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讀《卡羅納》有感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《卡羅納》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《卡羅納》有感1
假期，我讀了一篇《卡羅納》的文章，這是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》里面的一篇感人至深的文章。
在這篇文章中，我感受到了人與人之間的愛(ài)，比如：老師的愛(ài)，家長(zhǎng)的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)�？_納是一名小學(xué)生，他的母親去世了，在卡羅納上學(xué)前，老師對(duì)班級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)孩子遭到了巨大的不幸。”所以老師叮囑同學(xué)們莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他，不能在他面前開(kāi)玩笑。這是一位多么有愛(ài)心的老師啊，真正地做到了把學(xué)生裝在心坎上，想學(xué)生所想，傷學(xué)生之傷�？_納來(lái)到學(xué)校，文中這樣寫(xiě)了他的同桌：“我本想安慰他，但是我根本不知道說(shuō)什么，所以就把手放在他的肩膀上，把臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：‘卡羅納，別哭了�！笨此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作，樸實(shí)得不能再樸實(shí)的話語(yǔ)，卻流露出世上最真誠(chéng)、最純潔的情感。同學(xué)的`家長(zhǎng)也對(duì)這位不幸的孩子給予了小心翼翼的呵護(hù)，放學(xué)后“我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。”因?yàn)槟赣H不想讓卡羅納傷心，難過(guò)，讓他感到別的孩子可以擁抱媽媽?zhuān)麉s再也不能了。全文圍繞著一個(gè)失去母親的不幸的孩子卡羅納，卻讓我們感受著人世間的溫暖，讓我們?yōu)閻?ài)而感動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)去做一個(gè)有愛(ài)的人。
卡羅納是不幸的，因?yàn)樗麤](méi)有了母親。但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛辛诉@樣的好老師，好同學(xué)，好家長(zhǎng)，愛(ài)的陽(yáng)光沐浴著他。
愛(ài)讓我們的生活更美好，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，學(xué)會(huì)做有愛(ài)的人，對(duì)身邊的人播灑愛(ài)。我想，這就是我讀了這篇文章的收獲吧！
讀《卡羅納》有感2
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《卡羅納》，讀了課文，我很感動(dòng)。課文講了：卡羅納的母親去世了，這個(gè)曾經(jīng)得到母親倍加呵護(hù)的孩子遭遇到了巨大的不幸。但他又是幸運(yùn)的，他有一個(gè)好老師，和一些好同學(xué)。等卡羅納來(lái)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，也沒(méi)有在他面前放聲大笑，而是莊重嚴(yán)肅地對(duì)待它，盼他快一點(diǎn)兒從悲痛中走出來(lái)。
每天對(duì)卡羅納呵護(hù)倍至的媽媽是偉大的，她的愛(ài)是卡羅納的世界，母親的'去世卡羅納的悲傷是可想而知的。隨著媽媽的去世，卡羅納已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)了，留下的只有遺憾。從卡羅納去世使我想到，我們每一個(gè)人為了不讓媽媽的愛(ài)留下遺憾，讓我們從點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)做起，讓媽媽在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中享受快樂(lè)，在成功中分享幸福，讓她們的愛(ài)不留下遺憾。讀完《卡羅納》我捫心自問(wèn)，我還有那些讓媽媽不快樂(lè)的地方呢？
讀《卡羅納》有感3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草�！泵慨�(dāng)我讀到《卡羅納》這篇文章時(shí)，就想到這首歌，就感受到了母愛(ài)的偉大。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地理解他，熱情地安慰他，默默地關(guān)愛(ài)他。此時(shí)，我想到了自己，想到了我的'媽媽對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)，真切地感受到擁有母愛(ài)的幸福：每當(dāng)我要考試了，她總是叮囑我要認(rèn)真仔細(xì)，正確對(duì)待考試結(jié)果，當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，她總是教育我不要驕傲；當(dāng)我考試中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，她又安慰我不要灰心，并幫我耐心地檢查我的問(wèn)題。天氣冷了，她幫我多加衣服。每天早上6：30，她就起床了，幫我弄好早點(diǎn)后才喊我起床，并送我到車(chē)站上車(chē)。我生病了，她總是急忙把我送到醫(yī)院，等我沒(méi)事了才肯放下心來(lái)……
讀了《卡羅納》這篇文章，我由衷感受到了卡羅納失去母親的不幸和自己擁有母親，享受母愛(ài)的無(wú)比幸福。是�。∧笎�(ài)是世界上最無(wú)私而偉大的愛(ài)。
讀《卡羅納》有感4
在上周一的語(yǔ)文課上我上了《卡羅納》一文，是節(jié)選自《愛(ài)的教育》一書(shū)中文章。課文講述了一個(gè)叫卡羅納的孩子失去母親極度痛苦，在母親去世后回到學(xué)校上課的一天中得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)的事。《卡羅納》詮釋了愛(ài)的`真諦，選編這篇課文的目的是為了引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間純真的感情，體會(huì)到人與人相互關(guān)愛(ài)，生命才更有意義，人生才更幸福。
課文中，卡羅納失去母親的痛苦這個(gè)內(nèi)容占了一部分篇幅，也只有從這里開(kāi)始，才能體會(huì)周?chē)娜岁P(guān)愛(ài)的重要。但如何引導(dǎo)學(xué)生感受卡羅納失去母親的痛苦呢？我就從讓學(xué)生體會(huì)有母親是多么幸福！打開(kāi)缺口。一曲深情舒緩的閻維文的《母親》之歌在教室里響起，我隨著音樂(lè)深情地范唱（如果學(xué)生不聽(tīng)懂歌詞，那也激不起情感的波瀾）。此時(shí)，教室里出奇地靜，學(xué)生的內(nèi)心已經(jīng)掀起情感的漣漪了。曲終，母親為我付出了太多太多的抒情句式在屏幕上閃現(xiàn)。兩位優(yōu)秀學(xué)生馬上動(dòng)情地說(shuō)：母親為我付出了太多太多，每天上學(xué)出門(mén)前，母親總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，過(guò)馬路要小心，在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話。；母親為我付出了太多太多，每天晚上總是不放心，怕我蹬了被子，總要好幾次起來(lái)給我蓋被子。真實(shí)的生活體驗(yàn)，由衷地贊美，學(xué)生的內(nèi)心已經(jīng)掀起情感的波瀾了。接著，再次用如果失去了母親，我們將失去的抒情性句式說(shuō)話，推波助瀾，使學(xué)生對(duì)有母親是多么幸福的感悟達(dá)到了高潮。當(dāng)我用莊重、嚴(yán)肅、低沉的語(yǔ)調(diào)范讀課文時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)教室里哧哧的吸鼻子的聲音，我的學(xué)生在我創(chuàng)設(shè)的情景中感動(dòng)著，眼睛濕潤(rùn)了。
成功的導(dǎo)入，讓課堂涌動(dòng)著情的暖流，生動(dòng)的課從這里開(kāi)始！
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