《草船借箭》讀后感（精選37篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的《草船借箭》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《草船借箭》讀后感 1
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的`是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。
《草船借箭》讀后感 2
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過(guò)了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的`詭計(jì)。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯(cuò)，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前，但回想起來(lái)，我是多么的不應(yīng)該呀！
妒忌這個(gè)東西，害人害己。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 3
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)�。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密，敢請(qǐng)他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì)；箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
啟示之二是：小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作，才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好老師的問題。你只要想一想就會(huì)知道：如果諸葛亮沒有先想好對(duì)付曹操的對(duì)策，沒有通過(guò)看云識(shí)天氣推測(cè)到三天后必有大霧，他會(huì)這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎？
啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，要通過(guò)自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的`實(shí)力，讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的，因?yàn)檫@種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。
啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下，又不采取周密行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。
總之，我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
《草船借箭》讀后感 4
我喜歡看書，但我更喜歡四大名著。俗話說(shuō)：“家貧出孝子，亂世出英雄。”四大名著中最為紛亂的、英雄最多的，要數(shù)《三國(guó)演義》了。
這一周，張老師剛給我們講了四大名著中的四篇課文，其中《三國(guó)演義》中的《草船借箭》這篇文章，讓我感悟很深！
《草船借箭》這篇課文寫的是，周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，就想借機(jī)殺人。他讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，他想諸葛亮十天之內(nèi)肯定造不好這么多箭，這樣就有理由把他殺了，諸葛亮一死，蜀國(guó)沒有了謀臣，就不再是吳國(guó)的對(duì)手了。諸葛亮知道周瑜的用心，就特意立下軍令狀，說(shuō)三天之內(nèi)就可以造好十萬(wàn)之箭。結(jié)果出周瑜所料，諸葛亮只用了三天，就得到了十萬(wàn)支箭，這更讓周俞自嘆不如。
周瑜心胸狹窄，嫉妒才能，他比不過(guò)諸葛亮就想法設(shè)法把諸葛亮處死。但諸葛亮早就識(shí)透了他的陰謀，諸葛亮懂天文，知地理，識(shí)人心，巧計(jì)謀，他胸有成竹，非常有信心，利用天時(shí)，巧借曹操的十萬(wàn)支箭，最終還是贏了周瑜。可見，做人要心胸開闊，不能妒賢嫉能。而且，遇到事情，不能按習(xí)慣的方法去做，要學(xué)會(huì)變通，要出其不意，就可以取得成功。
我在生活中也有這樣的經(jīng)歷，媽媽怕我成績(jī)提不高。就給我買了課后試卷，我看了一下感覺很簡(jiǎn)單，媽媽就讓我做一下。有一道題我怎么想也不會(huì)做，按老師教的方法試了好幾次，總會(huì)卡殼。媽媽就讓我看答案，看了之后茅塞頓開，一下就做對(duì)了。原來(lái)，換個(gè)位思考一下就會(huì)得到正確答案。
有一次，我和朋友商量好第二天去爬山，但我在約定地點(diǎn)等了她好久，她沒有來(lái)。我就想這樣沒有信譽(yù)的朋友還等她干什么？就氣沖沖的`回了家�；氐郊液髬寢尭嬖V我，我那位朋友來(lái)我家了，她說(shuō)她媽媽生病了，她要在家里看弟弟妹妹，出不來(lái)，下一次一定和我一起去爬山。我聽到這話很愧疚，我也有錯(cuò)，不該這樣想她，我為什么不換位思考呢！
讀了《草船借箭》這篇文章，我明白了兩個(gè)道理：一、做一件事要換位思考，才能得到最好的結(jié)果。二、只有心胸開闊的人才會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)。像周瑜那樣心胸狹窄的人，到頭來(lái)害人害己，得不償失。
《草船借箭》讀后感 5
最近，我讀了《草船借箭》這篇文章，故事里跌宕起伏的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物讓我感悟頗深。
故事講述了諸葛亮只在三天內(nèi)便集齊了十萬(wàn)多支箭，完成了看似不可能完成的任務(wù)。他真可謂上知天文，下知地理，乃神機(jī)妙算的神人，令人欽佩不已。
當(dāng)讀到諸葛亮答應(yīng)周瑜三天督造十萬(wàn)支箭時(shí)，我不禁為他捏了一把汗，心想：在三天內(nèi)怎么可能造好十萬(wàn)支箭呢？三天之后不會(huì)被砍頭吧？但故事的情節(jié)就是這么離奇，讓讀者的心起伏不定。后來(lái)，諸葛亮向魯肅借了二十條用青布幔子遮起來(lái)的船。每條船上要三十多名軍士，還要一千多個(gè)草把子排在船的兩邊。我當(dāng)時(shí)就納悶了，這些材料和造箭完全沒關(guān)系，怎么可能造出箭來(lái)呢？
當(dāng)?shù)谌焖母臅r(shí)候，諸葛亮神秘地把魯肅請(qǐng)到船里說(shuō)去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝曹軍的水寨開去。當(dāng)船靠近曹軍的'水寨時(shí)，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。當(dāng)時(shí)霧很大，曹操不敢出兵只敢放箭。霧散時(shí)，船便返回了。這時(shí)，船的兩邊插滿了箭，共有十萬(wàn)多支。讀到這里，我不禁長(zhǎng)舒一口氣，佩服諸葛亮神機(jī)妙算。諸葛亮對(duì)二十條船經(jīng)過(guò)了靜心的設(shè)計(jì)和布置，他知道這樣一來(lái)，箭一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地插在草把子上面，而且他剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)支箭。
