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《特別女生薩哈拉》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《特別女生薩哈拉》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《特別女生薩哈拉》讀后感1
今天，我讀了一本由美國作家愛斯米？科德爾寫的一本書，叫做《特別的女生薩哈拉》。
這本書是一個沒有父親的女孩子在說自己的故事，說了沒多久，一個老師出現(xiàn)了。于是女孩在說自己的故事時，也在說這個老師的`故事。老師的故事漸漸變了女孩子的故事，女孩后來的感受，心情全部被照耀，成為明亮和快樂。同樣的一個女孩，在故事的首尾間，已經(jīng)完全不一樣了。她不再是那個叫富蘭克林？奧哈拉的詩里的“躲在操場角落里的孩子”，她有了合適的腳碼，那么她就穿上水晶鞋了！
這是一個美國的故事，這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個人，都不要在童年的時候因?yàn)槿魏蔚脑蚨岸阍诓賵龅慕锹洹�，大聲地喊：“我是個孤兒！”這也是推薦給中國的兒童文學(xué)作家以及中小學(xué)老師們的！
《特別女生薩哈拉》讀后感2
自從，讀了《特別的女生薩哈拉》后，我的心里久久不能平靜。薩哈拉在一只金魚缸里突然間發(fā)現(xiàn)了自己的理想！她想成為一名作家！一個“行為古怪”的波迪小姐成為了她的老師。因而慢慢地踏上了文學(xué)之路。我一直在想我的理想是什么？畫家、作家、音樂家，還是當(dāng)一位著名的.服裝設(shè)計師？我想過當(dāng)一名畫家，可是每次我的畫總是不盡人意。當(dāng)一名音樂家，就更不用說了，每次音樂課上，我唱歌總是跑調(diào)。記得有一次，我們學(xué)校要展開一個詩文朗誦表演，表演的選手都是班里朗誦課文出色的同學(xué)，我很榮幸成為了其中的一員。可是表演過程中有一首詩卻是要唱出來的，我沒辦法，只好輕輕地跟著唱，結(jié)果讓旁邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她們說我是濫竽充數(shù)，我當(dāng)時很生氣，可還是忍著。就因?yàn)檫@個，大家都說我五音不全。
雖然我現(xiàn)在不知道自己的理想是什么，但我會一直思考這個問題，直到我畢業(yè)的那天。因?yàn)闆]有理想的人，她的生活如同離群的大雁,跌跌撞撞,沒有目標(biāo)。
《特別女生薩哈拉》讀后感3
有一個特別的女生，這個女孩很愛讀書，但考試成績很差，在學(xué)校同學(xué)們的眼里，她只是個“壞學(xué)生”她就是特別女生薩哈拉。
薩哈拉的爸爸媽媽離婚了，她的爸爸不要這個上五年級的小女孩，而她的媽媽一直養(yǎng)活薩哈拉，薩哈拉每天都給她的爸爸寫信，有一次，這個女孩的信都掉了出來，她撿回了一些，但大部份都“跑”到了她們校長那里，她到了校長為公到，她的媽媽在讀她寫的信。薩哈拉認(rèn)為她愛爸爸，而她媽媽不愛她的'爸爸。我覺得她是一個沒有爸爸吧。讀到這里，我的眼淚水流下來；我一離開媽媽的視線就停住了腳步。我坐在一戶人家的院子前面，哭了起來，媽媽很快的趕了過來，他從身后緊緊的摟住了我。
看完這本書，我想把這個故事編下去：我每天都給爸爸寫信，希望他能回來。
晚上，我們出門了，我們來到飯店，好漂亮！忽然有一個熟系的背啊是爸爸“爸爸”“啊是薩哈拉”“是我，爸爸”他們一家過著幸福的生活！
《特別女生薩哈拉》讀后感4
寒假里我讀了一本書《特別的女生薩哈拉》，看完后我覺得我很喜歡里面的這個很倔的小孩—德里。雖然他很倔，做事總比別人人慢半拍，但他還是堅持學(xué)下去，沒有放棄。薩哈拉是一個愛做惡做劇，還愛寫作文的一個小女孩，她的爸爸很早就和她的媽媽離婚了，所以故事里的薩哈拉不斷的給爸爸寫信，比如“爸爸你不要我了嗎?”“爸爸我想你”，“爸爸你快回來吧!”……直到有一天，她的信被校長看見了，他把那些信鎖在一個大大的柜子里，并要她進(jìn)行特殊的教育。無論薩哈拉怎么想辦法也打不開，只能每天邊看著被鎖的大柜子，邊想爸爸。還有他們的老師——波迪小姐。她還做了一個“煩惱收集器”來收集她可愛的`學(xué)生的煩惱。薩哈拉在波迪小姐的幫助下更愛寫作文了。
