校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間：2022-10-18 19:20:43 校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案我要投稿

　　為了降低事故后果，時(shí)常要預(yù)先開展應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。你知道什么樣的應(yīng)急預(yù)案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案1

　　學(xué)校安全問題是關(guān)系到師生身體健康、家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，做好學(xué)校安全工作是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。

　　校園突發(fā)事件是指突然發(fā)生于校園，造成或者可能造成師生身體健康嚴(yán)重?fù)p害與生命安全的諸如意外暴力傷害、火災(zāi)、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病以及其他嚴(yán)重影響師生健康的事件。為防患于未然，為切實(shí)有效地控制突發(fā)事件帶來的危害，本著“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的防范原則，做到遇事不驚、臨危不亂，坦然處置，最大限度地減少意外事件帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

　　根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作的緊急通知》及《社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于迅速加強(qiáng)學(xué)校幼兒園及周邊安全工作的緊急通知》結(jié)合本校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)構(gòu)

　　要成立學(xué)校突發(fā)事件管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　二、校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　�。ㄒ唬┍┝κ录�(yīng)急預(yù)案

　　為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣大師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，按上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際特制定本方案。

　　1、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因：由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。

　　2、防范措施：

　�。�1）、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

　�。�2）、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有劣跡人員的管理。為確保學(xué)校安全，對(duì)師生各方面進(jìn)行全面檢查，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診或疑似為精神病人，學(xué)校都應(yīng)第一時(shí)間上報(bào)教育主管部門。

　�。�3）、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。

　�。�4）、加強(qiáng)對(duì)師生的法制、安全和自我救護(hù)教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　�。�5）、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。

　�。�6）、規(guī)范檢查，嚴(yán)禁師生和一切外來人員攜帶可能導(dǎo)致安全隱患的物品，如刀子、鍾子等。

　�。�7）、學(xué)校購(gòu)買一定的救護(hù)藥品，同時(shí)以家長(zhǎng)自愿為原則為學(xué)生準(zhǔn)備“學(xué)生救護(hù)小藥箱”。

　　3、事件的處理：

　　一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

　　（1）、實(shí)行“突發(fā)事件首望制度”，即暴力傷害事件一旦發(fā)生，首先看見突發(fā)事件的教師，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組，并盡可能阻止暴力傷害行為繼續(xù)實(shí)施。

　�。�2）、報(bào)警。撥打“110”或5452174報(bào)警。

　�。�3）、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。

　�。�4）、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體學(xué)生，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。

　�。�5）、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬。撥打“120”報(bào)警電話、醫(yī)院電話：

　�。�6）、將情況速報(bào)教育局。

　　（7）、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。

　�。�8）、全體教師以大局為重，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。

　　（9）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對(duì)受傷學(xué)生及時(shí)慰問，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。突發(fā)事件應(yīng)急處理小組組織人員，接待受傷同學(xué)家屬并做好解釋工作。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)在由校長(zhǎng)指揮，校長(zhǎng)不在由中層領(lǐng)導(dǎo)指揮，以此類推，強(qiáng)調(diào)實(shí)行教師首遇制度，誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題誰第一個(gè)及時(shí)報(bào)告、參與等。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：寇鵬軍李建平寇慧君李延新下設(shè)四個(gè)小組：

　　①應(yīng)變保護(hù)組組長(zhǎng)：xxx

　　組員：保衛(wèi)處全體人員

　�、谌藛T救護(hù)組組長(zhǎng)：xxx

　　組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任

　�、凼枭⒁龑�(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx

　　組員：各班主任、科任教師

　　④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責(zé)

　　①應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等。

　�、谌藛T救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

　　③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。

　�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

　�、俑髂昙�(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　�、诶斡浶@欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。

　�、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　�、車�(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

　�、輰�(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。

　　2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

　�。�、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

　　六、善后處理

　　1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。

　　2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案3

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

　　一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

　　由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

　　二、預(yù)防措施

　　1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、嚴(yán)格門登記、管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、加強(qiáng)對(duì)校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。

　　4、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。

　　三、處理程序

　　一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般按下列程序處理;

　　]、報(bào)警.可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。

　　2、立即報(bào)學(xué)區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所�？上瓤陬^后書面。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，井迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案4

　　為了切實(shí)做好學(xué)校安全工作，保證師生人身、財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，結(jié)合實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：Xx

　　副組長(zhǎng)：Xx

　　成員：Xx

　　二、具體應(yīng)急預(yù)案

　�。ㄒ唬�、校園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急程序

　　本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。

　　1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

　　3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)急小組各負(fù)責(zé)人立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

