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大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2023-02-23 12:41:04 先進(jìn)事跡材料 我要投稿
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2021大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢?下面是小編收集整理的2021大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料

2021大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料1

  一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)

  班風(fēng)的形成需要一支戰(zhàn)斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調(diào)力的干部隊(duì)伍,我們采取了自薦、競(jìng)選述職、民主選舉相結(jié)合的方式選出班級(jí)管理的帶頭人,并且實(shí)行定期換屆的動(dòng)態(tài)模式,讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)鍛煉自己、完善自己。作為班級(jí)的骨干,他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),幫助同學(xué)解答疑難問題,使得班級(jí)合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲,促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會(huì)課組織了學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊,兩操認(rèn)真,放學(xué)站隊(duì)唱歌聲音洪亮等。我們班上有個(gè)激勵(lì)表,對(duì)待好人好事,學(xué)習(xí)積極者,熱愛勞動(dòng)等給予獎(jiǎng)勵(lì),,去年秋天由于突然大風(fēng)降溫,學(xué)校校園內(nèi)樹葉滿地,我們班在清掃完自己衛(wèi)生區(qū)后,主動(dòng)幫助低年級(jí)清掃。拾金不昧者也是層出不窮,劉舒樂,馮美霞同學(xué)撿到100元主動(dòng)上交,經(jīng)受住了金錢的誘惑。每當(dāng)周三大掃除時(shí)大家不怕臟不怕累,主動(dòng)打掃廁所垃圾池。對(duì)于以上這些表現(xiàn),我及時(shí)的給了獎(jiǎng)勵(lì)。大家都時(shí)刻關(guān)注激勵(lì)表上自己的貼畫數(shù)量。形成了你追我趕積極進(jìn)取的班風(fēng)。

  二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。他們主動(dòng)去幫助每個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語(yǔ),晨讀,對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲,體育鍛煉。完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

  我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。每一期的黑板報(bào),我們班全體同學(xué)都幫著查找材料,繪畫,寫字好的,就主動(dòng)組織好材料利用課下時(shí)間制作,并獲得好評(píng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員付出汗水,其他同學(xué)主動(dòng)倒水?dāng)v扶。20xx年六一文藝匯演,我們班的《校園的清晨》獲得二等獎(jiǎng),《快樂節(jié)拍》獲得一等獎(jiǎng),并代表xx鎮(zhèn)參加xx市文藝節(jié)匯報(bào)演出,每周三的大掃除,全班同學(xué)盡職盡責(zé),每個(gè)課間同學(xué)遵守紀(jì)律,每周都獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗或紀(jì)律流動(dòng)紅旗。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

  我剛接過(guò)我們班時(shí),有同學(xué)不會(huì)的問題空著不寫,我就給大家制定了四項(xiàng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)則,遇到不會(huì)的問題,一主動(dòng)思考,二查書,三問同學(xué),四問老師。先學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)再請(qǐng)教別人,這樣總找到解決的方法。再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無(wú)所事事,都較著勁的'看誰(shuí)最早解決問題,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組,安排座位時(shí)有意識(shí)的優(yōu)差生交錯(cuò),一幫一互助學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習(xí),更在互助中感受著集體的溫暖。

  目前,班級(jí)的35名學(xué)生中,只有成績(jī)的高低之分,卻沒有學(xué)習(xí)的熱情之別,每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí),沒有一個(gè)人掉隊(duì),沒有一個(gè)人放棄。因?yàn)橹挥姓w的強(qiáng)大才有個(gè)體的更好發(fā)展。期末考試成績(jī)也有很大進(jìn)步。其中英語(yǔ)平均分達(dá)到95。7分,數(shù)學(xué),語(yǔ)文優(yōu)秀比例也是逐年提高。

  學(xué)習(xí)無(wú)止境,進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

2021大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料2

  一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,具有核心的作用。古語(yǔ):“親其師、信其道!卑嘀魅我哉鎿凑\(chéng)懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。”教師在與學(xué)生交往的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感必須是真摯誠(chéng)懇的,樹立自己的威望,必須做到以情動(dòng)人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會(huì)在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世,每學(xué)期我都第一個(gè)到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對(duì)待好學(xué)生如此,后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但往往會(huì)給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對(duì)本人進(jìn)步不利,而且常常給班級(jí)造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵,是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿,根本無(wú)法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無(wú)法集中?吹竭@種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒有給過(guò)他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵(lì)他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上,每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)特意提出表?yè)P(yáng),讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于他做得不對(duì)的地方,便找他個(gè)別談話,循循善誘,告訴他要如何做才是一個(gè)好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵(lì)。

