教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)欣賞課件。
2.教師引言:靜靜的夜晚,當(dāng)老師正在備課的時(shí)候,幾個(gè)小伙伴踮起腳尖悄悄地走到老師窗前種下了一株紫丁香,芳香四溢的小花仿佛是同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉在向老師致意。一陣風(fēng)吹來(lái),濃濃的花香伴著同學(xué)們真誠(chéng)的愛(ài)飄到老師的心田。今天,我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)一首清新活潑的小詩(shī)《窗前一株紫丁香》。
3.指名讀題,讀出自己的感受。
二、初讀感知,識(shí)記生字
1.教師配樂(lè)范讀。
學(xué)生邊聽(tīng)邊把不懂的地方做上記號(hào),愿意和老師一起走進(jìn)詩(shī)歌,去感受一下這株美麗的紫丁香嗎?
2.游戲鞏固字、詞。
紫丁香看到來(lái)了這么一群活潑可愛(ài)的小朋友,高興極了。它呀!揮動(dòng)著樹(shù)葉向大家問(wèn)好呢!你們瞧!樹(shù)葉上還有字呢!哦,原來(lái)它是要考考你們呀!你會(huì)讀嗎?趕快站起來(lái)讀吧。ㄕn件點(diǎn)擊:老師、伸進(jìn)、綠色、做伴、濃綠、滿樹(shù)、時(shí)時(shí)、解除、疲倦、盛開(kāi)、感謝、掛牽、休息。學(xué)生讀詞語(yǔ))
三、全心品讀,感悟理解
1.學(xué)生讀課文,讀流利,讀出感情。
樹(shù)葉飄呀飄又飄到了詩(shī)歌中,你還能讀好嗎?請(qǐng)你美美地讀一讀詩(shī)歌吧!從你們的讀中,老師深深體會(huì)到了你們非常喜歡這株紫丁香,那它是誰(shuí)種的呀?有什么作用呢?
2.學(xué)生匯報(bào),隨機(jī)學(xué)習(xí)相關(guān)小節(jié)。
第1~2小節(jié)。
①是誰(shuí)踮起腳尖?(可請(qǐng)學(xué)生踮起腳尖走一走,體會(huì)踮起腳尖輕輕走的感覺(jué)。)
②為什么要踮起腳尖呢?
③讓學(xué)生體會(huì)我們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒啊?/p>
④指導(dǎo)朗讀,讀出孩子們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛(ài)。
第3~5小節(jié),過(guò)渡:紫丁香是怎樣和老師做伴兒的呢?
①出示學(xué)習(xí)建議。
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