小學(xué)集體備課工作總結(jié)（精選9篇）

　　集體備課是新課程背景下在個人認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的一種有效的教研活動，其價值取向就在于教育教學(xué)效益的最大化。下面是小編精心整理的小學(xué)集體備課工作總結(jié)（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)1

　　在過去的一段時間里，我校積極開展了集體備課活動，并取得了一定的成果。以下是對這段時間集體備課工作的總結(jié)：

　　一、工作開展情況

　　1. 制定了詳細(xì)的集體備課計劃，明確了備課的時間、地點、內(nèi)容和主備人等。

　　2. 各學(xué)科備課組按照計劃定期組織備課活動，教師們積極參與，討論熱烈。

　　二、備課內(nèi)容與成果

　　1. 深入研究教材，分析教學(xué)重點、難點，共同探討教學(xué)方法和策略。

　　2. 設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動，如小組合作學(xué)習(xí)、課堂游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

　　3. 整合教學(xué)資源，包括多媒體素材、課外拓展資料等，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

　　三、教師的成長與收獲

　　1. 教師們通過交流和分享，拓寬了教學(xué)思路，提升了教學(xué)設(shè)計能力。

　　2. 增進(jìn)了教師之間的合作與交流，形成了良好的教研氛圍。

　　四、存在的'問題

　　1. 部分教師參與度不夠積極，存在依賴他人的情況。

　　2. 有時備課時間有限，討論不夠深入，導(dǎo)致一些問題未能得到充分解決。

　　五、改進(jìn)措施

　　1. 加強對教師的引導(dǎo)和督促，提高參與的積極性和主動性。

　　2. 適當(dāng)延長備課時間，確保討論充分，解決實際問題。

　　集體備課活動對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。在今后的工作中，我們將繼續(xù)完善集體備課制度，不斷提高備課質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)2

　　在過去的一段時間里，我校積極開展集體備課活動，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的交流與合作。以下是對這段時間集體備課工作的總結(jié)：

　　一、工作開展情況

　　1. 制定了詳細(xì)的集體備課計劃，明確了備課的時間、地點、內(nèi)容和主備人。

　　2. 按照學(xué)科和年級進(jìn)行分組，確保備課的針對性和有效性。

　　二、備課過程與成果

　　1. 主備人提前精心準(zhǔn)備教案，在集體備課中詳細(xì)闡述教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和教學(xué)過程。

　　2. 同組教師積極參與討論，提出自己的意見和建議，對教案進(jìn)行修改和完善。

　　3. 通過集體備課，形成了優(yōu)質(zhì)的'共案，教師們根據(jù)自己班級的實際情況進(jìn)行個性化的調(diào)整。

　　三、取得的成效

　　1. 提高了教師的教學(xué)水平。教師們在交流中相互學(xué)習(xí)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，拓寬了教學(xué)思路。

　　2. 增強了團(tuán)隊合作意識。教師們共同探討問題，解決教學(xué)中的困惑，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。

　　3. 提升了教學(xué)質(zhì)量。共案的實施使得教學(xué)更加規(guī)范、科學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高。

　　例如，在語文集體備課中，針對一篇課文的教學(xué)，通過集體討論，確定了多種教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高了語文素養(yǎng)。

　　四、存在的問題

　　1. 個別教師參與度不夠，發(fā)言不夠積極主動。

　　2. 有時集體備課時間有限，討論不夠深入。

　　五、改進(jìn)措施

　　1. 加強對教師的培訓(xùn)，提高教師對集體備課重要性的認(rèn)識，增強參與的積極性。

　　2. 適當(dāng)延長集體備課時間，確保討論充分。

　　集體備課工作對我校的教學(xué)工作起到了積極的推動作用。在今后的工作中，我們將繼續(xù)完善集體備課制度，不斷提高集體備課的質(zhì)量，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)3

　　在過去的一年里，小學(xué)語文集體備課工作有條不紊地進(jìn)行，取得了一定的成果。以下是對這一年工作的總結(jié)：

　　一、備課工作的開展

　　1. 定期組織集體備課活動，每周星期一，全體語文教師齊聚一堂，共同探討教學(xué)內(nèi)容和方法。

　　2. 每次備課確定主備人，主備人提前精心準(zhǔn)備教案和相關(guān)教學(xué)資料，為集體討論提供基礎(chǔ)。

　　二、備課內(nèi)容的豐富與深化

　　1. 對教材中的重點課文進(jìn)行深入剖析，從字詞教學(xué)、閱讀理解、寫作指導(dǎo)等方面進(jìn)行全面研討。

　　2. 結(jié)合教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。

　　3. 針對不同類型的課文，如記敘文、說明文、詩歌等，總結(jié)出相應(yīng)的教學(xué)模式和方法。

　　三、教學(xué)方法的.交流與創(chuàng)新

　　1. 教師們分享自己在課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效方法，互相學(xué)習(xí)借鑒。