我喜歡這本書，因?yàn)樗鼛Ыo我無限的快樂，讓我擁有一種想出書的想法，給了我很多道理和好詞佳句，我喜歡這本書，我長大也要出本《特別的男孩》這本書。
《特別女生薩哈拉》讀后感5
這段時間,我讀了《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)的眼里她是一個笨學(xué)生，但她熱愛閱讀和寫作。她很幸運(yùn)遇到了一個特別的老師——“波迪小姐”，波迪小姐不允許任何一個孩子接受“特別教育”，她不斷努力的讓每一個孩子進(jìn)步。在波迪小姐的'幫助下，薩哈拉終于認(rèn)識了自己，努力讓自己實(shí)現(xiàn)夢想。她開始寫日記，還自己寫了一本書，并把這本書藏在圖書館里，希望別人能看到。
我不希望我像德里一樣在日記本上罵波迪老師是母豬和破老師；我不希望我像德里一樣反強(qiáng)；我不希望我像德里一樣學(xué)習(xí)不好。我希望德里會改掉自己身上的壞毛病；我希望每個像德里的人都會改掉自己身上的壞毛病。
我們讓“不希望”先生安息吧！“不希望”先生的死讓我們感到高興。我希望“希望”小姐會飄滿整個地球。
《特別女生薩哈拉》讀后感6
幾天內(nèi)我看完了一本名叫《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在老師和同學(xué)的眼里是一個特別的女生，為什么呢？因?yàn)樗且粋�不愛讀書、不寫作業(yè)、不學(xué)習(xí)的笨學(xué)生，并且還是需要特別幫助的孩子，但是實(shí)際上她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，她甚至還寫了一本屬于自己的書藏在圖書館的940欄后面。
直到一個新老師波迪小姐的'出現(xiàn)，事情才有所轉(zhuǎn)機(jī)，這個波迪小姐行為非常奇怪，對待學(xué)生也很真誠，連調(diào)皮鬼德里都被波迪小姐的感情融化了，變得不那么調(diào)皮了，薩哈拉更是有所改變，改掉了不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣，她還逐漸變得開朗了……
通過這本書讓我知道每天寫日記很重要的，記錄下自己的喜怒哀樂，積少成多，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)它是伴我成長的一本書。
《特別女生薩哈拉》讀后感7
這一星期韓老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。
故事講了一個叫做薩哈拉的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個好媽媽，整天給她講故事，幫她買書�？伤�?yàn)楹芟肽畎职郑跃徒o爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數(shù)都被史校長拿去了。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學(xué)校的'大廳里單獨(dú)教她一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不管她做還是不做，老師都不在乎，只拿她的作業(yè)放到一個大柜子里，然后又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟�？墒撬_哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。