《草船借箭》之所以成功，除了諸葛亮的布置巧妙，還歸功于他知天文，識(shí)人心。他知道魯肅的性格非常忠厚善良，不會(huì)小心眼，所以讓他幫忙。諸葛亮也了解對(duì)手曹操多疑的性格，讓這個(gè)看起來(lái)很冒險(xiǎn)的行動(dòng)有驚無(wú)險(xiǎn)。諸葛亮還能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí)，所以非常容易地借到了箭。從這里，我們充分看到了諸葛亮的運(yùn)籌帷幄、決勝千里之才。
諸葛亮受劉備之命來(lái)江東協(xié)助孫權(quán)抗擊曹操，他是一個(gè)顧全大局的人。當(dāng)著孫權(quán)，舌戰(zhàn)群儒，已展風(fēng)采。盡管周瑜心胸狹窄，想要暗算他，但他知道劉備的力量很弱，要借用東吳的力量去打曹操，因此不想與周瑜明著翻臉，而是利用自己的智慧巧妙地?cái)[脫了周瑜的暗算。
《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手，讀了又讀。我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，在緊要的時(shí)候化解危機(jī)。
《草船借箭》讀后感 6
這個(gè)寒假，我讀了一本書，名字叫《三國(guó)演義》。
其實(shí)剛開始的時(shí)候，我并不想讀這本書，因?yàn)檫@本書的文字是文言文，非常難懂，需要仔細(xì)推敲，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過(guò)媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點(diǎn)意思了，就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事，十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決軍*的燃眉之急。諸葛亮卻說(shuō)，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說(shuō)，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機(jī)會(huì)讓諸葛亮身敗名裂�？芍T葛亮卻想出一個(gè)好的`計(jì)謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。
從中，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，壓迫感也能成大事。壓迫，本是一個(gè)貶義詞，可是，我確認(rèn)為，如果沒有了壓迫，我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩�，才�?huì)讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫，才會(huì)讓居里夫人取得偉大的成就；正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會(huì)讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡(jiǎn)愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師：王老師，對(duì)我們的要求十分地高，每次的期末考試，語(yǔ)文都要是全年級(jí)第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級(jí)最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點(diǎn)，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長(zhǎng)都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè)，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時(shí)，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也非常重要。
《草船借箭》讀后感 7
這個(gè)寒假，我看了《三國(guó)演義》這本書。其中，讓我感觸最深的是第二十回——運(yùn)奇謀草船借箭。
這個(gè)故事講了：曹操率大軍想要征服東吳，孫權(quán)、劉備聯(lián)合抵抗曹操。孫權(quán)手下有位叫周瑜的大將，他智勇雙全，但就是很嫉妒諸葛亮。因交戰(zhàn)時(shí)需要大量的箭，周瑜要求諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，可是諸葛亮只要三天，竟然還立下了軍令狀。周瑜想，三天不可能造出十萬(wàn)支箭，正好可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)除掉諸葛亮。于是他叫軍匠們不要準(zhǔn)備造箭材料，又叫魯肅去打探諸葛亮。魯肅見到了諸葛亮后，諸葛亮說(shuō)讓魯肅借給自己20只船，每只船上要有30個(gè)士兵，船還要用青布慢子遮起來(lái)，還要1000多個(gè)草把子，排在船兩邊。但不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，并按諸葛亮的要求把東西全都準(zhǔn)備齊全。四天后，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起到船上去，說(shuō)是一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來(lái)向?qū)Π堕_去。那天江上全部都是霧，對(duì)面都看不見人。當(dāng)船靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對(duì)方來(lái)進(jìn)攻，又怕大霧中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，箭如雨點(diǎn)般紛紛落在草把子上。過(guò)了一會(huì)，諸葛亮又讓船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。太陽(yáng)出來(lái)了，霧要散了，諸葛亮趕緊命令船往回開。這時(shí)船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共超過(guò)了十萬(wàn)支。魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴周瑜時(shí)，周瑜感嘆地說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。”
讀了這個(gè)故事，我不得不承認(rèn)諸葛亮是多么的聰明��！我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理。我還敬佩他為了天下子民，放棄了平靜安心的快樂生活，陷入了打打殺殺的生活。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。所以，我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的大公無(wú)私，學(xué)習(xí)他的`舍己為人！但我們千萬(wàn)不能向周瑜學(xué)習(xí)，他太小肚雞腸了。做人嘛，心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中，有許許多多的人都會(huì)比自己好，比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把他們看做是自己前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)檫@樣，才會(huì)讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒，自卑，變得快樂，充實(shí)！
