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我多想去看看 教學(xué)設(shè)計(jì)(部編本一年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-5-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  我多想去看看   第一課時(shí)

課型:新授

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)讀13個(gè)生字,會(huì)寫“廣、升”。

  2、初讀詩歌,做到正確流利。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)讀13個(gè)生字,會(huì)寫“廣、升”。

教學(xué)難點(diǎn):初讀詩歌,做到正確流利!

第19課時(shí)

教學(xué)過程  

一、看圖導(dǎo)入

1、北京的風(fēng)景圖片:故宮、天壇、天安門、萬里長(zhǎng)城。

2、北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人、看到這么美的景色,你有什么想說一說嗎?(引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談?wù)勛约旱母惺埽┤纾骸氨本┨懒?”“我很想去看看!薄拔艺嫦肴タ纯!

3、導(dǎo)入新課:有位小朋友和你們一樣,也很想到北京去看看。

課題:我多想去看看。(個(gè)人讀-全班讀)

二、初讀詩歌

1、分角色范讀。

2、剛才大家聽得可認(rèn)真了,誰聽出來了詩歌中媽媽告訴“我”什么,“我”又說了些什么?

3、同桌對(duì)讀,一個(gè)當(dāng)“媽媽”,一個(gè)當(dāng)“我”,讀讀看。等會(huì)兒我們來比一比,哪一桌讀得最好。

4、朗讀比賽。(同桌分角色讀,師生評(píng)議;同桌讀,評(píng)議、獎(jiǎng)勵(lì);男女同學(xué)分角色讀;全班讀) 

三、識(shí)字

1、認(rèn)讀詞語

⑴這首詩歌有不少詞用得可好了,下面我們來比一比,看誰認(rèn)得最,讀得最快,記得最牢。

⑵詞語:告訴、彎彎的小路、遙遠(yuǎn)的北京城、天安門、廣場(chǎng)、升旗儀式

⑶自由練讀詞語。

⑷比一比。小組開小火車比賽,比比哪組的火車開得好;同學(xué)來挑戰(zhàn),誰最棒;教師隨機(jī)抽讀詞語;全班齊讀。

2、認(rèn)讀生字

⑴剛才我們認(rèn)識(shí)的詞語中有很多今天要認(rèn)識(shí)的生字。

⑵用筆在詩歌中圈出這些生字,并大聲練讀。

⑶四人小組互相讀一讀,聽一聽,評(píng)一評(píng)。

⑷教師抽查卡片。(四人小組讀一讀,個(gè)人讀,開火車讀,全班讀)

⑸聽音找卡片。

⑹全班齊讀生字卡片。

⑺猜字謎:“一口咬掉牛尾巴”(告)“寶蓋頭下一個(gè)女”(安)

⑻小組學(xué)習(xí):你有什么好辦法可以記住這些字的字形?(討論交流)相機(jī)學(xué)習(xí)方字旁、心字底。(范寫、書空)

四、讀詩歌

1、小組讀一讀,比比哪組讀得最正確、最流利。

2、全班與老師分角色朗讀。

五、寫字“廣、升”

1、觀察兩個(gè)字“廣、升”在田字格中的位置,特別注意:

⑴第一筆所在的位置;

⑵撇筆的運(yùn)行方向及長(zhǎng)短,平撇與豎撇的區(qū)別。

2、教師范寫,學(xué)生書空、描紅。

第二課時(shí)

課型:新授

教學(xué)目標(biāo):

1、會(huì)寫“足、走”2個(gè)字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。

2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。

4、滲透《中華人民共和國國旗法》的相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生體會(huì)國旗的神圣及升國旗儀式的莊嚴(yán)。

教學(xué)重點(diǎn):會(huì)寫“足、走”2個(gè)字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。

教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,激發(fā)熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。

第20課時(shí)

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、抽讀生字卡片。

2、復(fù)習(xí)詞語。

⑴ 讀詞語:告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場(chǎng)、多想、升學(xué)、開門比一比、足球。

⑵ 找找它們的家:zǒu sù shēnɡ běi ,給這些拼音找出相對(duì)應(yīng)的字。

3、這些生字又交上了新朋友,大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

二、朗讀、背誦詩歌

1、看了升旗儀式,你最想說一句什么話?

2、指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌。(個(gè)人讀──師生評(píng)議──教師范讀──自由讀──全班讀)

3、詩歌背誦(練習(xí)背誦──指名背誦──小組背誦──分角色背誦──全班齊背)

三、寫字

1、 觀察兩個(gè)字“足、走”在田字格中的位置,特別注意豎中線上的筆畫及最后兩筆撇、捺的位置。

2、比較字形,識(shí)記漢字。

3、指導(dǎo)書寫。(教師范寫──學(xué)生描紅)

四、小結(jié)

同學(xué)么,我們今天的幸福生活是由我們的革命先烈用生命換來的,所以我們應(yīng)該熱愛我們的祖國,熱愛我們的國旗,他們是那么美,神圣而莊嚴(yán),我國的《國旗法》

第十三條規(guī)定升掛國旗時(shí),可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí),在國旗升起的過程中,參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬,并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué),除假期外,每周舉行一次升旗儀式。

第十八條規(guī)定國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告,不得用于私人喪事活動(dòng)。

第十九條規(guī)定在公共場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的,依法追究刑事責(zé)任;情節(jié)較輕的,[1]由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。

課題:2  我多想去看看   第三課時(shí)

課型:復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo):

1、正確掌握本課知識(shí)。

  2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn):正確掌握本課知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,激發(fā)熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。

第21課時(shí)

教學(xué)過程:

一、說話訓(xùn)練

1、指出句子:“北京是我國的首都”“五星紅旗是我國的國旗!

2、個(gè)人練讀,指名讀,男、女同學(xué)讀,全班讀。

3、說話練習(xí):

⑴ 我國的首都是(   。

⑵ 我國的國旗是 (   。。

⑶我多想(    )。

二、講授課堂練習(xí)題

1、自主完成課堂練習(xí)第四、五、六題。

2、教師講解。

第四題比一比,再組詞。

會(huì)(     )   門(      ) 廣(      )

云(     )   們(      ) 廠(      )  

第五題讀一讀,連一連。

彎彎的       雪山               潔白的       天山

寬寬的       小路               雄偉的       雪蓮

高高的       公路               美麗的       天安門     

第六題連詞成句,并加標(biāo)點(diǎn)。

看看    去     多想      我      北京城

壯觀   廣場(chǎng)上    儀式   的    非常     升旗

三、課堂練習(xí)。

1、小組或同桌合作完成第八題。

2、師生共同糾正。

四、小結(jié)

五、布置作業(yè)

六、板書設(shè)計(jì)            2、我多想去看看 

                 天安門   一座

                遙遠(yuǎn)的   北京城

                升旗儀式    壯觀 

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