　　4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

　　5、把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

　　6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

　　7、向公安、消防、救護(hù)、教育局等有關(guān)部門、單位求援，爭(zhēng)取外援迅速趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通。

　　8、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。

　　9、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。

　�。ǘ⑿@內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

　　本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑人物。

　　1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)報(bào)告。

　　2、保衛(wèi)人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)迅速對(duì)此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

　　3、若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問，要封鎖大門。

　　4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即撥打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

　　5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。

　　6、在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

　　7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把事件情況及時(shí)向教育局報(bào)告。

　　（三）、校園內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急程序

　　本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

　　1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即撥打110報(bào)警。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量（必要時(shí)攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場(chǎng)制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴(kuò)大。

　　3、若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。

　　4、若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

　　5、若有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進(jìn)行救治，或打120送醫(yī)院，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　6、分離斗毆雙方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員、班主任等進(jìn)行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

　　7、對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。

　　8、對(duì)外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。

　　9、對(duì)參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。

　　10、要對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。

　　11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時(shí)向教育局報(bào)告。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案5

　　學(xué)校是未成年人集中的場(chǎng)所，也是近來犯罪分子作案較多的場(chǎng)所，近期全國(guó)各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件，形勢(shì)極為嚴(yán)峻。為確保全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。

　�。ㄒ唬┙∪M織：

　　1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，安全處全體成員及班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：各班主任

　　成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專門對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。

　�。病⑼话l(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)名單：

　�。ǘ╊A(yù)防措施：

　　1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。值班人員每天對(duì)全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和匯報(bào)。

　　2、加強(qiáng)管理制度和會(huì)客制度。學(xué)校師生在上班時(shí)間出入校門要請(qǐng)假，外單位來客一律在校門口進(jìn)行登記，杜絕外來人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。

　　3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。安全情況每天進(jìn)行自查，學(xué)校每周進(jìn)

　　行抽查，每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究整改措施，并及時(shí)整改。

　　（三）預(yù)案實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)：

　　現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場(chǎng)的第一組織者和指揮者。

　　1、撲救行動(dòng)組：應(yīng)急小分隊(duì)

　　2、通訊聯(lián)絡(luò)組：當(dāng)日值班主任

　�。呈枭⒁龑�(dǎo)組：案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的所有工作人員。

　　4、安全防護(hù)救治組：當(dāng)日值班教師及后勤人員

　　5、善后處理組：安全處

　　（四）預(yù)案的實(shí)施：

　　1、各部門的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即組織應(yīng)急小分隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報(bào)警。

　　3、趕赴現(xiàn)場(chǎng)后，首先要對(duì)作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現(xiàn)場(chǎng)情況，必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對(duì)師生生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。

　　4、每個(gè)班級(jí)要明確疏散，各部門的工作人員要立即將現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生及無關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現(xiàn)場(chǎng)的安全警戒工作，禁止無關(guān)人員入內(nèi)，防止對(duì)無關(guān)人員造成不必要的傷害

　　5、如果現(xiàn)場(chǎng)有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。

　　6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。

　�。ㄎ澹⿲�(duì)撲救行動(dòng)組的要求：

　　如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭(zhēng)，要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，努力將犯罪行為進(jìn)行制止和控制。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案6

　　為了預(yù)防和減少本校暴力事件的發(fā)生，全力提高我校處置暴力事件的應(yīng)急能力，確保校園暴力事件發(fā)生時(shí)的有效救援工作，最大限度減少傷害，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　本預(yù)案適用于應(yīng)急處置在本校發(fā)生的暴力事件。

　　一、應(yīng)急處置工作小組

　　組長(zhǎng)：周振泉(校長(zhǎng))

　　副組長(zhǎng)：尹曦翔（副校長(zhǎng)）

　　組員：吳小文李慧萍張義智史建華賀志斌張國(guó)章

　　龍新華

　　二、主要職責(zé)

　　防范暴力事件的基本原則：以人為本、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理；快速反應(yīng)，遵紀(jì)守法，減少傷害。

　　三、摸清情況

　　一旦發(fā)生暴力事件，學(xué)校一定要摸清情況，分析暴力事件出現(xiàn)的性質(zhì)、原因，同時(shí)及時(shí)制止暴力事件的發(fā)展。

　　四、立即報(bào)告

　　如無法阻止暴力事件，而且暴力事件范圍、程度比較嚴(yán)重，學(xué)校應(yīng)立即啟用“110”等報(bào)警裝置，向公安部門和教育局報(bào)告詳細(xì)情況。

