高中文言文隨堂練習(xí)題附參考答案
閱讀下面文言文，完成1～5題。
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人問隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：”不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。
1．解釋下列加粗詞語的意思。
�。�1）屋舍儼然 ________________
�。�2）便要還家 ________________
�。�3）遂迷 ________________
�。�4）尋病終 ________________
2．下列各項加粗字與現(xiàn)在意思一樣的是（ ）
A．武陵人捕魚為業(yè)
B．阡陌交通，雞犬相聞
C．率妻子邑人來此絕境
D．不足為外人道也
3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
________________________________________
�。�2）既出，得其船，便扶向路，處處志之。
_____________________________
4．下面對文章理解不正確的是（ ）
A．本文采用層層設(shè)疑的寫法，既表達了作者希望在現(xiàn)實中看到一個理想社會的思想感情，也能激發(fā)讀者的興趣。
B．見到村中人的生活狀況，漁人“乃大驚”，說明眼前的場景是他先前所未見過的`。
C．漁人“處處志之”，卻“遂迷”，讓故事亦真亦幻，具有較濃的傳奇色彩。
D．對于桃花源，劉子驥之后就無人“問津”，似乎也表達了作者無可奈何的嘆惋之情。
5．作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想，今天我們應(yīng)該怎樣看待這個理想？
________________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）整齊的樣子；（2）通“邀”；（3）迷失；（4）不久
2．A
3．（1）老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂。
�。�2）漁人出來后，找到了他的船，就沿著舊路回去，一路上處處作了標記。
4．C
5．寄托了陶淵明對沒有階級壓迫剝削、沒有掠奪戰(zhàn)亂、人人勞動,和樂富足而寧靜淳樸的社會的向往， 也在一定程度上反映了人民的愿望，集中反映了對黑暗現(xiàn)實的憤恨。然而終究是幻想，不可能實現(xiàn)。
�。ㄒ馑紝纯桑�
【高中文言文隨堂練習(xí)題附參考答案】相關(guān)文章：
文言文選段練習(xí)題附參考答案03-11
文言文選段閱讀練習(xí)題附參考答案03-08
初中文言文練習(xí)題附參考答案03-11
課外文言文練習(xí)題附參考答案06-10
高中文言文閱讀題（附參考答案）12-01
文言文齊景公出獵練習(xí)題附參考答案03-08
高中課外文言文練習(xí)題附答案06-10
文言文閱讀訓(xùn)練附參考答案06-11