三國(guó)演義真是一本好書��！它不僅告訴了我們一部分歷史，還告訴了我們?cè)S許多多讓我們一生都受益匪淺的，深刻的道理。
《草船借箭》讀后感 8
大家對(duì)《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國(guó)演義》中對(duì)孔明巧借曹操十萬(wàn)支箭的一片文章。那么，就讓我們來(lái)看看孔明如何來(lái)“借”曹操的箭吧。
話說(shuō)三國(guó)時(shí)期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜就寫了一封信，說(shuō)蔡、張兩人在作戰(zhàn)時(shí)犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰(shuí)都不會(huì)相信，可惟獨(dú)曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說(shuō)著說(shuō)著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么�。俊濒斆C回答道。“不是說(shuō)周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過(guò)曹操的'計(jì)謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營(yíng)，把和孔明聊天的事給周瑜說(shuō)了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說(shuō)：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個(gè)有分寸的人，殺孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。
于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠?yàn)槔碛擅�，孔明在十天之�?nèi)造完十萬(wàn)支箭，而且不能推辭。孔明欣然答應(yīng)了，而且他還說(shuō)三天就能完成！
孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡(jiǎn)直就是伸手不見五指�？酌骼貌懿俣嘁傻男愿�，讓對(duì)方不敢出戰(zhàn)，用一萬(wàn)空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬(wàn)只。當(dāng)曹操醒過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。
讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。
我們要用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以，我們不要怕失敗，俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后就是成功，風(fēng)雨之后就是彩虹！
《草船借箭》讀后感 9
昨天，我們學(xué)了《草船借箭》一課，讀的過(guò)程中，我就感覺有些地方讓我困惑，回家后我仔細(xì)琢磨了琢磨，終于發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的幾個(gè)疏忽，真替他捏了一把冷汗。不過(guò)還好，幸虧周瑜、曹操、魯肅那幾位太笨，才使諸葛亮的計(jì)劃沒有落空，既弄到了十萬(wàn)只箭，又保住了自己的性命。
下面我就給你條分縷析一下諸葛的缺漏：
第一處錯(cuò)誤：在于諸葛亮在向周瑜承包造十萬(wàn)支箭的任務(wù)時(shí)立下的軍令狀上！你們想一想，諸葛亮的軍令狀上肯定寫著：如果三天造不出好箭，甘受懲罰。關(guān)鍵就在“造”這個(gè)字上。最后諸葛亮一支箭都沒有“造”，那十萬(wàn)支箭全是靠計(jì)謀搞來(lái)的，或者說(shuō)從曹操那里“坑”來(lái)的。當(dāng)時(shí)如果周瑜再聰明一點(diǎn)，或者像我們語(yǔ)文老師那樣善于挖字眼，善于刨根問底，追究“造”這個(gè)字，那諸葛亮肯定會(huì)被周瑜給整死的�？梢娭荑み�不夠奸詐、賴帳、狡猾。
第二條，諸葛亮冒了一個(gè)大風(fēng)險(xiǎn)。如果當(dāng)時(shí)魯肅不那么憨厚，做一回雙面間諜，抓住發(fā)財(cái)?shù)慕^好商機(jī)，用幾萬(wàn)兩白花花的銀子來(lái)向周瑜索要“間諜”費(fèi)用，周瑜肯定會(huì)花那九牛一毛的小錢套出諸葛亮的`計(jì)謀，從而整死諸葛亮，以解心頭之恨。到時(shí)候，計(jì)謀泄漏，周瑜肯定會(huì)使詐：將船打幾個(gè)洞？系青布幔子松一點(diǎn)，風(fēng)一刮就露餡？那是最平常的計(jì)謀了。還好，魯肅沒有動(dòng)貪念，反而榆木腦袋不開竅，倒幫諸葛一把，這才能草船借箭成功。否則，諸葛亮準(zhǔn)會(huì)在借箭途中被水淹死或被箭射死！呃呃呃，諸葛亮把“寶”押在魯肅的善良、憨厚上，我真替諸葛亮捏了一把汗……
第三條：那曹操七竅開了六竅，一竅不通，簡(jiǎn)直是腦袋短路。如果當(dāng)時(shí)曹操稍微再動(dòng)一下腦筋，將箭上涂滿油，并且點(diǎn)著，那肯定會(huì)制造一場(chǎng)小型的火燒大江，將諸葛亮活活燒死，制成烤乳“諸”。不僅絕了后患，而且后來(lái)也不用吃赤壁那場(chǎng)大火的厲害了。
以上三條完全可以要了諸葛亮的命！所以《草船借箭》得以順利實(shí)施，不僅僅是因?yàn)橹T葛亮能掐會(huì)算、足智多謀，還因?yàn)閷?duì)手太笨，考慮不周，才讓諸葛亮計(jì)謀得逞。一個(gè)《草船借箭》里有這么多漏洞，所以依我看諸葛亮也不見得很聰明。
《草船借箭》讀后感 10
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》是以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。在這精彩的故事中，我最喜歡的是《草船借箭》，故事講的是心胸狹窄的周瑜，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓處處高于自己的諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，否則，軍法論處，然而，足智多謀的.諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)下來(lái)，趁著漫天迷霧，用草船從曹營(yíng)“借“了十萬(wàn)只箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。由此可見周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且還十分狡猾陰險(xiǎn)。