  二、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,一個(gè)班集體中,必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,通過(guò)他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員,溝通信息,協(xié)調(diào)動(dòng)作,開展集體工作。我班由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成,班級(jí)管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個(gè)過(guò)程完全也是按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面,為了增加工作的透明度和公開性,自覺接受同學(xué)的監(jiān)督,為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的.問題,班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會(huì),而后就存在的問題進(jìn)行討論研究?傊,建立起的班級(jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循,有法可依。在此之下委員們才會(huì)明確職責(zé)范圍,團(tuán)結(jié)一致,工作協(xié)調(diào),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。如今在我班中,已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,他們樂于奉獻(xiàn),注重工作方法,管理水平高,尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、各類活動(dòng)中都是骨干和典范,帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個(gè)第一。

  三、以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范人

  “不以規(guī)矩,不成方圓”。一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一,必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn),這就是集體規(guī)范。在班級(jí)管理中,一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,同時(shí)還要以此為依據(jù),根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定,如班級(jí)公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等,以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人,做到心中有他人、有集體,F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)分疼愛,一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就得從一自信、會(huì)做人為宗旨。勇于實(shí)踐,既受益于自己,又感染著他人;零七屆四班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)面前進(jìn)取感,成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感,班級(jí)面前榮譽(yù)感是我們的班訓(xùn)。宗旨和班訓(xùn)時(shí)刻督促著、鼓勵(lì)著我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取。雖然本班自組建至今不足兩年時(shí)間,卻演繹出了和正在演繹著許許多多感人的故事

2021大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料3

  一、班主任角色改變,學(xué)生干部成為管理能手。

  在我接任本班之前,利用暑假,我學(xué)習(xí)和研究了著名教育家魏書生的報(bào)告實(shí)錄,在班級(jí)管理方面收益匪淺。他強(qiáng)調(diào)班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,班級(jí)工作由班委主持,班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。而我也認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

  我們班在初中剛?cè)雽W(xué)時(shí),班委是自由競(jìng)選上來(lái)的,積極性很高,但對(duì)老師依賴性很強(qiáng),解決問題的能力不夠,只是老師的密探和傳話筒。于是利用班會(huì),進(jìn)行班委培訓(xùn),同時(shí)宣布班級(jí)的備品承包責(zé)任,明確義務(wù),調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),所以至今本班公物保護(hù)很好,墻面及課桌絕無(wú)亂刻亂畫現(xiàn)象,勞動(dòng)工具無(wú)丟失。我特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責(zé),明確計(jì)劃,要有工作安排;第二,積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾,具備解決問題的能力;第三,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋處理意見。這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。

  二、利用多種輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。

  正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志,它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。

  記得剛開學(xué)的一次主題班會(huì),我就以《愛》展開討論,由愛自己到愛他人,再到愛集體;由如何愛到講究愛的藝術(shù)和技巧,為創(chuàng)建和諧班級(jí)樹立良好開端。為了鼓勵(lì)學(xué)生珍惜美好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),我以《生活告訴我》為主題,邀請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任以及家長(zhǎng)代表,根據(jù)本班實(shí)際,邀請(qǐng)幾名學(xué)生講述自己典型事例,以感染其他同學(xué)。如困境中能愈挫愈勇的孫勃同學(xué),他沒有父親,家境貧寒,卻能品學(xué)兼優(yōu);如自立自強(qiáng)的羅啟峰同學(xué),他遠(yuǎn)離父母,獨(dú)自在外租房,生活自理能力很強(qiáng),成績(jī)優(yōu)秀;如李苗同學(xué),她已上完技校,但又后悔沒有好好學(xué)習(xí),現(xiàn)重返校園,從初一學(xué)起,雖比同班同學(xué)大四、五歲,但勤勉好學(xué)的精神很令人敬佩另外家長(zhǎng)嘉賓也談到自己幼年求學(xué)所經(jīng)歷的苦難,以此告誡學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,認(rèn)真學(xué)習(xí)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習(xí),克服自身的缺點(diǎn)與不足

  通常班里出現(xiàn)一些問題,我都以主題班會(huì)的形式展開民主討論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評(píng)價(jià),比如自習(xí)課我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了很多次,要獨(dú)立完成作業(yè),要保持安靜,可總有些同學(xué)愛說(shuō)話,我就以《驢和人的區(qū)別》為主題,同學(xué)們踴躍發(fā)言,結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了,驢是諷刺那些不能自律的同學(xué),太倔了,沒有下決心向自己的缺點(diǎn)挑戰(zhàn),而且總是需要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)才能記住一點(diǎn)兒。這時(shí)同學(xué)們紛紛害羞的低下了頭。在詼諧、幽默中幫助同學(xué)培養(yǎng)良好的自我控制能力,受到了很好的效果。

