《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版三年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-6-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

目標(biāo)：

　　　1.體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子的意思。體會(huì)“傾斜的傘”里面包含的意思，感悟外公和“我”之間溫馨的親情，學(xué)會(huì)把愛心獻(xiàn)給親人。

　　　2.有感情地朗讀課文。。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　　　邊讀邊體會(huì)外公和“我”之間那種溫馨的情感，激發(fā)自己關(guān)愛他人，做一個(gè)充滿愛心的人。

　　教具準(zhǔn)備：課件或掛圖。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　　　上節(jié)課，我們初讀了課文，想想課文先寫什么？再寫什么？最后寫什么？二、朗讀感悟

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課文1~5自然段

　　　1.我們一起來看第一幅圖，誰(shuí)能用自己的話說說圖上畫了些什么？

　　　2.找找文中哪幾個(gè)自然段是圍繞第一幅圖內(nèi)容寫的？（1~5自然段）

　　　3.從第一幅圖當(dāng)中，你能看出“我”和外公的心情怎樣？

　　　4.請(qǐng)大家在文中找一找，從哪些詞語(yǔ)可以看出他們非常高興？

　　　5.可是，老師發(fā)現(xiàn)文中的“我”也有“驚訝”有“困惑”，這又是為什么？“困惑”又是什么意思？追問：“本來”是什么意思？外公頭頂上的天空為什么變了？（傘歪了）我“困惑”什么？“困惑”又是什么意思？

　　　6.（師指板書的幾個(gè)詞語(yǔ)）這些詞語(yǔ)都是對(duì)人物的神態(tài)描寫，我們把它放進(jìn)句子中，請(qǐng)同學(xué)們用自己的理解有感情地讀一讀。（先自由讀，然后指名讀）

　　　�。ǔ鍪局攸c(diǎn)句子）

　　　�。�1）我就一蹦一跳地跑向外公，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界。

　　　�。�2）抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜找炎兂梢黄G色，綠的那樣深。

　　　�。�3）外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀�！�

　　　　（4）我困惑了：“怎么，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。

　　　7.大家再把這幾個(gè)句子帶進(jìn)課文中讀讀，聯(lián)系上下文，想想從這些詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)6~8自然段

　　　1.請(qǐng)同學(xué)們看第二幅圖自學(xué)6~8自然段。

　　　　（出示自學(xué)要求）（1）看第二幅圖，用自己的話說說圖上畫了些什么？

　　　　　　　　　　　�。�2）默讀6-8自然段邊讀邊思考：看看多少年過去了什么沒有變？什么變了？并劃出相關(guān)的句子。

　　　2.不變的：仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。（板書：仍然……仍然……仍然……）

　　　　　一切和以前一樣。

　　　　（1）指名讀齊讀教師引讀。

　　　　（2）理解“仍然”是什么意思？（“仍然”表示情況沒有發(fā)生變化。）

　　　�。�3）（出示重點(diǎn)句子學(xué)生填空）仍然-----，仍然-----，仍然------，

　　　�。�4）誰(shuí)能連續(xù)三個(gè)仍然說一句話。句子訓(xùn)練：

　　　3.變化的：(1)說“傘歪了”不再是我，而變成了外公。

　　　　　　　　(2)“一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙”的天空，由外公的頭頂轉(zhuǎn)到了我的頭頂。

　　　　　　　�。�3）假如同學(xué)們現(xiàn)在都是丹丹，你們?cè)跒橥夤珦蝹銜r(shí)發(fā)現(xiàn)頭頂上一半是是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。你們的心會(huì)怎樣？為什么熱了？通過這些事你體會(huì)到了什么？（指導(dǎo)朗讀。誰(shuí)能帶著這份感恩的心情讀讀第七自然段）

　　　　　　　�。�4）當(dāng)年外公為“我”撐傘是高興的，如今“我”為外公撐傘微笑卻換作了什么？

　　　　　　　�。�5）“我”為什么也會(huì)這樣做？

　　（三）學(xué)習(xí)第9自然段、

　　　　　齊讀9自然段。想想課文題目為什么叫“傾斜的傘”？這里面包含了什么意思？

　　三、談?wù)劯惺?/p>

　　　1.在這把溫情的傘下，我們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了回報(bào)，但是我們身邊不僅僅只有這么一點(diǎn)兒關(guān)愛，請(qǐng)你舉例說一下，并寫在愛心卡上。

　　　2.同學(xué)們，在我們的生活中，有親人的疼愛，有鄰居的關(guān)心，有老師的體貼，有同學(xué)的幫助，我們每時(shí)每刻都在愛的包圍中成長(zhǎng)，我們?cè)诮邮軇e人關(guān)愛的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　　　　　　　　19.傾斜的傘

　　　　　　　　　　　　　“我”　　　　　　　　外公

　　　　　　　　　　　　驚訝　困惑　　　　　笑瞇瞇　笑而不語(yǔ)　開心地笑

　　　　　　　　　熱　　不知不覺　　微微顫抖　　淚光點(diǎn)點(diǎn)