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五年級(s版)《紫桑葚》 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2017-3-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  學目標:

   1、指導學生認識“葚、役、眬”3個生字。正確讀寫“若有所思、舒坦、若有若無”等詞語。

   2、引導學生用較快的速度默讀課文,理解課文內(nèi)容,學習革命前輩關(guān)心群眾、熱愛人民的精神。

   3、指導學生簡要復(fù)述課文。

  教學重點:指導學生簡要復(fù)述課文。

  教學安排:一課時

  教學過程;

  一、課前同學們已經(jīng)初讀了《紫桑葚》,知道課文主要講了誰的一件事呢?

   。▽W生回答:徐世友)

  二、通過課文后的“學習鏈接”,我們可以對許世友同志有更進一步的了解,咱們快來讀讀吧。

   。▽W生自由讀“學習鏈接”中的內(nèi)容,讀后說說自己了解到什么。)

  三、這樣一位上將將軍是怎樣對待普通的老百姓呢?相信我們讀了這個故事后一定有很深的感受。請大家用較快的速度默讀課文,想一想課文主要寫了寫了一件什么事?

    (指名說主要內(nèi)容:解放戰(zhàn)爭時期,中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第九總督司令員徐世友在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中,喂養(yǎng)人民群眾家的蠶寶寶的故事。)

  四、孟良崮戰(zhàn)役是我中國人們解放軍在山東孟良崮地區(qū)殲滅國民黨軍的戰(zhàn)役,戰(zhàn)斗十分激烈,從1947年5月13日一致激戰(zhàn)到16日,最終全部殲滅國民黨七十四師,擊斃師長張靈甫,共殲敵三萬二千余人。由此可見,孟良崮戰(zhàn)役是十分緊張激烈的。徐世友同志在如此激烈的戰(zhàn)役中,為什么一定要做這件事呢?就讓我們帶著這個問題深入地學習課文,感受徐世友同志是個怎樣的人?

  五、在學習本組課文時,我們學習了一些讀懂寫人文章的方法,誰來回憶一下?

    (抓住人物的語言、動作、神態(tài)來體會人物;抓住他人的心理活動體會人物;通過環(huán)境描寫體會人物。)

  六、就讓我們利用這些方法來自學課文,了解徐世友同志。我們可以在令自己感受最深的語句旁邊作適當?shù)漠嬇,寫下自己的感受?/p>

   1、同學們先進行自學畫批。

   2、自學后可以在學習小組里和其他同學交流。

   3、在全班交流。

   。ㄍㄟ^大家的交流感受到徐世友同志在激烈的戰(zhàn)斗中還不忘關(guān)心、愛護老百姓的崇高精神。)

  七、如果請你把這個故事簡要地將給別人聽,你準備怎樣講呢?

   1、回憶一下簡要復(fù)述的方法。

   。ㄗプ∵@件事的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果等要點,用自己的話講出來;還可以先編寫一個提綱,再練習簡要復(fù)述。)

   2、我們就自己選擇方法來練習簡要復(fù)述課文。

   3、指名在全班進行簡要復(fù)述。

  八、課文中還有一些生字,我們一起來讀一讀,并說說自己有什么方法可以記住這些生字?

  九、布置作業(yè):

    簡要講述一個你敬仰的革命前輩的故事,和同學說說你為什么敬仰他

 

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