　　2. 共同探討如何運用多媒體、游戲、小組合作等教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和有效性。

　　3. 研究如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，注重啟發(fā)式教學(xué)。

　　四、教學(xué)資源的整合與共享

　　1. 收集整理各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件、教學(xué)視頻、練習(xí)題等資源，實現(xiàn)資源共享。

　　2. 建立了教學(xué)資源庫，方便教師隨時查閱和使用。

　　五、備課效果的體現(xiàn)

　　1. 通過集體備課，教師們在教學(xué)中更加得心應(yīng)手，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

　　2. 學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)積極性增強，語文成績也有了一定的提升。

　　六、存在的問題與改進(jìn)措施

　　1. 存在個別教師參與度不夠高的情況。今后將加強監(jiān)督和引導(dǎo)，確保每位教師都能積極參與備課討論。

　　2. 備課內(nèi)容有時過于注重知識傳授，對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)關(guān)注不足。在未來的備課中，將更加注重這方面的內(nèi)容。

　　這一年的小學(xué)語文集體備課工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，繼續(xù)努力提高集體備課的質(zhì)量和效果，為小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)4

　　時光荏苒，一年的小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課工作即將畫上句號。在這一年里，我們數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作計劃，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極開展集體備課活動，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，取得了一定的成績�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

　　一、工作概況

　　1. 備課次數(shù)

　　本年度我們共組織了xx次集體備課活動，平均每月xx次。

　　2. 參與人員

　　備課組全體數(shù)學(xué)教師積極參與，每次備課參與率達(dá)到了xx%。

　　3. 備課內(nèi)容

　　涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)各個年級、各個單元的教學(xué)內(nèi)容，包括數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐等領(lǐng)域。

　　二、主要工作措施

　　1. 精心制定備課計劃

　　在每學(xué)期初，根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定詳細(xì)的集體備課計劃。明確備課的時間、地點、主備人以及備課內(nèi)容和重點。

　　2. 主備人精心準(zhǔn)備

　　每次集體備課前，由主備人深入研究教材和教法，撰寫詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計，并制作好相關(guān)的教學(xué)課件。

　　3. 集體研討

　　在集體備課過程中，主備人首先介紹自己的`教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)方法，然后其他教師進(jìn)行討論和補充。大家各抒己見，共同探討教學(xué)中的重點、難點、疑點問題，尋求最佳的教學(xué)方案。

　　4. 形成共案

　　在充分討論的基礎(chǔ)上，對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改和完善，形成共案。共案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計等內(nèi)容。

　　5. 個性化修改

　　教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生的實際情況，對共案進(jìn)行個性化修改，形成自己的個案。

　　6. 教學(xué)反思

　　每次教學(xué)結(jié)束后，教師及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足之處，并在下次集體備課中進(jìn)行交流和改進(jìn)。

　　三、工作成效

　　1. 提高了教學(xué)質(zhì)量

　　通過集體備課，教師們能夠更好地把握教學(xué)重點和難點，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。在本學(xué)期的期末考試中，各年級數(shù)學(xué)成績均有明顯提高。

　　2. 促進(jìn)了教師專業(yè)成長

　　集體備課為教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的平臺。在備課過程中，教師們能夠分享教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和技巧，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3. 增強了團(tuán)隊合作意識

　　集體備課需要教師們密切合作、共同探討，這增強了教師之間的團(tuán)隊合作意識和凝聚力。大家心往一處想，勁往一處使，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量共同努力。

　　四、存在的問題及改進(jìn)措施

　　1. 存在的問題

　　個別教師參與度不夠，積極性不高，存在應(yīng)付了事的現(xiàn)象。

　　集體備課的時間有限，有時不能對一些問題進(jìn)行深入探討。

　　教學(xué)反思不夠深刻，沒有真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)的作用。

　　2. 改進(jìn)措施

　　加強對教師的思想教育，提高教師對集體備課重要性的認(rèn)識，增強教師的參與積極性和主動性。

　　適當(dāng)延長集體備課的時間，或者增加備課的次數(shù)，保證有足夠的時間對教學(xué)問題進(jìn)行深入研究。

　　加強對教學(xué)反思的指導(dǎo)和監(jiān)督，要求教師認(rèn)真反思教學(xué)中的問題，并提出切實可行的改進(jìn)措施。

　　五、未來工作計劃

　　1. 進(jìn)一步優(yōu)化集體備課流程，提高備課效率和質(zhì)量。

　　2. 加強對教材和教法的研究，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　3. 開展更多的教學(xué)研討活動，如觀摩課、示范課、專題講座等，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　4. 加強與其他學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。