　　五、統(tǒng)一指揮

　　在公安和現(xiàn)場(chǎng)指揮部門的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開展應(yīng)急處置工作。

　　六、迅速布控，減少傷害

　　迅速疏散師生，盡一切努力，最大限度地避免和減少人員的傷亡。

　　七、快速處置

　　學(xué)校必須在公安的協(xié)助下，采取一切有效的措施和手段，開展各項(xiàng)處置工作，有效控制局面和事態(tài)的發(fā)展。

　　八、預(yù)防辦法和措施

　　1、宣傳教育，學(xué)校通過學(xué)校宣傳陣地加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)，提高法制觀念。

　　2、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，以減少家庭暴力。

　　3、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，開展鑄師德煉師魂的活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)中小學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，注重養(yǎng)成教育。

　　5、大力加強(qiáng)師生的思想教育，采取一系列防激化措施，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

　　6、嚴(yán)格值班制度，認(rèn)真做好出入登記。

　　7、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊行兇，先制止、制服，為防不測(cè)，同時(shí)撥打“110”報(bào)警。

　　九、應(yīng)急處理

　　1、信息報(bào)告程序

　　學(xué)校健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值勤人員，構(gòu)建“安全工作綠色通道”，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通。學(xué)校發(fā)生暴力事故后，應(yīng)立即啟動(dòng)本預(yù)案，并及時(shí)向?qū)W校負(fù)責(zé)人（校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)）報(bào)告，如學(xué)校負(fù)責(zé)人都不在則迅速向其他行政人員報(bào)告。（安全緊急情況報(bào)告制度實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”）與此同時(shí)，立即以口頭形式報(bào)告教育局應(yīng)急辦,同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。在1小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)告縣教育局辦公室。上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。

　　2、事件處置程序

　�。�1）報(bào)告情況（在校的最高行政領(lǐng)導(dǎo)）

　　學(xué)校立即啟用“110”等報(bào)警裝置向公安部門和區(qū)教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況，同時(shí)視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息。

　�。�2）控制現(xiàn)場(chǎng)

　　組織師生進(jìn)行疏散，并明確專人負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。

　�。�3）迅速營(yíng)救

　　學(xué)校迅速組織營(yíng)救，盡快努力最大限度避免和減少人員傷亡。

　�。�4）組織救護(hù)

　　在現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，做好救護(hù)準(zhǔn)備。

　　十、善后處理措施

　　1、評(píng)估分析

　　在事件應(yīng)急處置工作基本完成后，要組織有關(guān)人員對(duì)事件造成的`危害結(jié)果。以及可能對(duì)社會(huì)政治穩(wěn)定可能造成的威脅，進(jìn)行評(píng)估分析，并認(rèn)真做好各項(xiàng)善后工作，做好家訪工作，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定。

　　2、安排慰問受害者及家屬

　　設(shè)施保障、認(rèn)真落實(shí)救護(hù)家屬。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案7

　�、孱A(yù)防措施

　　1、做好學(xué)校保安的管理工作，完善各項(xiàng)保安制度。教育保安人員必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行崗位職責(zé)。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

　　2、學(xué)生必須穿校服、佩戴學(xué)生簽進(jìn)入校園。

　　3、學(xué)校門衛(wèi)嚴(yán)格實(shí)行出入登記驗(yàn)證制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。外來人員進(jìn)入學(xué)校必須接受必要的詢問、登記并由領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可進(jìn)入教學(xué)樓。所有人員嚴(yán)禁攜帶管制刀具和其他危險(xiǎn)物品進(jìn)入校門。

　　4、做好師生的心理疏導(dǎo)工作。教職工有精神病癥狀發(fā)生應(yīng)按規(guī)定及時(shí)作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進(jìn)入校園。

　　5、加大對(duì)管制刀具、危險(xiǎn)物品的檢查力度。

　　6、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況，做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設(shè)備對(duì)校園的全時(shí)段、全方位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報(bào)。

　　7、組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。

　�、娆F(xiàn)場(chǎng)處置及救援措施

　　1、第一目擊者要立即撥打110報(bào)警電話、黃龍派出所報(bào)警電話xxx或?qū)W校安全處電話xxx，并立即與學(xué)校易發(fā)安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系。

　　2、學(xué)校易發(fā)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員員、值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，各司其職。

