教學(xué)目標：

　　　1、從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。

　　　2、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作、語言、神情細致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。

　　　3、有感情地朗讀課文。

　　　4、認識“槐、摻、澀、撩、俊”等5個生字，會寫“摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐”等詞語，并聯(lián)系上下文和生活實際理解詞義。

教學(xué)重點：

　　　從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。

教學(xué)難點：

　　　學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作、語言、神情細致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。

教學(xué)準備：小黑板

教學(xué)時間：2課時

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時

教學(xué)過程：

    一、明確本單元學(xué)習(xí)任務(wù)

　　　1、導(dǎo)語：今天，我們開始新學(xué)期第一個單元的學(xué)習(xí)，在這個單元，我們將讀到哪些有趣的文章呢？還要掌握哪些讀懂課文的本領(lǐng)呢？讓我們一起打開書，讀一讀“單元導(dǎo)讀”吧！

　　　2、學(xué)生自主讀“單元導(dǎo)讀”。

　　　3、交流體會。

　　　4、引導(dǎo)學(xué)生提煉學(xué)習(xí)目標。（1）學(xué)會體會情感的方法。（2）學(xué)習(xí)做人做事的道理。

　　二、談話引入

　　　1、板書課題，談話導(dǎo)入

　　　同學(xué)們，你們見過種子嗎？看看這兩包樹種，說說有什么不同？今天我們一起學(xué)習(xí)第一課《種子》。

　　三、自讀課文，整體感知

　　　1、學(xué)生自由朗讀，教師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準，把句子讀通順。

　　　2、說說課文講了一件什么事。誰給你留下了深刻的印象。

　　四、學(xué)習(xí)生字、新詞

　　　1、默讀課文，邊讀邊畫出生字。

　　　2、讀準生字字音，認清字形，同桌合作識字。

　　　3、學(xué)生交流識字方法。教師針對學(xué)生容易讀錯和認錯的字作適當指導(dǎo)。

　　　4、認讀詞語，聯(lián)系上下文和生活實際理解詞義。

　　　　　摻雜　羞澀　慚愧　凝望　惟恐　小心翼翼

　　五、練習(xí)朗讀，初步感知課文的主要內(nèi)容

　　六、練習(xí)朗讀課文

　　　1、輪讀

　　　2、自由練讀

　　　3、同桌互讀

　　七、布置作業(yè)

　　　1、抄寫生字，把學(xué)會的新詞放入“詞語花籃”。

　　　2、繼續(xù)練習(xí)有感情朗讀課文。 

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