　　回顧過去一年的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)！

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)5

　　在過去的一年里，我校的集體備課工作有序開展，取得了一定的成果。以下是對本年度小學(xué)集體備課工作的總結(jié)：

　　一、工作開展情況

　　1. 備課組組建

　　按照學(xué)科和年級，合理組建了多個備課組，確保每個備課組都有經(jīng)驗豐富的教師和年輕教師相結(jié)合。

　　明確了各備課組組長的職責(zé)，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)備課活動。

　　2. 備課流程規(guī)范

　　制定了詳細(xì)的集體備課流程，包括主備人說課、組員討論、形成共案、個性修改、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。

　　要求每次備課都有明確的主題和重點，圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點等進(jìn)行深入探討。

　　3. 資源共享

　　建立了集體備課資源庫，將每次備課形成的優(yōu)秀教案、課件、練習(xí)題等進(jìn)行整理和保存，方便教師們查閱和使用。

　　鼓勵教師們分享自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)資源，如教學(xué)視頻、教學(xué)網(wǎng)站等。

　　二、取得的成效

　　1. 教學(xué)質(zhì)量提升

　　通過集體備課，教師們對教學(xué)內(nèi)容的把握更加準(zhǔn)確，教學(xué)方法更加得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高。

　　在期末考試中，各學(xué)科的成績均有不同程度的`提升。

　　2. 教師專業(yè)成長

　　年輕教師在集體備課中得到了老教師的指導(dǎo)和幫助，教學(xué)能力迅速提高。

　　老教師也在與年輕教師的交流中吸收了新的教學(xué)理念和方法，不斷更新自己的教學(xué)觀念。

　　3. 團(tuán)隊凝聚力增強

　　集體備課為教師們提供了一個交流和合作的平臺，增進(jìn)了教師之間的感情，提高了團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　三、存在的問題

　　1. 時間協(xié)調(diào)困難

　　由于教師們的教學(xué)任務(wù)繁重，有時難以在規(guī)定的時間內(nèi)集中進(jìn)行備課，導(dǎo)致備課時間被壓縮或者推遲。

　　2. 參與度不均衡

　　部分教師在集體備課中參與度不夠高，發(fā)言不積極，存在依賴他人的思想。

　　3. 個性化教學(xué)體現(xiàn)不足

　　在追求共性的同時，有時忽略了教師的個性化教學(xué)需求，導(dǎo)致部分教師在實際教學(xué)中難以完全發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、改進(jìn)措施

　　1. 優(yōu)化時間安排

　　提前規(guī)劃備課時間，盡量避免與教師的其他工作沖突。

　　對于無法集中備課的情況，可以采用線上交流的方式進(jìn)行。

　　2. 加強監(jiān)督管理

　　備課組組長要加強對組員的監(jiān)督和管理，確保每位教師都能積極參與備課。

　　建立相應(yīng)的考核機制，對參與度高、貢獻(xiàn)大的教師進(jìn)行表彰和獎勵。

　　3. 注重個性化發(fā)展

　　在集體備課的基礎(chǔ)上，鼓勵教師根據(jù)自己的教學(xué)特點和學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的修改和補充。

　　本年度的集體備課工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。我們將在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，使集體備課工作更加扎實有效地開展，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)6

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已接近尾聲，這學(xué)期我接任了四年級（6）班的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任四年級語文組的備課組長，一學(xué)期下來我感受頗多。對于四年級的教學(xué)工作，我雖不是新手，但心中不免有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得沒個底。但是在年級組長薛主任的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，我和四年級全體語文老師共同努力，有計劃地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的語文集體備課工作總結(jié)如下：

　　一、積極進(jìn)行教研活動

　　準(zhǔn)確定位好教材，有效落實課堂教學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，一直是我們思考、探索的目標(biāo)。在教學(xué)方面，老師們深鉆教材，領(lǐng)會課標(biāo)的年段日標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)。每單周星期三下午最后一節(jié)課，大家在一起認(rèn)真進(jìn)行集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。按學(xué)校提出的備課要求鉆研教材，根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，每一次集體備課都能夠做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人”。老師們的教研意識增強了，學(xué)生的語文能力明顯提高。