周瑜的嫉妒之心，其實(shí)這是一種不自信的表現(xiàn)，他怕諸葛亮超越自己。當(dāng)諸葛亮有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重時(shí)，周瑜卻不去虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，探究別人取得成績(jī)的原因，而是譏諷，招搖，想盡一切辦法要除去諸葛亮，這真是愚昧的變現(xiàn)呀！
看了《草船借箭》，我不由的想起了笨鳥先飛的故事，這個(gè)故事是這樣的。清朝有個(gè)人叫章學(xué)誠(chéng)，他從小就笨。老師讓她背書，他愣愣地站在那里，一句話也不說(shuō)，經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話他，可他沒有灰心，更沒有嫉妒學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他說(shuō)：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學(xué)好�！眲e人讀幾遍就能讀熟的問章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來(lái)去問老師，或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候，而他卻在專心看書。功夫不負(fù)有心人，他的學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)，還寫下了不少著作流傳后世。
看了《草船借箭》，我不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比如自己考試成績(jī)不理想是，總是不去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，反省自己以后該用什么樣的學(xué)習(xí)方法去提高自己的成績(jī)。相反，我卻是希望成績(jī)好的同學(xué)，在下次開始中也能出個(gè)大問題，好和自己拉平，這種想法也不是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來(lái)，真是慚愧呀！
嫉妒之心害處非常大，每個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，希望我們都要杜絕嫉妒，做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 11
三國(guó)期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對(duì)他百般刁難。
周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮笑了笑，說(shuō)：“十天時(shí)間太長(zhǎng)，我保證三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎么處罰！”周瑜聽后非常高興。
隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來(lái)攻打，大霧很大又看不清情況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上面。
就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)。輕輕松松的就“借”到了箭。
讀了這個(gè)故事，我非常敬佩諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對(duì)天文知識(shí)的.了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說(shuō)，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
本單元，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《草船借箭》。《草船借箭》是出自《三國(guó)演義》中的一個(gè)章節(jié)。看完這本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又知道了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。不過(guò)諸葛亮并沒有造箭，而是“借箭”。當(dāng)諸葛亮向曹操“借”箭回來(lái)后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人，他的計(jì)不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預(yù)測(cè)三天后會(huì)有大霧；曉地理才能使船更快回營(yíng)；識(shí)人心才能知道魯肅是個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)的人，如果魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告訴給周瑜，那么他的計(jì)劃就會(huì)被破壞。他還知道曹操是個(gè)生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計(jì)。之所以他的計(jì)能夠成功，是因?yàn)橹T葛亮能夠刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自己聰明。
所以，我們要像諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，用智慧來(lái)證明自己。
《草船借箭》讀后感 12
周瑜很妒忌諸葛亮的'才干，很想陷害他。
于是有一天，要求他在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮雖知這是周瑜的詭計(jì)，但還答應(yīng)，并立下軍令狀，三天內(nèi)完成任務(wù)，不然甘受懲罰。
周瑜叫魯肅去探聽探聽諸葛亮怎么做，諸葛亮讓魯肅幫忙，借二十條船，每條船上三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子，諸葛亮還叫魯肅保密。
魯肅答應(yīng)了。第三天天還沒亮，諸葛亮借大霧漫天，江上連面對(duì)面也看不清。所借的船只已靠近曹軍水寨。船尾朝東，一字?jǐn)[開，一邊擂鼓，一邊吶喊。
曹操果真中計(jì)，以為敵人突然襲擊，不敢輕易出動(dòng)，慌亂之中只叫士兵放箭，不讓他們近前，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，仍舊擂鼓吶喊，直到兩邊插滿箭為止。于是，船順風(fēng)順?biāo)�，諸葛亮借箭——滿載而歸。
當(dāng)魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
《草船借箭》讀后感 13
三國(guó)時(shí)期，周瑜叫諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下了軍令狀，如十天內(nèi)造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意叫軍匠延遲造箭用的材料，又叫魯肅去探聽。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條快船，不過(guò)不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了，去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請(qǐng)到船里，讓軍士們把船連接起來(lái)，開往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮告訴魯肅說(shuō)：“我們只管飲酒作樂，天亮了我們就回去�！奔�，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)頭來(lái)受箭。
