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《醉翁亭記》同步課堂及練習(xí)題及答案解析
詩(shī)情畫意，秀麗多姿——品《醉翁亭記》優(yōu)美的意境
《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的散文。這篇散文饒有詩(shī)情畫意，別具清麗格調(diào)，在我國(guó)古代文學(xué)作品中確是不可多得的。
其一，山水相映之美。在作者筆下，醉翁亭的遠(yuǎn)近左右是一張山水畫。有山，有泉，有林，有亭，“蔚然而深秀”的瑯琊山，風(fēng)光秀奇，迤邐連綿，蒼翠欲滴。群山作為背景，一泉環(huán)繞而過(guò)。林深路曲，泉流彎旋，則“有亭翼然臨于泉上”。這里賴于壯麗的群山映襯，就益顯出山泉的清朗，而亭臺(tái)又偏偏踞臨泉上，則別含另一番風(fēng)光。山與泉相依，泉與亭相襯，一幅畫中山水亭臺(tái)，一應(yīng)俱全，且輝映生色，構(gòu)置成詩(shī)一般的優(yōu)美境界。
其二，朝暮變化之美。作者寫出了醉翁亭早晚變化的優(yōu)美景色�！叭粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也”。日上東山，陽(yáng)光奔瀉大地。蓊郁的樹林本來(lái)被薄紗般的霧氣籠罩，經(jīng)日光一照，霧釋露消，又顯示出清新翠綠的顏色。而到了傍晚，日下西山，暮靄遍地，巖石穴壑一片昏暗。作者傳神地寫出早晚不同的景色。由于早晚不同，則作者運(yùn)筆的色調(diào)、氣氛有別。早晨有寧?kù)o之狀，清新之息，傍晚則有昏暗之象，薄暮之氣。作者根據(jù)不同的景象寫了相異的境界。
其三，四季變幻之美�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”，作者選取最富有特征的景物來(lái)加以描繪。芳草萋萋，幽香撲鼻是春光；林木挺拔，枝繁葉茂是夏景；風(fēng)聲蕭瑟，霜重鋪路是秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景。隨四季變換，景物自有不同，各有其境界在，出現(xiàn)了四幅畫面，變化有致，給人不同的美感。
其四，動(dòng)靜對(duì)比之美。先說(shuō)景物與景物之間的動(dòng)靜對(duì)比。蔚然壯秀的瑯山是靜態(tài)，潺潺流淌的釀泉水是動(dòng)態(tài)，山色蒼郁悅目，泉聲琮琮動(dòng)聽，相映成趣�！皹淞株庺�，鳴聲上下”，樹木之靜對(duì)比出百鳥啁啾之動(dòng)，相得益彰。再說(shuō)景物與人物之間的動(dòng)靜對(duì)比�！耙讯﹃�(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也”。殘陽(yáng)息于山頭是其靜，人影移散，紛紛暮歸是其動(dòng)。靜的景和動(dòng)的人彼此映襯。最后，人物與人物之間的動(dòng)靜對(duì)比�！柏�(fù)者歌于途，行者休于樹”，有唱有憩，有動(dòng)有靜�！蚌』I交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”。以眾賓喧嘩之動(dòng)，對(duì)比出太守頹然之靜，生趣盎然。由于作者多方面進(jìn)行對(duì)比，使散文的意境繪形繪聲，山光、水色、人情、醉態(tài)并于一畫，各具情致。
成語(yǔ)大觀園
【觥籌交錯(cuò)】酒器和酒籌交互錯(cuò)雜。形容宴飲盡歡。
【峰回路轉(zhuǎn)】亦作「山回路轉(zhuǎn)」。①謂山勢(shì)曲折，道路隨之迂回。②今常以喻事情經(jīng)歷曲折后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。
【醉翁之意不在酒】宋歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！购笥靡员扔鞅疽獠辉诖�，而在別的方面，也比喻別有用心。
【風(fēng)霜高潔】宋歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：「野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也�！怪柑鞖飧咚珴嵃�
【水落石出】宋歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：本謂水位下降后石頭顯露出來(lái)。后用以比喻事物真相完全顯露。
【前呼后應(yīng)】：本意是前面的人在呼喊，后面的人在應(yīng)答�，F(xiàn)多用來(lái)比喻寫文章首尾呼應(yīng)。
生活語(yǔ)文吧
同學(xué)們，醉翁亭令我們神往，假如我們要開發(fā)滁州醉翁亭風(fēng)景區(qū)，請(qǐng)為風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)幾個(gè)景點(diǎn)，并設(shè)計(jì)一些有特色的文化旅游活動(dòng)。
景點(diǎn)設(shè)計(jì)：“醉翁亭一目樓”“醉翁亭晨昏苑”“醉翁亭四時(shí)軒”“醉翁亭民俗閣”等。特色文化旅游活動(dòng)：如在“醉翁亭民俗閣”可組織“山歌對(duì)唱”山路上可進(jìn)行“滁人游情境模擬”，醉翁亭內(nèi)可開展“眾賓歡情境模擬”“太守宴特色介紹”等活動(dòng)。
醉翁亭記（2010年南寧市中考語(yǔ)文試題）
�、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