  正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,我還采用了一些別的方式:

  1、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生道德的談話,及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。

  2、美文欣賞,這不同與語(yǔ)文老師的欣賞課,而是報(bào)紙、雜志中的有關(guān)人品、上進(jìn)等美好品德的報(bào)道等,如,《五元錢的信任危機(jī)》、《沒有什么不可以改變》以及像海倫·凱勒的《假如給我三天光明》等。

  3、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),來(lái)增加班級(jí)凝聚力和向心力。

  三、民主平等的師生關(guān)系,樹立班主任的威信。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,具有核心的作用。古語(yǔ):親其師、信其道。班主任以真摯誠(chéng)懇的熱情和愛學(xué)生的心取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):誰(shuí)不愛學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。教師在與學(xué)生交往的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感必須是真摯誠(chéng)懇的,樹立自己的威望,必須做到以情動(dòng)人。建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系。只有這樣,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會(huì)在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。羅啟峰、李苗同學(xué)在外租住,父母都不在身邊,我在他們的'住處去過(guò)許多次,除了學(xué)習(xí)的關(guān)心,更是生活的愛護(hù),看到租住的房子不太冷,了解到吃飯的情況也被安排的很好,我才放心了。

  我還實(shí)行分層推進(jìn)的善愛體制,以公正的態(tài)度鼓舞學(xué)生的自信心,對(duì)待優(yōu)秀生,班主任要善愛,對(duì)他們要提更高更嚴(yán)的要求,而對(duì)學(xué)困生,要樹立后進(jìn)不差的觀念,對(duì)他們給予更多的關(guān)懷與愛護(hù),尋找和挖掘他們的閃光點(diǎn),使他們理解老師的良苦用心,使他們看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,體驗(yàn)愉悅,增強(qiáng)進(jìn)步的信心。班主任任何時(shí)候都必須公正樂觀的善待每一個(gè)學(xué)生,從而鼓舞學(xué)生不斷進(jìn)步。使一位問題少年重新走上正軌和使一位優(yōu)秀生成才同的重要,就是這樣的班級(jí)和全新的管理理念,使我班許多同學(xué)的人生觀有了很大的改觀,如羅啟峰同學(xué),他家遠(yuǎn)在陜北,因劣跡很多而被學(xué)校開除,屬問題少年。因他姐姐在我校附近的外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)院上學(xué),才讓他在此借讀。尊重、理解、關(guān)愛和及時(shí)的肯定讓他有了很大的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在他不但特別關(guān)心班級(jí),而且成績(jī)一直處于上升趨勢(shì)。由才來(lái)時(shí)的三十多名到現(xiàn)在的前十名,且每次英語(yǔ)聽寫都是八、九十分以上,據(jù)他的房東說(shuō),這孩子很懂事,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,經(jīng)常看他悶頭在屋子里學(xué)習(xí)。聽到這些話,看到他的變化,我非常很欣慰。

  在班主任工作中,施行情感教育,抓住教育時(shí)機(jī),教育效果會(huì)事半功倍,學(xué)生生病時(shí),一聲輕輕的問候;生日時(shí),一聲親切的祝福;失敗時(shí),一個(gè)安慰的眼神;成功時(shí),一束激勵(lì)的目光。學(xué)會(huì)平易親切的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。xx學(xué)年度我被所帶過(guò)的學(xué)生評(píng)為最受學(xué)生愛戴的老師。我也感到學(xué)生能向我敞開心扉,甚至是男、女生對(duì)情感上的困惑。另外還有別班的同學(xué)以寫信的方式想和我交朋友。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我是一名有愛心、有方法的好老師。此刻我在學(xué)生中確實(shí)樹立的威信,但還是覺得做的很不夠。