天亮了，草把子上扎滿了箭，軍士們喊謝謝丞相的箭后，使向南岸。這是曹操才知道上了當(dāng)。
魯肅把借箭的'經(jīng)過(guò)告訴了周瑜，周瑜自愧不如諸葛亮。
《草船借箭》讀后感 14
今天看了一個(gè)短篇，叫《草船借箭》，發(fā)生在三國(guó)演義里。非常有趣，我深受啟發(fā)。
據(jù)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍逼近江東。在的游說(shuō)下，蜀國(guó)和決定聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗曹操。但當(dāng)時(shí)缺箭10萬(wàn)，諸葛亮自告奮勇，下了軍令，答應(yīng)三天內(nèi)完成任務(wù)。然后，草船借箭的'故事發(fā)生了。大霧天，諸葛亮命令二十只裝滿蚱蜢的船駛向曹軍水域，在未知情況下，曹操下令放箭。結(jié)果，二十艘船被曹駿放的箭所覆蓋，并成功地完成了造箭任務(wù)。這個(gè)故事給了人們深刻的啟示。我不僅欽佩諸葛亮的智謀，也為他的勇氣和自信所折服。他算了一下，那天會(huì)有霧，曹操會(huì)射箭，于是他喝著茶，聽著船艙里的箭。諸葛亮借舟箭成功與否，取決于天時(shí)地利人和。
在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但我可以借鑒他做事前的充分考慮和準(zhǔn)備，做到“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。借助有利的機(jī)會(huì)和毅力，我們可以完成不可能的任務(wù)。
《草船借箭》讀后感 15
今天，我讀了三國(guó)演義之《諸葛草船借箭》。這個(gè)故事，說(shuō)的是曹操帶領(lǐng)八十三萬(wàn)大軍，去攻打江東，可是總是失敗，就叫曹軍中一個(gè)周瑜的朋友，去勸周瑜投降，可是也沒有成功，不過(guò)他看見了一封信，上面說(shuō)，蔡瑁、張?jiān)室獨(dú)⑺啦懿偻侗紪|吳。曹操看見了那封信，就把他兩人殺了，殺完之后，才知道自己被騙了。原來(lái)這一切都是孔明干的。周瑜看見孔明這么聰明，嫉妒他的才能，害怕威脅到自己的'地位，就想把他殺了。要孔明在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭�？酌鞒弥箪F，從曹軍那里騙來(lái)了十幾萬(wàn)支箭，周瑜十分佩服他。周瑜和孔明一起討論如何破曹軍，兩人想到的都是用火，兩人不禁大笑，決定以火攻曹。后來(lái)，蔡中、蔡和詐降東吳，周瑜識(shí)破了他們的詭計(jì)，并且將計(jì)就計(jì)，打敗了曹軍。
讀了這篇文章，我明白了我們做任何事都要有計(jì)劃，計(jì)劃要周詳，以防萬(wàn)一。
《草船借箭》讀后感 16
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支弓箭，諸葛亮說(shuō)三天，三天就造好十萬(wàn)支弓箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當(dāng)了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因?yàn)轸斆C只為大局著想，從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣；
他懂心理打心理仗，能摸清每一個(gè)人的`想法對(duì)癥下藥，這使我明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦，努力，認(rèn)真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來(lái)吧！
《草船借箭》讀后感 17
吾讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來(lái)總有那么一些人，只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干，就會(huì)十分生氣，不是去奮發(fā)圖強(qiáng)，而是去嫉妒別人，想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛妒忌別人的人，他看到足智多某的`諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭，讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過(guò)自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》吾不由想到了自己，有時(shí)吾也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是吾的嫉妒心理，嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后吾一定要杜絕它。
《草船借箭》讀后感 18
《三國(guó)演義》大家應(yīng)該都很熟悉吧，在羅貫中的筆下，有生性多疑的曹操，有勇無(wú)謀的呂布，面紅耳赤的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮……，說(shuō)到諸葛亮，大家都會(huì)想起“草船借箭”和“空城計(jì)”。我給你們講講我讀草船借箭的讀后感吧。
周瑜很忌妒諸葛亮的才干，所以就讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭，周瑜想趁機(jī)陷害諸葛亮，而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。
我的感受是：諸葛亮以自己的`聰明才干把十萬(wàn)支箭交給了周瑜，周瑜沒陷害成諸葛亮，也說(shuō)明了曹操的生性多疑，若不是曹操生性多疑，也不會(huì)上當(dāng)送給諸葛亮那么多箭。還體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算，當(dāng)周瑜問：“十天能造好十萬(wàn)支箭嗎？”諸葛亮說(shuō)：“只需三天。”因?yàn)橹T葛亮算到三天后必有大霧，所以說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算。
這就是我讀草船借箭的讀后感。你呢，也一起分享你的感受吧。
《草船借箭》讀后感 19
今天吾讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“你必須在十天之內(nèi)給吾十萬(wàn)支箭，否則死罪�！�
可諸葛亮卻出乎意料地說(shuō)：不用十天吾就用三天。并且還立下軍令狀。原來(lái)他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬(wàn)支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機(jī)妙算，吾也比上他。
諸葛亮的神機(jī)妙算不是天生的，是因?yàn)樗┯[群書知識(shí)豐富。天文地理知識(shí)了如指掌。所以吾們從小就要多讀書，積累更多知識(shí)，長(zhǎng)大才能應(yīng)對(duì)更多挑戰(zhàn)。另外吾們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的.才能，更不能陷害別人，要通過(guò)自己的勤奮努力提高各項(xiàng)才能，去贏得勝利。
《草船借箭》讀后感 20