　　二、認(rèn)真上好常態(tài)課和研討課

　　我們四年級語文教研組的每一位老師都能以飽滿的熱情認(rèn)真上好研討課。做到課前有討論，課后有反思。在研討中，促進(jìn)了我們觀念的轉(zhuǎn)變，大家形成了共識，盡力做到結(jié)合學(xué)校倡導(dǎo)的“五二三智慧”課堂，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，扎扎實實教好學(xué)生。我們四年級組的`寇淑芬老師是本學(xué)期新調(diào)入的年輕教師，在導(dǎo)學(xué)案的編寫和“五二三智慧”課堂的運用上還不熟練，我們就以老帶新的策略，采用青藍(lán)工程，對其加以幫助，取得了很好的效果。

　　三、精心組織課外活動，提高學(xué)生素質(zhì)

　　老師們一面抓好課堂教學(xué)，進(jìn)行培優(yōu)和補差，一方面精心組織多項課外活動，較好的培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。積極參加學(xué)校的.“經(jīng)典詩文誦讀”活動。該活動大大激發(fā)了學(xué)生讀古詩詞的興趣，使學(xué)生開闊視野，提高語言文字能力，陶冶情操，充實文化底蘊，提升學(xué)生的精神境界。

　　本學(xué)期，老師們?yōu)榱藬U大學(xué)生的閱讀量，除了參加經(jīng)典詩文誦讀，還指導(dǎo)學(xué)生積極參與課外閱讀。利用課余時間，讓學(xué)生閱讀課外書；在周末、節(jié)假日、寒暑假均布置學(xué)生閱讀課外書籍，同時讓學(xué)生摘錄優(yōu)美詞句段，寫讀書心得。該活動對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力起到了積極的促進(jìn)作用，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　四、測試中體現(xiàn)集體智慧

　　我們組老師能按統(tǒng)一要求完成學(xué)生作業(yè)的布置和批閱。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效率、對教師教學(xué)效果的一個檢測。我們每位老師都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，提高作業(yè)的質(zhì)量，并及時調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方法。在期末復(fù)習(xí)中，我們也是分工明確，各負(fù)責(zé)一個內(nèi)容的歸類，有問題互相探討。

　　回顧一學(xué)期備課組工作，我們四年級組全體老師盡心盡責(zé)，配合默契，完成了期初所訂的工作計劃。但是，也存在不足之處，如年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗不足，導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯，班級之間還存在一定的差距，教師的論文發(fā)表、參加全市教師技能大賽的人數(shù)不多、獲獎頻次不多等。今后，我們將更加努力，使本年級組的各項工作更上一個新臺階。

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)7

　　本學(xué)期我校開展了集體備課活動，在這一次的活動中，我們強調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材。在數(shù)學(xué)集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者�，F(xiàn)將這個學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課做一個階段工作總結(jié)。

　　一、制定制度，進(jìn)行操作

　　1、固定時間、地點、人員：以年級組為單位，每月一次組織，在辦公室進(jìn)行集體備課。

　　2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。

　　3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初，數(shù)學(xué)組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的`問題，確定備課內(nèi)容、人員安排。

　　4、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。

　　二、重視理論聯(lián)系實際，備課為課堂服務(wù)

　　提高集體備課的實效，目的'在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實處。理論聯(lián)系實際，我們不僅停在紙上，在集體備課中展現(xiàn)自己的特色，每個數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進(jìn)行了四年級課的同課異構(gòu)，這樣不但提高集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進(jìn)行了熱烈的討論，充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。

　　三、在集體備課中老師成長了

　　通過一個學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材，自已先獨立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進(jìn)行加工。通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。

　　四、及時總結(jié)反思，得到提升

　　這個學(xué)期快結(jié)束了，每個參與集體備課的老師進(jìn)行及時總結(jié)反思，撰寫了自己的案例與反思，寫出了這個學(xué)期來自已集體備課中的困惑，還認(rèn)真寫出了自己的體會和總結(jié)。

　　總之，這個學(xué)期通過備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)8

　　集體備課是教師合作研討的一種有效形式，對于提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長具有重要意義。在過去的一段時間里，我們六年級數(shù)學(xué)備課組積極開展集體備課活動，不斷探索和創(chuàng)新，取得了一定的成果。以下是對這段時間集體備課工作總結(jié)。