　　3、要立即選派應(yīng)變能力強(qiáng)、身體強(qiáng)壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件。視現(xiàn)場(chǎng)情況，必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對(duì)師生生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。遇事一定要冷靜，果斷采取措施。處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)。

　　4、疏散在場(chǎng)的學(xué)生迅速撤離到安全區(qū)域。

　　5、犯罪嫌疑人被控制后，要保護(hù)好受到暴力事件侵害的`師生，將他們送到安全處。如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知傷者的家長(zhǎng)或親屬。

　　㈢事故報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

　　1、要協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

　　2、要做好對(duì)暴力事件相關(guān)情況的上報(bào)工作。及時(shí)向縣教育局報(bào)告事件情況。

　�、枋鹿收{(diào)查及處理

　　1、妥善處理事故，協(xié)助教育局、公安等部門調(diào)查事故原因。

　　2、通知受傷害者家屬或家長(zhǎng)，做好善后處理工作。

　　3、根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果，依照法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度對(duì)相關(guān)責(zé)任人做出處理。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案8

　　一、幼兒傷害事件的起因

　　幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼兒園有關(guān)的保育教育活動(dòng)中發(fā)生的人身傷害事件。其造成的因素大致分為以下幾種:

　�。ㄒ唬┯變耗挲g小，容易出意外。

　　3-6歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩，神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱，運(yùn)動(dòng)水平比較低，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性差，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑、好動(dòng)、好奇，而且大腦對(duì)身體動(dòng)作的變化不能作出相應(yīng)的反應(yīng)，所以極易發(fā)生安全問題。走路摔倒是常有的事。

　　如幼兒在奔跑時(shí)，遇到其他幼兒迎面跑來卻不知躲閃。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)自己行為產(chǎn)生的后果無法預(yù)見。

　　再如，有的幼兒在玩蹺蹺板時(shí)，不顧蹺蹺板另一端的小朋友，自己突然走開等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。

　　此外幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍事物感興趣，他們東跑西竄，樣樣事都想試探、觸摸，但由于幼兒動(dòng)作不穩(wěn)，又缺少生活經(jīng)驗(yàn)，他們不知什么是安全、什么是危險(xiǎn)，因此很容易發(fā)生意外事故。

　�。ǘ┯變簣@制度不嚴(yán)，管理不善。

　　有些幼兒園的安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的。比如，門衛(wèi)管理不當(dāng)，責(zé)任心不強(qiáng)造成事故發(fā)生，幼兒趁門衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失。

　　再如，食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒。

　�。ㄈ┯變簣@設(shè)施存在著不安全的隱患。

　　《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定:“幼兒園的園舍和設(shè)備有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，舉辦幼兒園的單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生。

　　這對(duì)幼兒園加強(qiáng)設(shè)備的管理和維修提出了明確的要求。有些幼兒園的建筑不規(guī)范，臺(tái)階過高或欄桿過低，樓梯過窄，極易發(fā)生安全問題。

　　有些幼兒園的大型玩具是鐵制的，幼兒在活動(dòng)時(shí)稍有不慎就有可能碰傷。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上，孩子不慎掉下來容易摔傷。有的生活用品放置不當(dāng)，幼兒拿取不方便，造成危險(xiǎn)。

　�。ㄋ模┯變簣@工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強(qiáng)。

　　玩忽職守與工作責(zé)任心不強(qiáng)屬于不同性質(zhì)的行為。玩忽職守為瀆職行為，通常要承擔(dān)法律責(zé)任。事實(shí)上，幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少。更多的是教師責(zé)任心不強(qiáng)造成的傷害。

　　如教師帶領(lǐng)小朋友滑滑梯，教師只管和別人說話，沒有全神貫注地照看孩子，結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來，造成傷害。幼兒趁教師不注意離開教室，在操場(chǎng)上追跑，不慎摔傷等等。

　�。ㄎ澹┙處燇w罰或變相體罰幼兒造成傷害的。

　　盡管《幼兒園教育法規(guī)》中規(guī)定教師嚴(yán)禁體罰或變相體刊幼兒，但是，這種現(xiàn)象在幼兒園時(shí)有發(fā)生，有的幼兒不守紀(jì)律、好動(dòng)，教師罰其在教室外思過，幼兒卻自行跑到院子里玩，幼兒因無人看管而發(fā)生意外等等。

　　（六）幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。

　　有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的。如幼兒先天性心臟病復(fù)發(fā)就屬于此類。這樣的傷害是意外事件，是幼兒園不可預(yù)見的。

