賣火柴的小女孩  導(dǎo)學(xué)案

六年級(jí)語文     2013年4月19號(hào)     學(xué)生姓名___________

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、 有感情地朗讀課文,把握課文內(nèi)容,關(guān)注課文中人物的命運(yùn),體會(huì)作者的思想感情。

2、 了解作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法，體會(huì)這樣表達(dá)的效果。

3、 感受賣火柴的小女孩命運(yùn)的悲慘和作者寄予的深切同情，能從中懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】

從課文最后三個(gè)自然段含義深刻的句子中感悟作者表達(dá)的思想感情。

【知識(shí)鏈接】 

安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麥作家，詩人，因?yàn)樗�的童話故事而世界聞名，被稱為世界童話之王。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。

【學(xué)法指導(dǎo)】 細(xì)讀課文，從小女孩現(xiàn)實(shí)與幻想中體會(huì)她的悲慘。

【自主學(xué)習(xí)】 

一、 我會(huì)讀 

蜷著      火焰       捏著       櫥窗        哆哆嗦嗦 

閃爍      靈魂       哧         暖烘烘      火柴梗 

二、 我會(huì)填 

一（   ）火柴   一（   ）馬車   一（   ）香味   一（   ）燈 

一（   ）蠟燭   一（   ）火光   一（   ）星星   一（   ）墻

【合作探究】

一、 初讀課文，談?wù)勀銓?duì)小女孩的印象，并找出這些句子讀出來。

二、品讀課文，賣火柴的小女孩一共五次擦燃了火柴，每一次都看到了什么？為什么會(huì)看到這些呢？試填寫下面表格。

次數(shù) 幻想 渴望 現(xiàn)實(shí)

三、 精讀課文，課文最后寫道：“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去�！睂�(duì)句中兩個(gè)“幸�！�，你是如何理解的？

【拓展延伸】

通過今天的學(xué)習(xí)，我相信你一定有很多話想對(duì)這個(gè)小女孩說，如果此時(shí)此刻小女孩就來到了我們的身邊，把你想說的話告訴她吧。

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