《三國(guó)演義》是作家羅貫中的作品，課文《草船借箭》就選自其中�？赐赀@一篇課文后，我既佩服諸葛亮的才智，也佩服他胸有成竹，不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的才干，而在商談軍事時(shí)讓諸葛亮十天制作十萬(wàn)支箭，諸葛亮提出三天的期限，并且當(dāng)場(chǎng)立下軍令狀，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。事后，諸葛亮請(qǐng)魯肅做了些草靶子。然后去曹操水寨去“借箭”，最后曹操中計(jì)，諸葛亮成功借到十萬(wàn)支羽箭。周瑜自嘆不如。
我佩服諸葛亮，他上知天文，下曉地理，足智多謀，神機(jī)妙算。我也佩服他為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢(shì)之中，更佩服他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的'精神。
嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們對(duì)待比自己強(qiáng)的人，首先要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。而不能想方設(shè)法為別人設(shè)置絆腳石，有時(shí)不一定能把別人絆倒，反而會(huì)像周瑜一樣砸到自己的腳。
《草船借箭》讀后感 21
《草船借箭》是我國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)小節(jié)，文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華，就讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭，一次刁難他，但諸葛亮在三天從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多只箭，經(jīng)過(guò)此時(shí)，周瑜對(duì)諸葛亮贊嘆不已。
讀了這篇文章，我想人如果一味看見別人的缺點(diǎn)，忌妒別人、指責(zé)別人。自己也不會(huì)進(jìn)步。我們的'忌妒心有時(shí)也會(huì)走上歧途，犯下了滔天大禍。有人見別人錢多，自己窮，便殺人奪走別人的財(cái)物。比賽中，有人比另一個(gè)人弱，便綁架自己拿獎(jiǎng)……
在我們小學(xué)生之中，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn)，或老師把人改錯(cuò)了，應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高，自己的試卷老師不要改錯(cuò)。
讓我們正確看待事物，杜絕忌妒之心。
《草船借箭》讀后感 22
今年暑假，我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支弓箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借弓箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是弓箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦�，可以很快把他們送回�?lái)；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借弓箭計(jì)劃得以成功。諸葛亮的'成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。
《草船借箭》讀后感 23
我非常喜愛《三國(guó)演義》的故事，一天我在語(yǔ)文課本上看到一篇?dú)v史故事《草船借箭》，我很感興趣的'讀起來(lái)。
這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵，并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上霧很大，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起坐船駛向離曹營(yíng)很近的地方，便開始擂鼔吶喊。曹軍以為敵軍來(lái)了，忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們得箭。
讀了這個(gè)歷史故事，我最敬佩諸葛亮了，我覺得諸葛亮可真是一位高人。他是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。
我完全不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他。有一次，我家飛進(jìn)來(lái)一只蜜蜂，由于我的害怕，媽媽把它打死了。要是我發(fā)現(xiàn)它，我要把它消滅的一干二凈。
我要是有諸葛亮的一半智慧該多好啊。
《草船借箭》讀后感 24
諸葛亮的足智多謀也是我們熟知的，我們都學(xué)過(guò)《草船借箭》里面都顯示出他是蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。他精通天文地理，有膽量和計(jì)謀。這些都在草船借箭里一一都表現(xiàn)出來(lái)。
東漢末年，周瑜陣下的諸葛亮是個(gè)很有才能的人，又比自己能干，所以一有機(jī)會(huì)就想置他于死地。在一次與曹軍水上交戰(zhàn)時(shí)，就讓諸葛亮在三天時(shí)間里造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮早已看出了他別有用心，所以在此之前已經(jīng)想好了他的計(jì)劃，諸葛亮可是上知天文，下知地理，知道在第三天會(huì)有大霧，會(huì)刮什么樣的風(fēng)，就這樣在第三天取回了十萬(wàn)支箭。這些都是都足以證明了諸葛亮的聰明和才智。
我們要學(xué)習(xí)諸葛亮遇事要冷靜，要深思熟慮。更重要的'是我們要學(xué)習(xí)他的虛心和心胸寬廣，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。將來(lái)也好為我們的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，使祖國(guó)更加的強(qiáng)大。
《草船借箭》讀后感 25
《草船借箭》也是出自于《三國(guó)演義》，說(shuō)的是蜀、吳兩國(guó)聯(lián)合攻打魏國(guó)期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時(shí)間之內(nèi)造出幾萬(wàn)支箭。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國(guó)，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費(fèi)吹灰之力就得到了很多支箭。
我認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)十分聰明的人，他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺(tái)的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸?shù)眯姆诜?/p>
在整篇文章當(dāng)中，我印象最深刻的.就是周瑜看到諸葛亮借回十萬(wàn)支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這么多支箭，不禁對(duì)他佩服得五體投地。是�。〖热辉缇鸵呀�(jīng)知道他那么聰明，為何還要他下不了臺(tái)呢？
