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北京 天安門 (網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-2-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  課  題教學(xué)內(nèi)容 3 北京 天安門 課時 2

教學(xué)目標(biāo) (情感、知識、技能) 1、知道北京是我國的首都,天安門在北京。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京、熱愛偉大的社會主義祖國的思想感情。2、學(xué)會本課6個生字:北、京安、門、前、升;認(rèn)識寶蓋頭,認(rèn)識上下結(jié)構(gòu);理解北京、天安門、前、紅旗、升等詞語的意思;認(rèn)識逗號,進(jìn)一步落實句號和句子。3、學(xué)會正確朗讀和背誦課文。初步學(xué)會用“什么是什么”和“什么有什么”的句式說話。

重 點 生字和詞語的掌握和兩種句式的訓(xùn)練。

難 點 “什么是什么”的句式訓(xùn)練;字形難點:北、前、升;字音難點:京、前、升。

教具準(zhǔn)備 生字卡片、磁帶、錄音機、投影片

教  學(xué)  過  程 時 間 備 注

  第一課時  (一)、課時目標(biāo):  1、看圖說話,知道天安門在北京,北京是我國首都。  2、課文,學(xué)習(xí)生字;認(rèn)識寶蓋頭,理解詞語:北京、天安門! 3、會增強書寫生字,初步學(xué)會句式“什么是什么”。 。ǘ、教學(xué)過程:  一、復(fù)習(xí)檢查  1、指名組詞讀熟字:女、口、月、我、愛、國、你、是、們、小。  2、指名讀帶調(diào)的韻母  3、做游戲,認(rèn)讀生字! 《、看圖說話,引出課題。  1、聽歌曲《我愛北京天安門》,邊提高歌曲,邊看投影! 2、聽后后看圖說話:  (1)、圖上畫的是什么地方? 。2)、你知道天門在什么地方? 。3)、北京是我國的首都。黨中央、國務(wù)院都在北京!    【毩(xí)說話:北京是我國的首都;蛘撸何覈氖锥际潜本! 。4)、天安門前廣場上飄著什么? 。5)、連起來說說圖意。  3、引出課題:今天我們就來學(xué)習(xí)第3課:北京 天安門    教學(xué)生字:北、京、安、門。齊讀課題! 4、告訴學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),比誰學(xué)得好! ∪⒊踝x課文,學(xué)習(xí)生字。  1、示范讀課文! 2、學(xué)生自由讀課文:(1)拼拼讀讀,讀通句子。            (2)圈出生字,想個辦法記住它! 3、指名讀生字卡片,正音! 4、學(xué)生字:(1)字音難點 北京 “北”還可以和誰交朋友?“京”說說你用什么方法來記住它?        (2)認(rèn)識“寶蓋頭”跟著老師說說它的筆畫順序。認(rèn)讀“安”看看說說這個字是由哪兩個部分合起來的?    像“安”這樣由上下兩部分合起來的字著種結(jié)構(gòu)就叫上下結(jié)構(gòu)的字;貞浤男┳质巧舷陆Y(jié)構(gòu)?        (3)門、升 請你好說說這兩個字你用什么方法來記住它?          門:進(jìn)行口頭組詞:大門、門口、門前、前門、木門        (4)前:讀準(zhǔn)三拼音。重點進(jìn)行字形的指導(dǎo)! 5、指名讀課文,并進(jìn)行評議! ∷、鞏固復(fù)習(xí)  1、認(rèn)讀生字卡片,指名讀,說好所寫時要注意些什么?  2、口頭填空:北京是( )。 天安門是( )。  3、指名書空:北 京 前  五、指導(dǎo)書寫

  第二課時 。ㄒ唬、課時目標(biāo):  1、朗讀、理解課文,背誦課文,培養(yǎng)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情! 2、進(jìn)一步隨課文理解有關(guān)詞語;初步認(rèn)識逗號,進(jìn)一步認(rèn)識句子,句號! 。ǘ、教學(xué)過程:  一、復(fù)習(xí)檢查  1、認(rèn)讀生字  2、口組詞  3、口頭填空:天安門在( )。 北京是我國的( )。 我國的首都是( )! 《⒗首x理解  1、指名讀課文,數(shù)一數(shù)這篇課文有幾句話? 。1)認(rèn)識逗號:一個長句子里面有兩個小句子,中間就用逗號,讀到這兒是要停頓一下! 。2)試讀,齊讀,指名讀! 2、想想說說:我們?yōu)槭裁磹郾本┨彀查T?  指名說。  3、師小結(jié):北京是我國的首都,看到了天安門就像看到了北京。我們每個小朋友都要熱愛祖國,也要熱愛被、天安門。  4、指導(dǎo)朗讀,讀出愛的語氣和感情來。  5、“天安門前國旗升”  (1)告訴學(xué)生:國旗是我們祖國的象征。天安門每天有解放軍戰(zhàn)士在太陽升起的時候,也升起了鮮艷的五星紅旗! 。2)播放《國歌》和升旗投影,理解“升”的意思。  指導(dǎo)朗讀! 6、朗讀、背誦課文! ∪⒕涫接(xùn)練  1、北京有( )。(天安門、故宮、長城、人民大會堂)  2、我愛( )。(北京、天安門)  完成課后練習(xí)3  四、課堂小結(jié):  1、朗讀(背誦)課文! 2、教師引導(dǎo)學(xué)生回顧,通過第3課的練習(xí)你學(xué)到了哪些知識?  3、放歌曲《我愛北京天安門》,引導(dǎo)學(xué)生跟著唱,激發(fā)學(xué)生的情感! 4、自由組合,交流: 。1)、去過北京的同學(xué)請拿出照片給大家看,并作介紹。 。2)、 沒有去過北京的小朋友用彩色的筆畫出你心中的北京、天安門! 5、背誦課文:在《我愛北京天安門》的音樂中,有感情地背誦課文!

  

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