�、谌舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
�、壑劣谪�(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，大守醉也。
�、芤讯﹃�(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知大守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
1．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()
A．往來(lái)而不絕者，滁人游也猿則百叫無(wú)絕
B．野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)
C．得之心而寓之酒也所識(shí)窮乏者得我與
D．名之者誰(shuí)?太守自謂也軍書十二卷，卷卷有爺名
2．下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是()
A.至于負(fù)者歌于途，行者休于樹
其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣
B．然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)
箕畚運(yùn)于渤海之尾
C.四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也
陳勝者，陽(yáng)城人也
D．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
大兄何見事之晚乎
3．下列對(duì)課文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.第②段描繪了山間朝暮之景和四時(shí)之景，抒發(fā)了作者無(wú)窮的樂(lè)趣。
B．第③段描繪了四幅溫馨的畫面，其順序是：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。
C．第④段作者用禽鳥之樂(lè)襯托人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想。
D．歐陽(yáng)修被貶滁州，縱情山水，與民同樂(lè)，深受百姓喜愛。他離職后，百姓為紀(jì)念他修建了“醉翁亭”。
4．把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯文：
(2)太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉。譯文：
解析及答題技巧：
1.答題技巧：本題考查辨析文言文實(shí)詞的能力，難度較大，因?yàn)槲难晕挠迷~靈活，一種情況是一詞多義，一種情況是詞類活用，一種情況是文言通假，這就要求學(xué)生在平時(shí)的古文學(xué)習(xí)中，多識(shí)記積累文言詞匯，答題時(shí)根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系前后語(yǔ)境辨別詞義。
答案及解析：選A，A項(xiàng)的“絕”都是停止的意思。B項(xiàng)其一“發(fā)”是“開放”的意思，其二“發(fā)”是“征發(fā)”的意思。C項(xiàng)其一“得”是“領(lǐng)會(huì)”的意思；其二“得”通“德”，是感激的意思。D項(xiàng)其一“名”為動(dòng)詞，是“取名”的意思；其二“名”為名詞，是“名字”的意思。
2.答題技巧：本題考查辨析文言文虛詞多種用法的能力，難度適中。文言虛詞詞匯意義比較抽象，基本不能明確地表示意義，一般包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞�？碱}一般都是著眼于應(yīng)用，不直接考查語(yǔ)法，因此做這類題一是可以根據(jù)句子的大意推斷虛詞的用法和意義，二是根據(jù)上下文的意思，在總體把握句意的基礎(chǔ)上推斷用法和意義。平時(shí)就應(yīng)該注重積累。
答案及解析：選“B”，B項(xiàng)的“之”同為助詞，可譯為“的”。A項(xiàng)其一“于”為介詞，可譯為“在”，其二“于”為表比較的介詞，可譯為“比”。C項(xiàng)“也”其一表感嘆語(yǔ)氣，其二表判斷語(yǔ)氣。D項(xiàng)其一為介詞，相當(dāng)于“于”，其二表感嘆語(yǔ)氣，相當(dāng)于“啊”。
3.答題技巧：本題考查對(duì)課文內(nèi)容的概括推斷能力，較容易。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)我們就要多讀課文，理解課文，熟悉課文的內(nèi)容。
答案及解析：從課文第①段“作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也�！笨梢酝茢喑鯠項(xiàng)“醉翁亭”并非歐陽(yáng)修離職后百姓為紀(jì)念他而修建。
4.答題技巧：在具體翻譯時(shí)，一要看詞性，從詞類活用方面把握；二要觀句式，從文言句式特點(diǎn)方面把握，三要悟詞義，從重要實(shí)詞意義方面把握；四要辨用法，重要從虛詞用法方面把握。
答案：（1）四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的亭子是醉翁亭。（2）太守和賓客來(lái)這里飲酒，喝少量的酒就醉了。
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