　　一、工作開展情況

　　1. 精心組織，確保備課活動有序進(jìn)行

　　我們制定了詳細(xì)的集體備課計劃，明確了備課的時間、地點和主備人。每次備課活動都有專人負(fù)責(zé)組織和記錄，確�；顒拥捻樌�進(jìn)行。

　　2. 深入研討，提高備課質(zhì)量

　　在備課過程中，我們對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程等進(jìn)行了深入的研討。主備人首先闡述自己的教學(xué)設(shè)計思路，然后其他教師提出修改意見和建議，共同完善教學(xué)設(shè)計。

　　3. 資源共享，實現(xiàn)優(yōu)勢互補

　　每位教師都積極分享自己的教學(xué)資源，包括教學(xué)課件、練習(xí)題、教學(xué)反思等。通過資源共享，我們不僅節(jié)省了備課時間，還提高了教學(xué)資源的質(zhì)量和利用率。

　　4. 關(guān)注學(xué)生，以生為本

　　我們始終將學(xué)生的需求和發(fā)展放在首位，在備課過程中充分考慮學(xué)生的`學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知水平，設(shè)計符合學(xué)生實際的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

　　二、取得的成效

　　1. 提升了教師的教學(xué)水平

　　通過集體備課，教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，拓寬了教學(xué)思路，豐富了教學(xué)方法，提高了教學(xué)能力。

　　2. 提高了課堂教學(xué)效率

　　精心設(shè)計的教學(xué)方案在課堂上得到了有效的實施，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，課堂教學(xué)效率顯著提升。

　　3. 增強了團(tuán)隊合作意識

　　在集體備課過程中，教師們密切合作、相互支持，形成了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊，增強了團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　三、存在的問題

　　1. 時間安排不夠合理

　　有時由于教學(xué)任務(wù)繁重，備課時間不夠充裕，導(dǎo)致討論不夠充分，影響了備課質(zhì)量。

　　2. 個別教師參與度不夠高

　　個別教師在集體備課活動中發(fā)言較少，缺乏主動性和積極性，沒有充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。

　　四、改進(jìn)措施

　　1. 進(jìn)一步優(yōu)化時間安排

　　合理調(diào)整教學(xué)任務(wù)，確保備課時間充足，讓教師們能夠充分討論和交流。

　　2. 加強對教師的引導(dǎo)和督促

　　鼓勵教師積極參與集體備課活動，提高教師的主動性和積極性，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

　　總之，通過集體備課活動，我們六年級數(shù)學(xué)備課組在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善集體備課制度，提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

　　小學(xué)集體備課工作總結(jié)9

　　新課程特別強調(diào)教師要有合作精神，集體備課讓教師，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思路，我們二年級三位數(shù)學(xué)老師組成了一個小的集體備課小組，在每2周一次的數(shù)學(xué)集體備課中，我們既是組織者，又是參與者�，F(xiàn)將這個學(xué)期的集體備課情況做一個階段總結(jié)。

　　一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。

　　開學(xué)前期，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的工作計劃基礎(chǔ)上，圍繞第三冊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論，合理的分工每個老師主備三個單元。從交流準(zhǔn)備到集體商討備課到平時的教學(xué)，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。

　　二、集體備課應(yīng)采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式。

　　其程序如下：

　　1、將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容。

　　2、將內(nèi)容分配給各教師，并確定好中心發(fā)言人。

　　3、由中心發(fā)言人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教學(xué)案的核心。

　　4、對教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。

　　5、在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教學(xué)案，每人精心設(shè)計一個教學(xué)案，由全組討論后共同使用。

　　6、由主講人先行上研究課，之后，每人修改，小組討論后方可上課。

　　三、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

　　新課標(biāo)的'出臺對我們每一位老師都提出了新的要求，每位老師都面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，并在學(xué)校的安排下認(rèn)真觀看與學(xué)習(xí)光盤。

　　四、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給學(xué)生自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

　　五、做好培優(yōu)扶困工作。

　　我組在教學(xué)的同時做好培優(yōu)扶困工作，我組采取了這樣一些措施:

　　1、培優(yōu)重在拔尖,補差重在提高。

　　2、課外輔導(dǎo),利用課余的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練，并做好記錄。

　　3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,讓他當(dāng)小老師，指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

　　六、今后努力方向。

　　1.合理安排工作、學(xué)習(xí)的.時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

　　2.更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　3.加大對本組教研活動的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課。

　　4.針對班級及學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

　　總之，一學(xué)期下來我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下學(xué)期的備課組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進(jìn)各方面工作效率的提高，讓備課組工作上一個新的臺階。

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