學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、自讀、識(shí)記本課4個(gè)生字并正確書寫、運(yùn)用。
2、感悟中學(xué)習(xí)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。
3、背誦古詩(shī)詞。
4、朗讀中體會(huì)詩(shī)人暗藏于詩(shī)中的無(wú)限思鄉(xiāng)之情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 感悟中學(xué)習(xí)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 朗讀中體會(huì)詩(shī)人暗藏于詩(shī)中的無(wú)限思鄉(xiāng)之情。
自主學(xué)習(xí)（7分鐘）
1、讓學(xué)生通過(guò)查字典，理解字詞含義。
2、同桌互批，檢查字詞。 【激情導(dǎo)入，介紹作者、作品】
王安石：北宋政治家、文學(xué)家、思想家。為“唐宋八大家”之一。文集有《王文公文集》、《臨川先生文集》。
1.引導(dǎo)學(xué)生讀熟課文，理解大意。
2.引導(dǎo)學(xué)生探討并適時(shí)點(diǎn)撥。 【獨(dú)學(xué)探究】
1、給下列生字注音并組詞。
洛 榆： 畔： 帳：
2、理解詞義：
泊： 數(shù)重：
綠： 還：
何時(shí)：
【群學(xué)互助】
1、詩(shī)題目的意思是什么？
2、小組討論理解詩(shī)句意思。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山：
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還：
1.小組理解這句話的含義。
2.學(xué)生互相交流，班級(jí)展示匯報(bào)。 3、這首詩(shī)主要抒發(fā)了作者怎樣的感情？
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1. 同桌互批，糾錯(cuò)。
2.集體糾正存在的問(wèn)題。
【課堂檢測(cè)】
一、選擇最恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)內(nèi)，并說(shuō)說(shuō)理由。
旺 濃 鬧
紅杏枝頭春意（ ）。
起 動(dòng) 翻 皺 拂
風(fēng)乍起，吹（ ）一池春水。
二、《泊船瓜洲》的作者是______代詩(shī)人______；詩(shī)中最能表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：______________________________
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