　　二、幼兒安全事件的防范措施

　�。ㄒ唬┯變簣@應(yīng)建立安全制度，明確崗位職責(zé)。

　　一般可從組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、控制危險(xiǎn)因素、開展安全教育活動(dòng)、檢查監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告處理等方面建立安全制度。園長(zhǎng)承擔(dān)幼兒園安全方面的最終職責(zé)，可任命一名領(lǐng)導(dǎo)成員具體負(fù)責(zé)。

　　各職能部門和人員要相互協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)，做到責(zé)任分明、萬無一失。要注意所制定的制度要落實(shí)到行動(dòng)中。在執(zhí)行的過程中，注意加強(qiáng)宣傳、自查并根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充，真正做到“有制度，有落實(shí)、有檢查、有成效”。

　　（二）幼兒園建立衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作。幼兒園應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

　　具體地說，幼兒園應(yīng)該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，并對(duì)幼兒身體發(fā)育狀況定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的異常變化。幼兒園還應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。

　　幼兒園實(shí)行食品、藥物管理制度，防止中毒等事故的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)工作人員和幼兒的安全教育。

　　幼兒園還應(yīng)重視晨、午間檢查工作，晨、午檢對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題、排除不安全隱患有著積極的意義。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，消除不安全因素。

　　幼兒園應(yīng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁在園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。幼兒園應(yīng)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具等。

　　幼兒園的電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到�；顒�(dòng)器械的配置都要符合有關(guān)規(guī)定，確保安全。對(duì)園內(nèi)的建筑、設(shè)施、設(shè)備、器材、用品等要定期檢查、維修。

　�。ㄋ模⿵�(qiáng)化安全意識(shí)，體現(xiàn)預(yù)防為主。

　　首先，工作人員要把安全工作放在首位，定期或不定期地通過會(huì)議、宣傳欄、典型事例等進(jìn)行宣傳教育，明確安全活動(dòng)的目的和意義，樹立工作人員的安全意識(shí)和高度的責(zé)任感。

　　嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，認(rèn)真做好安全的計(jì)劃、布置、檢查、評(píng)比等各項(xiàng)工作，將安全管理與日常保教工作相結(jié)合，切實(shí)做到防患于未然。

　　其次，教職工要把安全崗位責(zé)任制牢記在心，落實(shí)到具體的工作中。本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的思想，努力辨識(shí)危險(xiǎn)源，掌握必要的安全防護(hù)方法，將危險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài)。

　　同時(shí)，要與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系、溝通，避免意外事故的發(fā)生。

　　再次，幼兒園開展內(nèi)容全面、形式多樣的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。應(yīng)開展一些自救的游戲，如著了火怎么辦，走失后怎么辦，遇到陌生人怎么辦……并創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒模擬表演，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。還要將安全教育落實(shí)到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，真正實(shí)現(xiàn)《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的要求。

　�。ㄎ澹┯變簣@工作人員要有高度的責(zé)任感。

　　幼兒園工作人員在具體工作時(shí)，事事以幼兒為中心，本著促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的宗旨，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則。傳達(dá)室人員一定在堅(jiān)守崗位，幼兒在園期間關(guān)閉大門，決不允許無關(guān)人員進(jìn)入。

　　幼兒的接送嚴(yán)格按制度辦事，接——教師把孩子交給家長(zhǎng)；送——家長(zhǎng)把孩子交給老師。孩子最好由專人接送，如有特殊情況需要換人，家長(zhǎng)應(yīng)事先通知老師，如家長(zhǎng)事先沒有通知，而放學(xué)時(shí)換了別人接孩子，即便是熟人，也應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，核實(shí)情況后再作決定。

　　三、幼兒園安全教育存在的問題

　　有些幼兒園害怕出現(xiàn)安全事故，把幼兒的“安全帶”系得太緊，安全教育步入了誤區(qū)，表現(xiàn)在取消活動(dòng)保安全、降低標(biāo)準(zhǔn)求安全、限制范圍為安全。

　　步入誤區(qū)的原因是消極的安全觀。表面上看，幼兒是安全了，長(zhǎng)期下去幼兒從不能活動(dòng)發(fā)展到不敢活動(dòng)甚至不想活動(dòng)。長(zhǎng)此以往幼兒的視野變得狹窄、無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、好奇心淡化、創(chuàng)造力想像力被抹殺。

　　更令人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。

　　孩子的安全是幼兒園的頭等大事，只要我們以辯證的態(tài)度處理好保護(hù)與安全教育的問題，以高度的責(zé)任心認(rèn)真細(xì)致地做到防患于未然，就有可能避免或減少安全事故的發(fā)生，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案9