讀了這篇文章，我懂得了：生活中不但有多少困難，只要努力了，就離成功不遠(yuǎn)了。
《特別女生薩哈拉》讀后感8
這個月，我讀的課外書是—特別的女生薩哈拉。
《特別的女生薩哈拉：一個孩子的特別成長經(jīng)歷》中的薩哈拉并不是沙漠，而是一個五年級的`一名女生。她不寫作業(yè)，不主動回答老師的問題，卻偷寫了一本《特別的女生薩哈拉：一個孩子的特別成長經(jīng)歷》；她有很多小秘密，卻從不告訴別人，她是老師同學(xué)眼里特別的女生，沒有人能讀懂她的心直到有一天，波迪老師的出現(xiàn)，讓薩哈拉的生活發(fā)生了不可思議的改變。最后他成功實(shí)現(xiàn)自己的理想了—作家
我知道了，只要有恒心，就一定能做每一件事。
我也是一樣，以前陳老師不信任我，我努力了，我成功讓陳老師信任我了。
這本書告訴我們很多道理，希望大家喜歡看這本書。
《特別女生薩哈拉》讀后感9
寒假里，我讀了一本好看的書——《特別女生薩哈拉》。
這本書講了一個名叫薩哈拉的女生的特別成長經(jīng)歷。薩哈拉不寫作業(yè)，不開口讀書，在校長、老師、同學(xué)的眼中是一個差生。其實(shí)她喜歡閱讀，經(jīng)常瘋狂地寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館的書架上。在她上第二個五年級時，遇到了一位好老師波迪。波迪老師用自己的方式，愛護(hù)著每一個孩子，她鼓勵作文、認(rèn)可薩哈拉，使薩哈拉從一個不自信的小孩變成了一個開朗、自信的好孩子，并且和班里的同學(xué)成為了好朋友。
看完這個故事，我想到了我自己。我有時候也沒有自信，學(xué)習(xí)中缺少耐心。我也要像薩哈拉一樣，執(zhí)著于一件事情，并且努力做好它。我希望我的每一次進(jìn)步都能得到爸爸媽媽和老師同學(xué)的.肯定，并且堅持自己的夢想，使自己成為一個特別受人歡迎的小女孩。
《特別女生薩哈拉》讀后感10
《特別的女生撒哈拉》是一本被譽(yù)為美國版的《窗邊的小豆豆》，里面有許許多多有趣的人物，有特別的女生撒哈拉，有圖書館女孩巴黎，有狂躁的德里，還有撒哈拉的老師波迪……作者愛斯米·科德爾像把他們寫活了似的。主要寫了一個女生撒哈拉，她和朋友之間發(fā)生的.事。這里還有很多描寫人物神態(tài)、動作的詞句：突然我覺得暈暈的，腳底下也輕飄飄的，像要倒下似的、樂顛顛、皺了皺眉頭……
這是一本好書，它讓我懂得了寫作文時要注意寫人物的語言，神態(tài)，動作，還要寫能寫就寫的歇后語，成語，諺語。還讓我懂得了寫作文其實(shí)有很多題材可寫，可寫生活中人們不經(jīng)意的小事。寫人時要注意描寫人物的樣貌……
看完這本書后，我覺得我們應(yīng)該做個樂觀開朗的人。
《特別女生薩哈拉》讀后感11
在老師和同學(xué)眼中，薩哈拉是個需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，她特別在不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上她并不笨。薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。我認(rèn)為薩哈拉是一個思想豐富、不愛說話，但喜歡寫作的女孩。
波迪小姐講寓言故事來幫助同學(xué)們，讓同學(xué)們寫日記記下每天有意義的事情，她鼓勵薩哈拉“作家需要寫作”。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉改變了以前不愛說話、不愛寫作的`缺點(diǎn)。忘記了自己的煩惱，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，收集詞匯，寫出了一本屬于自己的書。
