一年級(jí)上冊(cè)3《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-11-21 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利地朗讀課文；

2、會(huì)認(rèn)14個(gè)字。

重難點(diǎn)：讀課文，認(rèn)字。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭題示標(biāo)

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第3課《在家里》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師書(shū)寫(xiě)課題。（板題齊讀）這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。大家有信心達(dá)到目標(biāo)嗎？（有）

二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)認(rèn)生字

1、看圖說(shuō)說(shuō)，圖上畫(huà)的是什么地方？都有些什么東西？你能叫出它們的名字嗎？首先請(qǐng)同學(xué)們看插圖先自由地讀一讀。

2、出示小黑板，認(rèn)讀詞語(yǔ)。

自由讀→指名讀（優(yōu)生）→領(lǐng)讀→指名讀（后進(jìn)生）→齊讀

3、由詞入字，自主識(shí)字。

（1）畫(huà)出詞語(yǔ)中的生字，反復(fù)認(rèn)讀，想法識(shí)記。

（2）交流識(shí)記方法。如：服報(bào) 地－土＝也

4、認(rèn)識(shí)新偏旁。（1）、沙氵報(bào)扌燈火晚日（2）、生舉例

三、初讀短文

1、看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著哪些人？它們?cè)谧鍪裁矗?nbsp;

2、看看課文是怎么說(shuō)的，朗讀課文

自由拼讀→指名讀（優(yōu)等生）→領(lǐng)讀→同桌互讀→指名讀（差生）→齊讀

四、圖文結(jié)合朗讀課文

同學(xué)們都會(huì)認(rèn)這些生字了，你們?cè)偃プx讀課文，一定會(huì)讀得更流利，開(kāi)始吧！

1、自由讀

2、指名逐句輪流讀（比賽開(kāi)始了，要求其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，如果有問(wèn)題及時(shí)糾正。）

3、幾句連起來(lái)讀

4、齊讀

五、小結(jié)

六、布置作業(yè)

識(shí)記本課14個(gè)會(huì)認(rèn)字

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

3、在家里

沙發(fā) 茶幾報(bào)紙書(shū)架臺(tái)燈掛鐘電視電話晚上

送上水果笑了也是

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讀課文，理解內(nèi)容；

2、會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。

重點(diǎn)：寫(xiě)字。

難點(diǎn)：理解課文。

一、揭題目標(biāo)

今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課《在家里》，請(qǐng)認(rèn)真看老師板題。（板書(shū)課題，齊讀課題兩遍）本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、讀課文，理解內(nèi)容；2、會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。大家有信心達(dá)到目標(biāo)嗎？

二、出示畫(huà)面，觀察畫(huà)面并回答問(wèn)題

1、觀察畫(huà)面并思考，同學(xué)們還記不記得小紅和她的爸爸、媽媽在家干什么？再仔細(xì)看看他們臉上的表情。（提示學(xué)生把話說(shuō)完整回答）

2、指名回答。

3、看圖指導(dǎo)朗讀。

看他們一家笑得多開(kāi)心��！他們?yōu)槭裁催@么高興呢？（指名回答）小朋友在讀得時(shí)候也要讀出高興的語(yǔ)氣呀！（自由讀→指名讀→齊讀）

4、感悟課文內(nèi)涵。

讀了課文，你想對(duì)小紅說(shuō)些什么呢？

你在家里有沒(méi)有像小紅一樣做得這么棒？

指名回答→師表?yè)P(yáng)（同學(xué)們都是尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，學(xué)了這一課，相信大家以后會(huì)做得更棒。）

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

接下來(lái)，咱們來(lái)比一比誰(shuí)能把字寫(xiě)得既正確又漂亮。

1、出示在田字格里寫(xiě)好的會(huì)寫(xiě)字。