  四、濃濃學(xué)風(fēng),換來(lái)實(shí)至名歸,碩果累累

  濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵(lì)學(xué)生,勇攀高峰,翟凱倫、王蕓同學(xué)先后獲得市級(jí)三好學(xué)生,廖秋月、翟凱旋同學(xué)獲得區(qū)級(jí)三好學(xué)生,曹歡山等同學(xué)獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠(yuǎn)郊,條件較差,許多同學(xué)騎自行車上學(xué),嚴(yán)寒冬季,冰天雪地,可是我們班很少有人遲到,這種吃苦的精神很令我感動(dòng);在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促學(xué)困生,常為講解一道難題,弄明白一個(gè)句型或語(yǔ)法,要探討許久;同學(xué)也很自信,以每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家大事講原則,小事講風(fēng)格塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會(huì)做人,將良好的品質(zhì)放在首位。我校地處農(nóng)村,學(xué)生家境并不富裕,可是在扶貧助學(xué)、災(zāi)區(qū)捐款,為校園添綠色等行動(dòng)中,踴躍捐款捐物,奉獻(xiàn)愛心。孫勃同學(xué)沒有父親,又迷戀網(wǎng)絡(luò),以至?xí)缯n好幾天,許多同學(xué)自發(fā)到他家現(xiàn)身說(shuō)法,勸其回校;有的看到孫勃家境貧寒,還給他拿來(lái)衣物;為了幫助他重返校園,同學(xué)們給孫勃寫了一封長(zhǎng)信,每人一句肺腑之言,感人至深!

  零七屆四班是個(gè)大家庭,連我一起就是四十六位成員,家是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的集體,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng),連續(xù)三學(xué)期均被評(píng)為優(yōu)秀班集體,班級(jí)量化總分一直名列前茅。零七屆四班是個(gè)家,家里的勞動(dòng)用具不知是誰(shuí)用繩子綁好,整整齊齊的掛在后門上,門的旁邊還多留出一些釘子,是用來(lái)掛學(xué)生雨具的;家里的蜂窩煤爐,每天早上都暖烘烘著著,不只是誰(shuí)來(lái)得那么早;值日生病了沒來(lái),清潔區(qū)的勞動(dòng)就會(huì)有人主動(dòng)完成;運(yùn)動(dòng)會(huì)中的拔河項(xiàng)目,我們班實(shí)力不強(qiáng),為了班級(jí)的榮譽(yù),喬林輝同學(xué)不顧手上的傷,依然參加比賽,我們勝利了,才發(fā)現(xiàn)他的手上已滿是鮮血,可他卻笑呵呵地說(shuō):沒事,沒事比賽結(jié)束,我們?nèi)〉昧丝偡值谝坏暮贸煽?jī),頒獎(jiǎng)時(shí),我看到同學(xué)們眼中激動(dòng)的淚花;上學(xué)期,韓瑩同學(xué)要轉(zhuǎn)走了,歡送會(huì)上,同學(xué)們都流下了依依不舍地淚水,同學(xué)們給黑板上每人寫下一句祝福的話,并讓我用相機(jī)拍下來(lái),他們說(shuō)會(huì)好好珍藏

  零七屆四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)鮮明特色的集體,我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。學(xué)無(wú)止境,進(jìn)步無(wú)止境同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí),也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!

2021大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料4

  xx小學(xué)四(4)班是由62名不一樣個(gè)性特征、不一樣家庭背景、不一樣生活方式、不一樣夢(mèng)想追求的學(xué)生組成的一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體。

  在曹靜教師擔(dān)任班主任工作三年來(lái),協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量,對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)行全面教育、全面指導(dǎo)。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展。使該班構(gòu)成一個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo),很強(qiáng)的凝聚力;團(tuán)結(jié)友愛、勤奮樸實(shí),嚴(yán)肅活潑、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班團(tuán)體。該班有政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心;有進(jìn)取上進(jìn)、樂于助人、遵紀(jì)守法、熱愛團(tuán)體、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、朝氣蓬勃、禮貌健康的.良好班風(fēng);有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng);有著良好的整體素質(zhì),良好的教室、公共區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境;積極開展體育鍛煉活動(dòng),全體成員均到達(dá)《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。

  同學(xué)們?cè)趫F(tuán)體中互相幫忙、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì),班級(jí)多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。如:

  該班在07、xx年中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班團(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào);多次獲得群舞大賽一等獎(jiǎng);團(tuán)體跳繩一等獎(jiǎng);校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名;校廣播操比賽一等獎(jiǎng);拔河比賽第二名;校個(gè)性化教室布置一等獎(jiǎng);趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,隊(duì)列展示第一,板報(bào)評(píng)比第一……等等。另外多名同學(xué)在區(qū)少兒繪畫大賽中獲金獎(jiǎng),部分同學(xué)參加國(guó)家級(jí)大型文藝表演……

  這一切成績(jī),都源于教師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏、積極進(jìn)取。該班到達(dá)了評(píng)選先進(jìn)班團(tuán)體的條件。所以,學(xué)校特推薦該班申報(bào)區(qū)、市級(jí)先進(jìn)班團(tuán)體。

