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《醉翁亭記》初二下冊(cè)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.掌握文中的實(shí)詞，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。
2.理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。
3.認(rèn)識(shí)文中所表現(xiàn)的作者的曠達(dá)情懷和美好理想。
二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析
1.第1段主要寫醉翁亭的什么?
分析：第1段主要描寫醉翁亭的位置環(huán)境，說明醉翁亭的命名緣由。醉翁亭建在滁州西南樹木茂盛，深幽秀麗的瑯琊山間釀泉邊上;亭是山僧智仙修建的，亭名是自號(hào)“醉翁”、情怡山水的太守定的。
2.這段采用什么方式寫出醉翁亭的位置環(huán)境?
分析：這段由遠(yuǎn)而近，從面到點(diǎn)寫出醉翁亭的位置環(huán)境。先寫滁州四面環(huán)山，再寫西南諸峰中的瑯琊山，接著寫瑯琊山中的釀泉，最后寫建在釀泉邊上的醉翁亭。
3第2段包含幾層意思?
分析：這段包含兩層意思：①“若夫日出……四時(shí)也。”寫山間朝暮、一年四季各有不同的景色。②“朝而往……無窮也。”寫太守來此，無論春夏秋冬，都能欣賞“山水之樂”，其樂趣無窮無盡。
4本段描寫山!司朝暮、四時(shí)之景，采用什么方式?
分析：本段描寫山;司朝暮之景，采用先分別描寫，后總收說明的方式。分寫，從早到晚，“日出而林靠開，云歸而巖穴瞑”;總收，“晦明變化者，山間之朝暮也”。描寫四時(shí)之景，也采用這種方式。分寫，由春到冬，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”;總收，“山間之四時(shí)也”。
5第3段包含幾層意思?
分析：本段包含兩層意思：①“至于……滁人游也”描寫滁州百姓來此游山賞景一路上的歡快情景。②“臨溪而漁……太守醉也。”描寫太守與眾賓客在此食野味，品冽酒，戲射下棋的“宴酣之樂”。
6.這段為什么寫滁人之游?這個(gè)內(nèi)容與上段有何聯(lián)系?
分析：上段寫太守觀賞四時(shí)不同之景“而樂亦無窮”，寫了太守之樂的一因。這段寫太守見到滁人游山賞景，來來往往，歡歌笑語，眼前是一幅百姓歡悅和樂的圖景，而此乃太守之樂的另一因。(歐陽(yáng)修在滁州寫的另一文《豐樂亭記》中有言：“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。”)
7.這個(gè)結(jié)束段寫了兩個(gè)重要內(nèi)容，是什么?
分析：這兩個(gè)重要內(nèi)容是：①太守自有為人所不知之樂，此即第3段所寫的觀賞山間四時(shí)之景之樂，尤其是第4段所寫的見到滁人游山、與眾賓客宴酣之樂。這個(gè)內(nèi)容是全文主旨所在。②太守就是廬陵的歐陽(yáng)修。篇末點(diǎn)出文中主人公太守即文章作者本人，至此，讀者可知本文并非泛寫山水，虛擬故事，而實(shí)乃歐陽(yáng)修謫居滁州的生活、思想的寫照。
8.這篇文章抒寫了作者的什么思想情懷?
分析：本文抒寫了作者“與民共樂”的政治理想和賞景自適的曠達(dá)情懷。
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
(一)導(dǎo)入新課
教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)的《醉翁亭記》是膾炙人口的一篇古文。為了有助于這篇文章的學(xué)習(xí)，我先把作者和有關(guān)本文寫作的情況作個(gè)簡(jiǎn)略的介紹。
歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家。他四歲喪父，家境貧困，母親用荻稈畫地教他識(shí)字讀書。后來他考取進(jìn)土，在朝廷作官，位居參知政事(副宰相)，官位和范仲淹一樣。他支持范仲淹的政治改革，范被罷官，歐陽(yáng)修不顧個(gè)人利害，憤然上書斥責(zé)有關(guān)的權(quán)臣，他因此也遭到貶謫�！蹲砦掏び洝肪褪撬毁H到滁州(今安徽滁縣)當(dāng)太守時(shí)寫的。
歐陽(yáng)修在歷史上以獎(jiǎng)掖后進(jìn)著稱。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文學(xué)家蘇詢、蘇軾、蘇轍、曾鞏，還有王安石等人都出自他門下，得到過他的栽培。
歐陽(yáng)修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易曉暢，委婉多姿，自成風(fēng)格，在北宋以至后來的文壇上產(chǎn)生過很大的影響。我們通過《醉翁亭記》，對(duì)歐文的風(fēng)貌也可窺見一斑。歐陽(yáng)修不僅以散文著稱，他的詩(shī)詞、文評(píng)也有很高的成就。
歐陽(yáng)修還是著名的史學(xué)家。“二十四史”中有兩部是他編撰的，即《新五代史》、《新唐書》。
歐陽(yáng)修稱得上是位飽學(xué)之土。他一生對(duì)我國(guó)的文學(xué)、文化作出了卓越的貢獻(xiàn)。
(二)講讀第1段
1.結(jié)構(gòu)剖析
【板書設(shè)計(jì) 】
2.重點(diǎn)句解釋。
①環(huán)滁皆山也。
�、诜寤芈忿D(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
�、圩砦讨獠辉诰疲诤跎剿g也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
(三)講讀第2、3段
1.結(jié)構(gòu)剖析。
【板書設(shè)計(jì) 】
2.重點(diǎn)句解釋。
�、偃籼烊粘�……山間之朝暮也。
②野芳發(fā)而幽香……山間之四時(shí)也。
③四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
�、苤劣谪�(fù)者……往來而不絕者。
�、萆n顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
(四)講讀第4段。
1.結(jié)構(gòu)剖析。
【板書設(shè)計(jì) 】
(五)討論問題。
1.貫穿全文的主線是什么?作者是如何圍繞它層層展開的。
2.作者在寫朝暮圖及四時(shí)景時(shí)各抓住了什么特點(diǎn)?
3.作者寫這篇文章的主旨究竟是什么?如何理解“太守之樂其樂”一句含義?
�、僮髡咦蕴�(hào)“醉翁”。“醉”不只指“酒醉”，更指“陶醉’”。實(shí)際上是借山水來排遣內(nèi)心抑郁的心情。
�、谠趯�“太守宴”之前先寫“滁人游”，是為了表現(xiàn)與民同樂的旨趣。作者被貶到滁州，由于自己的努力，滁州變得“政通人和，百?gòu)U俱興”，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰。
③“太守之樂其樂”乃是點(diǎn)睛之筆，作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的情感，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂，也包含看到自己政績(jī)，——政通人和的欣慰。
4.本文怎樣把記敘寫景抒情結(jié)合起來的?
5本文語言有何特色?
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