通過(guò)閱讀《草船借箭》，我明白了沖動(dòng)是魔鬼，不能讓自己心生妒火，為了高顯自己的地位而去設(shè)害別人，更應(yīng)該自己好好努力，通過(guò)自己的雙手去換來(lái)他人的關(guān)注。
《草船借箭》讀后感 26
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫的.是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天，三天就造好十萬(wàn)支箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當(dāng)了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因?yàn)轸斆C只為大局著想，從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結(jié)果。
他懂天文，才能算出天氣；他懂心理打心理仗，能摸清每一個(gè)人的想法對(duì)癥下藥，這使我明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦，努力，認(rèn)真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來(lái)吧！
《草船借箭》讀后感 27
《草船借箭》主要講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，見諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭�？墒遣]有將足智多謀的諸葛亮難住。諸葛亮趁著大霧漫天，用僅僅20只草船便從曹操手里“借”出了十萬(wàn)支箭，使周瑜的`陰謀破壞了。
由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，心胸狹窄，而且十分狡猾陰險(xiǎn)，疾賢妒能。他為了將諸葛亮難住，甚至至于死地，竟不擇手段地陷害諸葛亮，真是極為卑鄙！
在人們的日常生活中，大家總會(huì)擔(dān)心別人會(huì)超過(guò)自己。當(dāng)別人取得成就，做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，這種人不是探究別人為什么成功，不是虛心好學(xué)、頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，而是造謠、粉刺，甚至中傷陷害，這是一種多么愚昧無(wú)能的作為呀！
在世界上，妒忌這個(gè)東西，害處相當(dāng)大。他可以讓一位圣賢人消失。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。否則，后果將不堪設(shè)想！
《草船借箭》讀后感 28
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到妒忌的行為是有害的，它既損害了自己，又損害了別人，這樣的'事，在我們生活中也是常見的。
比如，以前幾次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我的好朋友小明成績(jī)都沒有我好，他卻產(chǎn)生了一種妒忌心里，悶悶不樂，總想找機(jī)會(huì)與別人吵架，可他畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事，讓我認(rèn)識(shí)到了妒忌心里的危害，同學(xué)考試成績(jī)好，小明應(yīng)該為同學(xué)們高興，同時(shí)也應(yīng)該自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī)，怎么能不高興呢？我給他這樣說(shuō)了說(shuō)，心情就一下暢通了。
生活中，像周瑜這樣妒忌心理強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬廣，不為小事斤斤計(jì)較的人也不少，如今我明白了一個(gè)道理；一個(gè)人只要刻服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則會(huì)像周瑜那樣害人害己。
《草船借箭》讀后感 29
今天，我讀了《三國(guó)演義》中的草船借箭。
這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他，就命令諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天就行了，第一天和第二天都沒有動(dòng)靜，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領(lǐng)士兵乘著滿載稻草人的.船出擊草營(yíng)，并擊鼓吶喊，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們，于是曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā)，可都落在了諸葛亮設(shè)的稻草人身上。直到諸葛亮準(zhǔn)備回營(yíng)時(shí)，曹操才才知道自己上當(dāng)了，可諸葛亮早就帶著十幾萬(wàn)只曹操的箭船回營(yíng)了。
讀了這個(gè)故事讓我知道了諸葛亮是個(gè)上知天文，下知地理的軍師，他能預(yù)測(cè)三天后必有大霧，這不是知識(shí)淵博嗎？如果沒有豐富的天文和自然知識(shí)，又如何能做出如此準(zhǔn)確的判斷呢？以后我也要博覽群書，勤學(xué)好問，學(xué)而不厭，爭(zhēng)取能像諸葛亮一樣神機(jī)妙算。
《草船借箭》讀后感 30
今年暑假，我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的.暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦�，可以很快把他們送回�?lái)；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹
《草船借箭》讀后感 31
草船借箭是一部發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的一個(gè)故事，作者羅貫中把當(dāng)時(shí)的情況描寫的栩栩如生。
諸葛亮就是草船借箭的`主角，三國(guó)時(shí)期周瑜嫉妒諸葛亮的才華，讓他十天造出十萬(wàn)只箭，諸葛亮說(shuō)三天就可以，他憑著自己的聰明才智，準(zhǔn)確地計(jì)算出三天之后有一場(chǎng)大霧，就派出二十條船，在船上扎上稻草人。等到第三天諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)朝北岸開去，諸葛亮料到曹操不會(huì)輕易出兵，果真如此。曹操說(shuō)霧太大看不清只需放箭不許派兵，隨后數(shù)萬(wàn)只箭劃破長(zhǎng)空，結(jié)果諸葛亮回到營(yíng)地把稻草人身上的箭拔了竟然已經(jīng)超出了十萬(wàn)只箭，此事過(guò)后周瑜說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算我真的比不過(guò)他。
諸葛亮這個(gè)人神機(jī)妙算在三國(guó)中真是為誰(shuí)用誰(shuí)稱霸呀，諸葛亮的聰明才智無(wú)人能敵，就像我們的生活，有智慧才有事業(yè)，有了事業(yè)才有人生呀。
《草船借箭》讀后感 32
《草船借箭》讀后感
相信大家一定也聽過(guò)《草船借箭》的故事吧！看完這個(gè)故事，我受到了很多啟發(fā)。