　　為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性的事件，切實(shí)保障廣大師生生命與財(cái)產(chǎn)的安全，依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng):宋鵬飛

　　副組長(zhǎng)：高峰

　　組員：各班教師及后勤人員

　　二、預(yù)防措施

　　1、安全管理

　�。�1）.園長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)員工和安保人員的培訓(xùn)，提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

　�。�2）.園長(zhǎng)對(duì)安保人員的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)；組織師生進(jìn)行防暴力事件演習(xí)，提高師生防范和自救能力。

　�。�3）.幼兒園公共區(qū)域設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)。

　　（4）.門衛(wèi)保安人員及時(shí)關(guān)注幼兒園圍欄的修護(hù)；每天對(duì)園所經(jīng)行檢查，特別是外圍設(shè)施。

　　2、關(guān)心員工

　�。�1）.員工入職必須到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。

　　（2）.園長(zhǎng)及時(shí)了解員工生活和思想動(dòng)態(tài)，重視員工的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題員工，關(guān)心、幫助困難員工。

　　3、安全保衛(wèi)

　　(1).門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度，除來離園時(shí)間外，幼兒園大門時(shí)刻處于關(guān)閉狀態(tài)；嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，控制不明身份的人員進(jìn)入幼兒園。

　　(2).門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時(shí)，在園門口維護(hù)治安、排查可疑人員。

　　(3).門衛(wèi)保安人員隨時(shí)查看監(jiān)控設(shè)備；定時(shí)對(duì)幼兒園外圍進(jìn)行巡查。

　　(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報(bào)園長(zhǎng)。

　　三、處理事件

　　一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：

　　1、保護(hù)幼兒

　　(1).所在班級(jí)教師應(yīng)保持高度的沉著冷靜，盡力保護(hù)幼兒生命，機(jī)智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設(shè)備，保護(hù)幼兒人身安全。

　　(2).歹徒所在班級(jí)同時(shí)有多名教師時(shí)，主班老師負(fù)責(zé)與歹徒周旋，其他教師將其他幼兒護(hù)送到遠(yuǎn)離歹徒的安全地點(diǎn)；如事件發(fā)生時(shí)班級(jí)只有一名教師時(shí)，應(yīng)顧全大局，盡可能帶領(lǐng)其他幼兒先撤離到安全地點(diǎn)。

　　2、報(bào)警

　　要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報(bào)告園長(zhǎng)。同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)處理

　�。�1）.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)與歹徒進(jìn)行談判，在警方介入之前，拖延時(shí)間，盡力穩(wěn)定局勢(shì)。

　�。�2）、門衛(wèi)保安人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，避免事件擴(kuò)大。

　�。�3）.班級(jí)老師組織其他班級(jí)迅速轉(zhuǎn)移幼兒到安全地點(diǎn)，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒。

　　4、搶救

　�。�1）.如已發(fā)生傷害事件，保健醫(yī)就地進(jìn)行急救；根據(jù)情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。

　　（2）.及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)安撫工作。

　　5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

　　（1）.門衛(wèi)、教師對(duì)來園警務(wù)人員進(jìn)行指引。

　�。�2）.門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場(chǎng)人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并配合警方調(diào)查。

　　6.報(bào)告上級(jí)

　　園長(zhǎng)先口頭后書面上報(bào)主管部門。

　　四、緊急聯(lián)系電話

　　園長(zhǎng)：辦公室：匪警：110火警：119急救：120

　　校園傷害事件應(yīng)急預(yù)案10

　　為了保障全園師生健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我園從實(shí)際出發(fā)，制定防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案如下：

　　一、處置事件的組織

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園值班人員，公安機(jī)關(guān)。

　　二、處置事件的指揮機(jī)構(gòu)

　　總指揮：園長(zhǎng)

　　副總指揮：總務(wù)主任、分管園長(zhǎng)

　　成員：后勤組長(zhǎng)、保健教師、班組長(zhǎng)

　　三、報(bào)警程序

　　1、發(fā)現(xiàn)案件時(shí)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

　　2、向幼兒園、教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　四、處置措施

　　1、發(fā)生危險(xiǎn)狀況，在第一現(xiàn)場(chǎng)的教職員工首先要保護(hù)幼兒，盡快使幼兒脫離危險(xiǎn)。

　　2、在保護(hù)幼兒與歹徒周旋或搏斗的同時(shí)，盡快通過與110聯(lián)通的緊急按鈕向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。