教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、了解古詩所描繪的春天的美景。

　　　2、用自己的話說說我們學(xué)校春天的美景，（小花園、植物園、苗苗常青園）從中感受到大自然的美。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　　　用自己的話描述校園的美景。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　　　自由游覽、觀賞各園的景色。

　　一、讓學(xué)生回憶學(xué)過的關(guān)于描寫春天景色的古詩。《春曉》、《詠柳》等。

　　二、學(xué)習(xí)古詩《江南春》

　　　1、板書課題《江南春》

　　　2、解題：江南：指長江以南的地區(qū)。這是一首描寫江南春光的絕句。

　　　3、學(xué)習(xí)生字詞

　　　　（1）自己讀

　　　�。�2）注意字的寫法：（鶯、旗）

　　　　（3）需要理解的詞語

　　　　 　　酒旗：掛在酒店門前做招牌的一面小旗

　　　4、朗讀詩句

　　　 　根據(jù)注釋說上面講的詞語的意思，試著講講詩的大意。

　　　　（1）請三四位同學(xué)讀詩后，再各自朗讀。閉上眼睛，想象詩句描述的景色，讓頭腦中產(chǎn)生畫面。

　　　�。�2）根據(jù)詩句，說說看到的景物。

　　　　　　　在江南一帶，到處可以聽到鶯的啼叫。百花開放、山青水綠，在鄰近水邊的村鎮(zhèn)酒家的酒幔子在風(fēng)中飄揚(yáng)。

　　　　　　　南朝的各代皇帝所建許多寺廟。

　　　　　　　佛寺中的這亭臺樓閣在蒙蒙的春雨中留著。

　　　5、體會詩句描寫的意境

　　　�。�1）那些景物寫江南的春天？

　　　　　　　黃鶯啼叫，百花爭艷，青山綠水，依山靠水的小鎮(zhèn)，迎風(fēng)飄揚(yáng)的酒旗。

　　　�。�2）寫出了什么特點(diǎn)？

　　　　　　　江南景色的秀麗。

　　　6、指導(dǎo)朗讀（標(biāo)出句逗的停頓）見書本

　　　7、鞏固練習(xí)

　　　�。�1）同桌互相朗讀試背，并說說詩意。

　　　�。�2）請一兩位同學(xué)說說詩意后，讓大家補(bǔ)充。

　　　�。�3）抄寫兩遍古詩。

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