簡(jiǎn)介： ppt制作 簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件抓住作者對(duì)回憶魯迅先生的五件小事去理解課文，而且重點(diǎn)突出。. 上傳者：lzm731
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我的伯父魯迅先生
簡(jiǎn)介： ppt制作 請(qǐng)同學(xué)們輕聲朗讀“談《水滸傳》”的故事，看看“我”是怎樣讀《水滸傳》的？ . 上傳者：QY123456 「下載次數(shù)：677」
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簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件抓住作者對(duì)回憶魯迅先生的五件小事去理解課文，而且重點(diǎn)突出。. 上傳者：440683sxy szxx200541@163.com 「下載次數(shù)：2347」
我的伯父魯迅先生
簡(jiǎn)介： ppt制作 你對(duì)魯迅有什么了解？（交流）
3、這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)一篇關(guān)于魯迅先生的文章，題目是（板：我的伯父 先生）
（1）誰(shuí)來(lái)讀課題？（點(diǎn)名2名）
（2）從課題中你了解到了什么？ “伯父”點(diǎn)明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系。
（3）介紹作者：作者：周曄，魯迅先生的侄女。本文是周曄在魯迅先生逝世九周年也就是1945年寫(xiě)的回憶文章,記錄了魯迅晚年的幾件事。
（4） 讀了課題，你有什么不明白的地方？
“先生”是全社會(huì)對(duì)魯迅的尊稱(chēng)，用在這里表達(dá)了周曄對(duì)伯父的崇敬之情。
（5）讀課題：帶著這樣的感受讀好課題--齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1、文章記敘了伯父魯迅先生生前的幾件事？請(qǐng)你快速瀏覽全文，數(shù)一數(shù)。
2、交流：你了解到文章寫(xiě)了魯迅先生生活中的幾件小事？（四件）
3、同學(xué)們能不能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給每件事概括小標(biāo)題？請(qǐng)你靜靜地讀四個(gè)故事，邊讀邊思考，把小標(biāo)題加在故事前面的空行處。
4、四人小組交流：加了什么小標(biāo)題，四人小組交流一下。
5、點(diǎn)名交流，歸納板書(shū)：談《水滸傳》；笑談“碰壁”；救護(hù)車(chē)夫；關(guān)心女傭。
◇這樣的簡(jiǎn)明扼要，你是怎樣概括出來(lái)的？
. 上傳者：sjhfs030701 sjh3873525@163.com 「下載次數(shù)：826」
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我的伯父魯迅先生3
上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡(jiǎn)介：魯迅（1881--1936）：現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。本名周樹(shù)人。字豫才，浙江紹興人。中國(guó)新文化的旗手。 魯迅先生的葬禮 我們需要解決的問(wèn)題： 課文是怎樣介紹魯迅的？ 你讀過(guò)哪些關(guān)于魯迅先生的文章？ 想想作者是魯迅先生的什么人？ 請(qǐng)你講講課文講了魯迅的哪幾件事？ 把你認(rèn)為含義深刻的句子畫(huà)下來(lái)，并體會(huì)。 請(qǐng)你講講魯迅在你眼里是一個(gè)什么樣的人？ 學(xué)習(xí)任務(wù)： 與小組成員合作閱讀課文，根據(jù)預(yù)習(xí)及思考和練習(xí)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 通過(guò)上網(wǎng)等方法搜集魯迅的朋友和他的敵人的資料。 分析整理有用資料，通過(guò)展示交流，不斷完善。 1、課文中的“我”指的是誰(shuí)？作者回憶了魯迅先生的那幾件事？ 2、畫(huà)出你認(rèn)為含義深刻的句子，體會(huì)體會(huì)，讀不懂時(shí)與同桌討論。 字詞積累 聽(tīng)課文朗讀，思考問(wèn)題 小組合作，讀書(shū)釋疑：文章寫(xiě)了魯迅先生的哪些事？在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？ 你可以根據(jù)每個(gè)部分的主要意思分別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎？ 小資料： 積累運(yùn)用 「下載次數(shù)：633」
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上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡(jiǎn)介：魯迅先生的葬禮 魯迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六歲。他的遺體被送到萬(wàn)國(guó)殯儀館。22日下午出殯前，靈堂上布滿(mǎn)了各界群眾所敬獻(xiàn)的挽聯(lián)和花圈，沿途早已站著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車(chē)。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫(huà)的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊(duì)伍的前導(dǎo)。隊(duì)伍跨著沉重的步伐前進(jìn)，沿途又有許多群眾加入，送葬的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)…… 小說(shuō)：《祝�！贰ⅰ栋正傳》、《藥》 白話(huà)小說(shuō)：《狂人日記》 散文詩(shī)集：《野草》 散文集：《朝花夕拾》 專(zhuān)心致志地放聲讀書(shū)，要求： 1、字字音準(zhǔn)，句句通順。 2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。 邊讀邊想:課文講了哪幾件事?試著用小標(biāo)題概括每件事。 字詞積累 集體交流，突破難點(diǎn) 1、交流“談《水滸傳》” 2、交流“碰壁” 3、交流“救護(hù)車(chē)夫” 4、交流“關(guān)心女傭阿三” 回顧課文，分析形象 魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？ 學(xué)習(xí)課文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：魯迅的有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？ 請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。 積累運(yùn)用 「下載次數(shù)：415」
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上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡(jiǎn)介：魯迅簡(jiǎn)介： 魯迅原名周樟壽，字豫山，后改名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。少年時(shí)代在家塾學(xué)習(xí)詩(shī)書(shū)經(jīng)傳，喜歡野史雜錄和民間繪畫(huà)藝術(shù)。1898年就讀于洋務(wù)派創(chuàng)辦的南京江南水師學(xué)堂，數(shù)月后重考入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的路礦學(xué)堂，開(kāi)始接觸新學(xué)。1902年到日本留學(xué)。4月入弘文學(xué)院，1904年4月結(jié)業(yè)，6月入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。 詞語(yǔ)積累 1.說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容. 2.我觸景生情地回憶了伯父生前的哪幾件事? 3.魯迅先生為什么得到那么多人的尊敬和愛(ài)戴? 段落內(nèi)容概括 理解重點(diǎn)句子含義 魯迅名言 悼魯迅先生 板書(shū)設(shè)計(jì) 介紹魯迅的作品 魯迅先生圖片欣賞 「下載次數(shù)：356」
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