這是羅貫中的作品，講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。然而，聰明的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái)，諸葛亮精通天文地理，趁著大霧漫天，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗，讓他大跌眼鏡。
我從這個(gè)故事中，看出了周瑜的奸詐狡猾，也可以看出諸葛亮的足智聰慧，從這個(gè)故事我們可以知道兩個(gè)都是聰明才智的.人，性格差別多么的大，兩個(gè)人比較我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)他的聰明，而且不能應(yīng)妒忌別人而去陷害別人，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更出色！
《草船借箭》讀后感 33
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的.但是超過(guò)了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺弓箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支弓箭，諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只弓箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯(cuò)，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前，但回想起來(lái)，我是多么的不應(yīng)該呀！
妒忌這個(gè)東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 34
諸葛亮，是三國(guó)時(shí)期杰出人物，足智多謀輔佐劉備創(chuàng)建蜀國(guó)，被封為丞相，我從中華成語(yǔ)故事草船借箭中更是對(duì)寬容大度的忠臣諸葛亮敬佩不已。
草船借箭講述了一個(gè)諸葛亮為完成三日打造十萬(wàn)支雕翎箭的任務(wù)，巧妙利用曹操水上作戰(zhàn)時(shí)的謹(jǐn)慎和大霧天氣從而收集敵軍射來(lái)的雕翎箭。在學(xué)生時(shí)代靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種問題也是一個(gè)好方法，例如運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問題，運(yùn)用科學(xué)、地理知識(shí)解答實(shí)際天氣問題……古代的草船借箭和現(xiàn)代的靈活運(yùn)用這兩件事不都是以多種知識(shí)解決復(fù)雜問題的例子嗎！
看完這個(gè)故事，我既敬佩諸葛亮的聰明才華和對(duì)周瑜的.寬容大度，又反感周瑜對(duì)諸葛亮的陰險(xiǎn)狡詐，也明白一個(gè)道理：每一個(gè)成功者都寬容大度地勇敢面對(duì)磨難和人言，妒忌害人害己，杜絕妒忌，做個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 35
周瑜看諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌，便找機(jī)會(huì)處死他。
一天周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)之劍，但諸葛亮說(shuō)只要三天就夠了，并立下軍令狀，還叫周瑜三天后到江邊取劍。事后周瑜叫魯肅去探聽探聽，諸葛亮知道魯肅是個(gè)忠實(shí)守信的人，便向他借了二十條用青布幔子遮起來(lái)的船，每條船上有三十名士兵和一千多個(gè)草靶子，最后還告訴他不能讓周瑜知道。魯肅照諸葛亮說(shuō)的把船停在江邊，第一天，第二天不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)諸葛亮請(qǐng)魯肅一同去取劍，諸葛亮知道曹操疑心重，此時(shí)正好是大霧漫天，曹操一定不敢出兵，便對(duì)魯肅說(shuō)我們只管在這里飲酒取樂就可以了。當(dāng)船到達(dá)曹寨時(shí)，他下令船頭朝西，船尾朝東，又叫武士們一邊擂鼓一邊叫喊，曹操聽后下令放箭，齊刷刷的劍像雨一樣射到草靶子上。天亮后，諸葛亮胸有成竹的`帶著滿身是劍的船回去了。
周瑜看后長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
《草船借箭》讀后感 36
自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人才干比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕過(guò)人家，而是懷著嫉妒心，不擇手段去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
《草船借箭》講的`是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，想置諸葛亮于死地，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天做出十萬(wàn)箭。由此看來(lái)周瑜不僅妒忌還狡猾。然而諸葛亮卻答應(yīng)了，趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那里借了十萬(wàn)支箭，提前七天完成任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次失敗。
當(dāng)別人有了成績(jī)，做了貢獻(xiàn)，使得眾人尊重時(shí)，這種人不是探究別人如何成功，而是譏諷，甚至陷害。
讀《草船借箭》，我不由得像起自己，嫉妒心理也有嗎？自己考試成績(jī)不好，不是去找錯(cuò)在什么地方，正相反，在下次考試中也出錯(cuò)。
嫉妒這東西，害處是十分大的。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 37
本模塊，大家學(xué)了一篇課文《草船借箭》�！恫荽杓肥窃从凇度龂�(guó)演義》中的一個(gè)章節(jié)目錄�？戳诉@本書后，我既欽佩諸葛亮的聰慧才干，又知道周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。
原文中重要講了劉禪嫉妒三國(guó)諸葛亮的才能，要求三國(guó)諸葛亮在十天內(nèi)建成十萬(wàn)支箭。但是諸葛亮并沒有造箭，只是借箭。當(dāng)諸葛亮向曹操借箭回家后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人，他的計(jì)不只是靠他的'聰明智慧。諸葛亮也要知天文學(xué)，才可以預(yù)測(cè)分析三天后會(huì)出現(xiàn)大霧；曉自然地理才可以使船迅速回營(yíng)；識(shí)人心才可以了解魯肅是個(gè)忠厚誠(chéng)信的人，假如魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告知給周瑜，那麼他的計(jì)劃就會(huì)被毀壞。他還掌握三國(guó)曹操是個(gè)敏感多疑的人，才使出了火燒赤壁這一計(jì)。往往他的計(jì)可以取得成功，是由于諸葛亮可以刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)才可以得到今日的成效。而周瑜卻小肚雞腸，還嫉妒他人比自身聰慧。
因此 ，我們要像諸葛亮那般刻苦學(xué)習(xí)，用聰慧來(lái)證實(shí)自身。
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