【學習目標】
1．用較快的速度默讀課文，通過獨立思考和小組合作，理解課文內(nèi)容，學習守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關系。
2．全力以赴，激情參與，揣摩重點語句，領會關鍵詞句對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用
【學習重難點】
重點、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學會圈點勾畫、批注及編寫文段序號。
難點、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作：抓住那些表情達意的關鍵詞句，體會海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。
【知識鏈接】
寶石島 又名西沙群島，是中國南海諸島中四大群島之一。這片大大小小的珊瑚島嶼群漂浮在50多平方公里的海域上，猶如朵朵星蓮、顆顆珍珠，其中，永興島是最大的島嶼。
插敘 插敘就是根據(jù)表達的需要，插入與中心有關的內(nèi)容，待插入的部分結(jié)束后再繼續(xù)原來的記敘的敘述方法。插敘可以幫助展開情節(jié)，突出人物品質(zhì)，豐富文章的內(nèi)容。
【自主學習】
一、根據(jù)課文填上適當?shù)脑~語。
( )的氣氛 ( )的樣子 ( )的光芒
( )的晚會 ( )的小島 ( )的翅膀
二、選詞填空。
1.激烈 熱烈 猛烈
（1）戰(zhàn)士們的心在（ ）地跳動，恨不得一下子飛過去。
（2）在我軍的（ �。┕粝�，敵軍再抵抗也是無用的。
2.改進 改正 改善 改變
（1）有錯誤，（ �。┝耍褪呛煤⒆�。
（2）我們要不斷（ ）自己的學習方法，提高學習成績。
（3）近幾年來，人民生活水平有了明顯（ )。
（4）我們?nèi)擞米约旱牡闹腔酆碗p手，去（ �。┘亦l(xiāng)落后的面貌。
三、初讀課文，我從文中了解到這些信息：
A
B
C
四、課文的主要內(nèi)容是：
【合作探究】。
問題一：“我”為什么稱這個晚會為“特別的晚會”？
_______________________________________________________________________________
問題二：戰(zhàn)士們是怎樣品嘗西瓜的，從他們品嘗西瓜的舉動中，你體會到了什么？
______________________________________________________________________________
課文鏈接
站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。
1)把描寫戰(zhàn)士動作的詞語寫下來，從中你體會到什么？
2)“好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田�！边@句話中的“甘泉”指_______________
問題三： 你怎么理解課文的最后一句話？ ______________________________________________________________________________
課文鏈接
“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?’”聯(lián)系“連同自己建島愛島的深情一起播種下去”和“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家�！�，你想到了什么？把你想到的寫下來。
問題四：“彩色的翅膀”指的是什么？為什么用“彩色的翅膀”做題目？
___________________________________________________________________
【練練測測】
1、給多音字先加聲調(diào)再組詞。
悶 men ( ) men ( ) 結(jié) jie( ) jie ( )
2．改句子。
我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。（肯定句）_____________________________________________________________________________
3、根據(jù)詞義寫詞語。
水落下去，石頭自然就會顯露出來。比喻事情真相大白。（ ）
安定地生活，愉快地勞動。 （ ）
【拓展延伸】（任選一題）
1、學完課文，我想說：
2、想一想，經(jīng)過十幾代海島戰(zhàn)士的努力，現(xiàn)在的海島又會是怎樣的一番新景象呢？請同學們拿起手中的筆把它們寫下來或畫下來吧。
3、給遠在祖國海島的邊防戰(zhàn)士寫一封信，說說你的心里話。（2、3任選一題做）
[彩色的翅膀 學案設計]相關文章：
4.《彩色的夢》教案
6.木蘭詩的學案
7.《談中國詩》導學案
10.《彩色的非洲》公開課教案