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中考《傷仲永》文言文復(fù)習(xí)資料

時間:2021-06-11 10:08:28 文言文 我要投稿

中考《傷仲永》文言文復(fù)習(xí)資料

  《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。以下是小編整理的《傷仲永》文言文復(fù)習(xí),一起來學(xué)習(xí)下吧。

中考《傷仲永》文言文復(fù)習(xí)資料

  1.出處:

  選自《臨川先生文集》

  2.作者:

  王安石,字介甫,晚號半山也被稱為王文公;是北宋政治家、思想家和文學(xué)家。他的散文雄健峭拔,被列為“唐宋八大家”之一。

  3.內(nèi)容理解:

  告訴我們學(xué)習(xí)和教育對于人才的培養(yǎng)是十分重要的。

  4.字詞句:

  A.字音:環(huán)謁[ye]泯[min]然 稱[chen] 夫[fu]

  B. 詞義:

 、.通假字:

  ①.日扳仲永環(huán)謁于邑人: “扳通“攀”,牽、引。  ②.賢于材人遠(yuǎn)矣: “材”通“才”,才能。

  ③.未嘗識書具: “嘗”同“曾”,曾經(jīng)。

 、.古今異義:

 、.是:古義此,與“自”組合意為“自從”,eg:自是指物作詩立就;今為判斷詞。

 、.或:古義不定代詞,有的,eg:或以錢幣乞之;今義為或許。

 、.文理:古義是文采和道理,eg:其文理皆有可觀者;今表示文章內(nèi)容或語句方面的條理。

  ⑶.一詞多義:

 、.自:a.自己,eg:并自為其名;b.從,eg:自是指物作詩立就。

 、.聞:a.聽說,eg:余聞之也久;b.名聲,eg:不能稱前時之聞。

 、.其:a.這,eg:其詩以養(yǎng)父母;b.他的,eg:稍稍賓客其父。

 、.并:a.連詞,并且,eg:并自為其名;b.副詞,全,都,eg:黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

  ⑤.名:a.名詞,名字,eg:并自為其名;b.動詞,說出,eg:不能名其一處也。

  ⑥.賓客:a.動詞,以賓客之禮相待,eg:稍稍賓客其父;b.名詞,客人,eg:于是賓客無不變色離席。

  ⑦.就:a.動詞,完成,eg:自是指物作詩立就;b.動詞,從事,做,eg:蒙乃始就學(xué)。

 、.然:a.代詞,這樣,eg:父利其然也;b.形容詞詞尾,……的樣子,eg:泯然眾人矣。

 、.于:a.介詞,此,eg:賢于材人遠(yuǎn)也;b.介詞,在,eg:與廳事之東北角。

 、.為:a.動詞,作為,eg:其讀以養(yǎng)父母,收族為意;b.動詞,成為,eg:卒之為眾人。

 、.夫:a.指示代詞,那些,eg:今夫不受之天;b.名詞,丈夫,eg:夫起大呼。

 、.詞語活用:

  ①.忽啼求之(啼,哭著,動詞作狀語。)

 、.父異焉(異,奇怪,形容詞作動詞。)

 、.賓客其父(賓客,名詞作動詞。以賓客之禮相待。)

  ④.父利其然(利,作動詞。)

 、.日扳仲永環(huán)謁于邑人(日,每天,作狀語;環(huán)謁,四處拜訪。)

  ⑸.重點詞語翻譯:

 、.世隸耕(隸,屬于。)

 、. 不至:沒有達(dá)到(要求)。

 、.稱前時之聞(稱,相當(dāng)。)

 、.通悟:通達(dá)聰慧。

 、.收族:和同一宗族的人搞好關(guān)系,;收,聚、團結(jié)。

 、.彼其:他。

 、.泯然:完全。

 、.賢于材人:勝過有才能的人;賢,超過;材人,有才能的`人。

  C.特殊句式及重點句子翻譯:

 、.判斷句:金溪民方仲永,世隸耕。        金溪百姓方仲永,世代務(wù)農(nóng)。

 、.省略句:a.不使學(xué)。(即“不使之學(xué)”,省略賓語)    不讓方仲永學(xué)習(xí)。

  b.令作詩。(即“令其做詩”,省略賓語)   我叫方仲永作詩。

  c.還自揚州。(省略主語“我”)      (我)從揚州回鄉(xiāng)。

  d.受之天。(“之”后省略“于”)      先天得到的。

 、.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之:同鄉(xiāng)人對他感到驚奇,漸漸地請他父親去做客,有的人還用錢幣求仲永題詩。

 、.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁與邑人,不使學(xué):(他的)父親以為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪縣里的人,不讓他學(xué)習(xí)。

  ⑤.其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也:他的天資,比一般有才能的人高的多。最終成為一個平凡的人,是因為他沒有受到后天的教育。

 、.其詩以養(yǎng)其父母,收族為意:這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。

 、.自是指物作詩立就:從此,指定事物叫他作詩,他立即寫成。

  ⑧.令作詩,不能稱前時之聞:叫他做詩,寫出來的詩已經(jīng)不能跟以前聽說的相當(dāng)了。

 、.今夫不受之天,故眾人,又不受之人,得為眾人而已耶。

  那么,現(xiàn)在那些不是天生聰明、本來就平凡的人,又不接受后天的教育,難道之成為普通人就完了嗎?

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