2021大學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料5

  送走了一屆學(xué)生,我又滿懷活力地迎來(lái)了新的一屆。在華陽(yáng)中心學(xué)校美麗的學(xué)校里,有一面格外鮮艷的旗幟,那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的一零三班。在那里有50顆朝氣蓬勃的兒童心,在這個(gè)幸福歡樂的大家庭里,共同學(xué)習(xí),共同提高。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

  一、良好的班級(jí)建設(shè),濃濃的學(xué)風(fēng)。

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子,都是那么天真、活潑、貪玩,學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí),如同天方夜譚。針對(duì)這種情景,班主任經(jīng)過(guò)細(xì)心研究,努力調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性和自覺性,培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),做出了巨大的努力。

  1、有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生談話,及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我不在班級(jí)當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),讓他分清是非,從而改過(guò)自新。我班的學(xué)生陳愷杰沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,由于家長(zhǎng)常年在外,孩子缺少關(guān)愛使得他構(gòu)成了逆反心理,對(duì)班團(tuán)體漠不關(guān)心,對(duì)學(xué)習(xí)有厭煩感,還常常欺負(fù)其他學(xué)生。于是,班主任用情和愛感化該生,只要他有一時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀就在全班學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他,下課了經(jīng)常找他談心。有些小事也特意叫他去做,還引導(dǎo)班里的同學(xué)主動(dòng)關(guān)心他,在學(xué)習(xí)上幫忙他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的提高。

  2、利用各種方式進(jìn)行家校聯(lián)系。如開家長(zhǎng)會(huì)、去學(xué)生家家訪、利用課余時(shí)間和家長(zhǎng)交流等等。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的多次溝通,取得家長(zhǎng)的理解和支持,從而得到家校教育的一致性。

  3、開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來(lái),把好的資料講述下來(lái)給同學(xué)們聽,看到好的書拿來(lái)教師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫作水平。

  4、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的團(tuán)體活動(dòng)。在課堂上,授課教師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習(xí),看哪一組做得又快又好;數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),看哪一組的平均分高;男女生比賽朗讀等等。

  二、人人明確崗位職責(zé),為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。

  良好的班風(fēng)的構(gòu)成,是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好,能夠培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。所以班主任教師便將自我的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自我。我班開學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位,人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng);顒(dòng)開展以來(lái),班級(jí)日常工作很快走上了正軌。剛開始,班主任手把手教學(xué)生如何掃地,天天提醒學(xué)生擦講臺(tái),擦桌椅,擦黑板,關(guān)門窗和電燈,送作業(yè),……事無(wú)巨細(xì),都要教師操心。此刻,有了專人負(fù)責(zé),同學(xué)自我管理自我,教師就能夠騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習(xí),學(xué)生的本事也得到了鍛煉,可謂一舉兩得。每個(gè)星期,學(xué)校廣播的衛(wèi)生成績(jī),我班總是名列前茅,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗成了我班一面不倒的`旗幟。

  三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

  營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍還要從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,舉辦一些活動(dòng),如元旦聯(lián)歡會(huì)、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等,發(fā)揮學(xué)生的想象力,動(dòng)手本事,給學(xué)生展示的平臺(tái),使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度,增長(zhǎng)才干。每每課外活動(dòng),孩子們玩踢毽子,跳皮筋,跳繩,我有時(shí)會(huì)加入他們的行列,有時(shí)會(huì)站在他們的旁邊,欣賞著孩子們童真的動(dòng)作,他們會(huì)在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子,我喜歡他們無(wú)憂無(wú)慮的笑容;我喜歡他們純真、美麗的心靈。

  有了好的表現(xiàn)就應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。所以學(xué)生各方面好的表現(xiàn)我都給予紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。10面紅旗換一個(gè)獎(jiǎng)杯,5個(gè)獎(jiǎng)杯能夠得到一個(gè)獎(jiǎng)品。學(xué)期末根據(jù)紅旗數(shù)對(duì)學(xué)生實(shí)行表彰。

  另外,正確的團(tuán)體輿論的構(gòu)成,優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,它是班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在團(tuán)體活動(dòng)中逐步構(gòu)成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以“每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前”,全面發(fā)展自我,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自我的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則,小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

  事實(shí)證明,良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍有利地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性,異常是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),如何改善學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯地提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如:我們班此刻沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生此刻也能努力地約束自我專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了。

  我為他們的懂事驕傲,我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)自豪。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班團(tuán)體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班團(tuán)體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

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