2007-2008學(xué)年語(yǔ)文S版五年級(jí)（上冊(cè)）期末試卷
班級(jí)_________ 姓名___________ 成績(jī)___________
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)得正確、美觀。（10分）
pánɡ bó lǎnɡ sònɡ sāo rǎo chén nì jì sì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biān fú dī bà yùn niànɡ shēn yín sù mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12×0.5，6分）
居（ ）臨（ ） （ ）絲（ ）縷 怡然（ ）（ ）
暈（ ）轉(zhuǎn)（ ） （ ）喜（ ）狂 老奸（ ）（ ）
三、讀下面詞語(yǔ)，并用橫線標(biāo)出四個(gè)與“毫不猶豫”意思相近的詞語(yǔ)。（4分）
毫不猶豫 堅(jiān)持不懈 斬釘截鐵 百折不撓
當(dāng)機(jī)立斷 毅然決然 紋絲不動(dòng) 不假思索
四、填空。（18分）
1.可憐九月初三夜，_________________________ 。（2分）
2.金沙水拍云崖暖，_______________________________。（2分）
3.為了_________________，為了_________________為了___________________。邱少云像___________________一般，趴在火堆里。《我的戰(zhàn)友邱少云》（5分）
4.“己所不欲，勿施于人”的處世準(zhǔn)則用成語(yǔ)可概括為_(kāi)______________。(1分)
5.請(qǐng)選擇一副你收集的對(duì)聯(lián)寫(xiě)下來(lái)：________________________________（2分）
6.方軍拿了一道六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題給我做，我說(shuō)：“你這明擺著是‘趕鴨子上架-- ______________________’嘛！”（2分）
7.爸爸帶你到公園玩，你的個(gè)頭剛剛超出享受半票優(yōu)惠的高度，假如爸爸讓你貓著腰混進(jìn)去。你會(huì)說(shuō)：“_______________________________（歇后語(yǔ)）�！保�4分）
五、在下面這段話的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2×2，4分）
1.同學(xué)們 你們今天交的作品有剪紙 書(shū)法 繪畫(huà) 雕刻 等等 可真豐富 張老師說(shuō)
2.你先別走 李軍說(shuō) 要下雨了 把傘帶上
六、找出下面句子中的毛病，并把正確的句子寫(xiě)在橫線上。（2×2，4分）
1.洛陽(yáng)的發(fā)展可真快，幾年間架起了這么多大橋和公路。
____________________________________________________________________
2.在老師的幫助下，進(jìn)步得真快啊。
____________________________________________________________________
七、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1×5，5分）
1.詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中的“坐”是“所以”的意思。（ ）
2.“簡(jiǎn)要復(fù)述”就是指用自己的話，按照文章的敘述順序，抓住文章的主要內(nèi)容，比較簡(jiǎn)潔地講述出來(lái)。（ ）
3.“海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來(lái)�！边@句話中的海浪有了人一樣的情感。
4.筆法出自?xún)?nèi)心，“心正才能筆正”是劉公權(quán)練字的秘訣。（ ）
5.《十年后的禮物》這篇文章主要告訴我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，懂得回報(bào)。（ ）
八、閱讀短文，完成練習(xí)。（8＋11，19分）
（一）《梅蘭芳》節(jié)選
因?yàn)閼?zhàn)亂，梅蘭芳被迫（逗留滯留）在香港達(dá)四年之久。在日軍圍攻香港期間，日本人仍然別有用心地邀請(qǐng)他。只要梅蘭芳答應(yīng)登臺(tái)演戲，一切奢華的生活都唾[tuò chuí]手可得。然而，他對(duì)這些不屑一顧。他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。他寧[nínɡ nìnɡ]愿每頓只有一碗飯、一點(diǎn)點(diǎn)罐頭食品或者一小塊咸魚(yú)，寧愿提心吊膽地面對(duì)頭頂上呼嘯而過(guò)的炸彈，也不愿失去作為一個(gè)正直的中國(guó)人所應(yīng)當(dāng)具備的民族氣節(jié)。_____他視藝術(shù)為生命，_____在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。
1.請(qǐng)?jiān)谄蔚腫 ]內(nèi)給加點(diǎn)的字填選擇正確的讀音，并畫(huà)上“√”。（1分）
2.請(qǐng)?jiān)谄蔚模?nbsp;）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并畫(huà)上“√”。（1分）
3.請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在短文的橫線上。（2分）
如果……就…… 盡管……但…… 不但……而且……
4.下列說(shuō)法不正確的是（ ）（2分）
A．日本人邀請(qǐng)梅蘭芳演戲，真正的目的是想借助他的影響來(lái)美化侵略者的丑惡行徑，所以說(shuō)日本人是“別有用心”。
B．梅蘭芳對(duì)奢華的生活不屑一顧，是因?yàn)樗鲆粋�(gè)正直的中國(guó)人，一個(gè)具有民族氣節(jié)的中國(guó)人。
C.梅蘭芳“提心吊膽”地面對(duì)頭頂上的炸彈，說(shuō)明他擔(dān)心生命受到威脅，而不能保住自己的民族氣節(jié)。
5.我們從最后一句話中可以體會(huì)出梅蘭芳_______________________________ 的感情。（2分）
（二）聲音的溫度
①那年，一場(chǎng)變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就弱的父親，因焦慮過(guò)度，也隨即病倒，父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院。
②太陽(yáng)從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起，那年我才13歲。山村的夜色中，黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶(hù)的玻璃上，偌（ruò）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嗥(háo)，常常將我和妹妹從夢(mèng)中驚醒。
③我們住在一所山村學(xué)校，叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽(tīng)見(jiàn)。忽然，我想起了哨子--母親上體育課時(shí)用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地，我聽(tīng)見(jiàn)了家門(mén)前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲，大聲說(shuō)話的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開(kāi)了門(mén)，一群人扛著鋤頭站在我家門(mén)前，他們都是周?chē)沂煜さ泥l(xiāng)親。
④“孩子，你睡吧！這一夜我們不走了�！币晃淮鬆斦f(shuō)。他們?cè)趬Ω肯铝虽z頭，坐著、蹲著，吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開(kāi)。
⑤臨近黃昏，鄉(xiāng)親們又來(lái)了，他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘(kēnɡ qiānɡ)的聲響，好像在告訴我：“孩子，別怕，有我們?cè)�！誰(shuí)也傷不了你！”
⑥自此以后，我開(kāi)始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。
1.文中第二自然段畫(huà)橫線的部分，是通過(guò)描寫(xiě)“我”（ ），表現(xiàn)出了“我”和“妹妹”的恐懼。請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇正確的序號(hào)，填在括號(hào)里。（2分）
A.看到的和聽(tīng)到的 B.神態(tài) C.想到的 D.語(yǔ)言
2.文中第三自然段中畫(huà)橫線的句子是抓住了人物的______描寫(xiě)，表現(xiàn)出了“我”當(dāng)時(shí)___________________的心情。（2分）
3.“聲音也是有溫度的”，這句話中的“聲音”在文中指的是______________________。聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解_______________________________________________________________（3分）
4.在你的生活中，覺(jué)得哪些聲音也是有“溫度”的？為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的話寫(xiě)下來(lái)。（4分）
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九、習(xí)作（28+2分書(shū)寫(xiě)，30分）。
在生活或?qū)W習(xí)中，你也許曾因?yàn)闈M足愿望而開(kāi)心，因?yàn)橛龅讲黄蕉鴼鈶�，因�(yàn)槭艿轿鴤摹?/p>
寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，注意把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目由自己定，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。