薩哈拉非常喜歡她的名字，我也非常喜歡我的名字。我的名字的意思是茁壯、快樂，也就是在快樂的生活中茁壯成長。我要像薩哈拉一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)、平時多注意收集詞匯，寫出優(yōu)美的文章。
我喜歡薩哈拉，我也要成為一名作家，做一個快樂的女孩。
《特別女生薩哈拉》讀后感12
《特別女生薩哈拉》這本書講述了一個女孩特別的成長經(jīng)歷。
這本書的主人公是一個名叫薩哈拉的女孩，她是一個失去父親關(guān)愛的'女孩。在老師和同學(xué)眼里，她是一個需要”特別教育“的笨孩子，可是這根本不是真正的她，其實(shí)她是個非常喜歡寫作孩子。她遇到了波迪的老師后，一切都改變了，薩哈拉不再是老師和同學(xué)眼中的”笨孩子“。
讀了第一章故事后給我啟發(fā)是：要用一顆真誠的、理解的心去對待別人，這可能會改變她一生的命運(yùn)。
《特別女生薩哈拉》讀后感13
一開始班長發(fā)書的時候，我看見是特別女生，就不愛看，直到那節(jié)閱讀課時，我看了一點(diǎn)，覺得很好看，就一口氣看了好多頁。
這本書主要講了撒哈拉從小就沒有了父親，他一直在給天堂上的`父親寫信。就是因?yàn)樗麤]有爸爸，他在學(xué)校就不想寫字、讀書。其實(shí)，他非常喜歡讀書，他還自己寫過一本書呢！偷偷藏到了圖書館里。然后，波迪小姐成了他的老師，使她慢慢愛上了學(xué)習(xí)。
撒哈拉很喜歡讀書，這個優(yōu)點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，我以后要多讀書。
《特別女生薩哈拉》讀后感14
從前，有一個女孩叫薩哈拉，不管怎樣老師、校長和薩哈拉的媽媽都覺得她非常特別，所以叫她特別女生薩哈拉。
我讀了這本書覺得薩哈拉非常可憐，因?yàn)閺男【蜎]有了父親，所以她上課不愿意聽課，而是在給自己在天堂的爸爸寫信，有一天薩哈拉給爸爸信的全都掉在了地上，老師“波迪小姐”撿起了薩哈拉寫的信交給了校長，校長便通知了薩哈拉的媽媽，當(dāng)薩哈拉的媽媽看到了這些信，臉色極度難看，校長還讓薩哈拉接受特別教育，這時的媽媽已經(jīng)快要火山爆發(fā)了，因?yàn)閶寢寷]能留住爸爸，所以有些后悔，如果讓我?guī)椭龉脑捨乙欢ㄟ�會全力以赴的，做一些力所能及的`事情，但我還知道薩哈拉不寫作義，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但實(shí)際上撒哈拉她熱愛閱讀，瘋狂的寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的放在圖書館，她期望有一天有人能看到她的作品，我還知道，無論是生病，還是沒有生病，薩哈了總能堅持每天寫作。
讀了這本書，我決定要向薩哈拉那樣每天堅持寫作！
《特別女生薩哈拉》讀后感15
讀了這本書，我感到薩哈拉本質(zhì)并不壞，只是她失去了父親。她好像是為了她父親才寫作業(yè)的，失去了父親她好像覺得寫作業(yè)很乏味，不知道寫出來給誰看。
我覺得薩哈拉在一個單親家庭里已經(jīng)算是很幸福了，至少她有一個好媽媽，一個很稱職的媽媽，我真的很羨慕她。
薩哈拉是一個不喜歡跟人溝通，和別人格格不入的女孩。但是，我并不是指她身邊所有的人，至少她很喜歡巴黎和瑞秋。我也不是指她永遠(yuǎn)都會這樣，我想她會有改變的，讓我們一起期待吧！直到她遇到了波迪小姐，從此她的生活開始了反轉(zhuǎn)。她從開始的疑惑甚至有些反感，慢慢地喜歡上了這個行為怪異的.老師，她慢慢地融入了這個老師的生活，也開始慢慢地融入了集體。她不再是以前那個又特別又奇怪的薩哈拉了，她已經(jīng)開始向她找到的目標(biāo)出發(fā)了！
是的，薩哈拉已經(jīng)找到了目標(biāo)開始出發(fā)了，她已經(jīng)有了合適的腳碼，穿上了水晶鞋，不再躲在草場的角落里了。
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