一、教材解析及目標定位
1、教材解析
《七顆鉆石》是小學(xué)人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的一篇精讀課文，是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話。這個童話故事描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。
教學(xué)這篇課文主要是引導(dǎo)學(xué)生從水罐的一次次變化中體會到愛心的神奇力量，同時引導(dǎo)他們感知童話豐富的想象力。選編這篇課文的意圖也在于，讀關(guān)于愛心的神奇故事，體會愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活。
2、教學(xué)目標
（1）會認、會寫本課的生字，能正確讀寫詞語。
（2）從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象里力。
（3）懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活。
（4）有感情地朗讀課文。
我執(zhí)教的是第二課時，預(yù)設(shè)要完成的教學(xué)目標是：
（1）引導(dǎo)學(xué)生從水罐的一次次變化中體會到愛心的神奇力量，同時引導(dǎo)他們感知童話豐富的想象力。
（2）使學(xué)生懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。
（3）有感情地朗讀課文。
二、設(shè)計理念
《七顆鉆石》是一篇充滿愛心的童話故事，在成年人看來，故事的涵義一目了然：愛能創(chuàng)造奇跡。但對于三年級的學(xué)生來說，未必能輕易讀懂。小姑娘無私而廣博的愛，使水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化，這種“愛”是多么沉甸甸啊！如何使學(xué)生也能體會到這個主題是本課教學(xué)的重點和難點。因此，設(shè)計中我把焦點聚集在“水罐”的神奇，引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，以讀為主線，打開學(xué)生情感的閘門；以悟為強音，體會愛心的神奇力量，感悟這份博大無私之“愛”。
三、說教學(xué)過程
本課的教學(xué)步驟是：談話導(dǎo)入--找出水罐發(fā)生的神奇變化--體會小姑娘的愛心使水罐發(fā)生的神奇變化--拓展延伸
我設(shè)計了三個問題：全文圍繞什么事展開的？【找水】引出第一自然段。體會水的重要。
對課文主體部分的教學(xué)我是借水罐的一次次變化為線索來進行。水罐的神奇和一次次變化主要體現(xiàn)為：
空水罐--裝滿水--銀水罐--金水罐--七顆鉆石、變成星星
同學(xué)們找出了水罐發(fā)生的神奇變化后，我再引導(dǎo)他們說出是什么力量使水罐發(fā)生了如此神奇的變化？同學(xué)們都能說出是愛心。接著，我出示了課文中體現(xiàn)小姑娘愛心的句子。讓學(xué)生展開討論具體感受愛心包括哪些方面。
教學(xué)這個充滿愛心的童話故事，我都是通過讓學(xué)生的朗讀來體會，體會小姑娘不但深愛著自己的母親，還用真摯的愛心對待動物甚至是陌生人，讓同學(xué)們知道水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于愛心，還包括她母親對她的愛，只要有人獻出愛心，水罐就會發(fā)生神奇的變化。但課堂上我對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)還比較欠缺，尤其是指導(dǎo)個別朗讀沒做到位。
最后，在拓展延伸部分，讓學(xué)生說一說在生活中你應(yīng)該怎么做？目的讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人，用愛心對待生活。寫一寫自己身邊的愛心故事。
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