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最強(qiáng)大腦觀后感

時(shí)間:2024-02-22 09:09:23 心得感悟 我要投稿

最強(qiáng)大腦觀后感

  細(xì)細(xì)品味一部作品以后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。可是觀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的最強(qiáng)大腦觀后感,歡迎大家分享。

最強(qiáng)大腦觀后感

最強(qiáng)大腦觀后感1

  科學(xué)是無窮無盡的,只有想不到,沒有科學(xué)做不到。我今晚觀看了一部激動(dòng)人心、展現(xiàn)人類智慧的電視欄目:《最強(qiáng)大腦》。

  這期節(jié)目主要講了三個(gè)內(nèi)容:第一個(gè)是讓挑戰(zhàn)者們通過觀看老照片里面的一個(gè)地方,然后再從許多新的照片中挑出包含那個(gè)地方的照片,并在新照片上圈出來;第二個(gè)是從現(xiàn)場40位上臺(tái)的姑娘中任選一位姑娘,然后讓挑戰(zhàn)者從現(xiàn)場40張姑娘們小時(shí)候與父母的合影照片中選出這位姑娘小時(shí)候與父母的合影照片;第三個(gè)是從20封舊家書、700多個(gè)字中,僅根據(jù)家書封面上的字體,找出這封家書里所有的字,把舊家書重新復(fù)原。

  我印象最深的是第三個(gè)內(nèi)容,主持人說這個(gè)環(huán)節(jié)叫一字成書,要求就是上面介紹的內(nèi)容。挑戰(zhàn)者叫陳智強(qiáng)。只見他威風(fēng)凜凜的走上臺(tái)來,臉上充滿了自信。根據(jù)規(guī)則要求,20封家書中原有的`700多個(gè)字通過旋轉(zhuǎn)后,每4個(gè)字重疊擺放在一起,組成232個(gè)碎片,擺放在碎片墻上。嘉賓從20封家書中任意挑選一封家書,要求挑戰(zhàn)者根據(jù)家書封面的字體,把家書還原。挑戰(zhàn)者僅憑眼睛觀察,把232個(gè)碎片逐一拆分開來,再經(jīng)過大腦進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、比對,從中選出和家書封面一樣字體的字,最后拼成一份完整的家書。只聽裁判一聲“開始”,陳智勇就快步走向碎片墻,拿出碎片仔細(xì)查看,發(fā)現(xiàn)有家書的字體就拿著碎片到相應(yīng)的地方寫上漢字。由于需要仔細(xì)的觀察,來回走動(dòng),不一會(huì)兒,他就大汗淋漓,衣服都濕透了。但是他仍然聚精會(huì)神、一絲不茍的仔細(xì)查看著每一個(gè)拼字碎片。只見他時(shí)而低頭沉思,時(shí)而眉頭緊皺,生怕自己的一點(diǎn)小失誤而失去贏得比賽的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的努力,陳智勇用他的汗水和智慧,加上自己的信心,終于取得了勝利,成功的選出了家書的所有字,拼成了完整的家書。當(dāng)臺(tái)上裁判宣布陳智勇挑戰(zhàn)成功時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲!

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我也經(jīng)常會(huì)遇到許多困難和挫折,如難做的數(shù)學(xué)題目、難理解的語文課文,或者是難以背誦的英語句子,我就有畏難而退的想法。通過觀看《最強(qiáng)大腦》,給了我很大的鼓舞。今后我一定要學(xué)習(xí)陳智勇那種堅(jiān)持不懈、敢于拼搏的精神,爭取在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成績!

最強(qiáng)大腦觀后感2

  那是一場場智力與實(shí)力的比拼,一回回實(shí)力與毅力的較量,一次次不可能與不現(xiàn)實(shí)的決勝,一番番變態(tài)與封魔的決殺。這就是《最強(qiáng)大腦》留給我的印象,既神秘又炫酷,既刺激又兇險(xiǎn),既驕傲又自豪,既養(yǎng)眼又提神,既自卑又慨嘆。

  在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上,從來都不缺復(fù)雜、高級、恐怖、變態(tài)的比賽項(xiàng)目,自然而然,這個(gè)平臺(tái)上也從來都不缺來自世界各地的有能力,有實(shí)力,有智力的悍將與天才。而正是因?yàn)橛羞@樣豪華頂尖的陣容,有這樣激動(dòng)人心的比賽,有這些旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ,《最?qiáng)大腦》這一大型綜藝節(jié)目才變得更加引人注目,更加奪人眼球,更加風(fēng)靡全國。

  正所謂“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!币恢币詠,在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上,從來都不缺文韜武略之人,而在這些風(fēng)流人物的行列之中,那些個(gè)少年英雄更是比比皆是,讓人無可比肩、自嘆不如。俗話說“自古英雄出少年”,楊英豪就是這樣一個(gè)偉大又出色,卓越又頂尖的少年英雄。

  有人說一個(gè)人的名字與個(gè)人氣質(zhì)是相稱的,我以前從來都不信,但是當(dāng)楊英豪出現(xiàn)在我眼前的`時(shí)候,我對這句話的質(zhì)疑也就隨風(fēng)而逝了。在我看來,英豪這個(gè)人就如同他的名字一樣,是那樣的英俊瀟灑,那樣的豪情萬丈,叫人打心底里喜歡,也打心底里佩服。正如主持人所言,英豪就是一個(gè)橫空出世的天才,他總是能臨危受命,用沉穩(wěn)與淡定,用志氣與勇氣,用智慧與實(shí)力,給予我們無限的驚喜與驚訝,給予我們無限的可能與希望,所以他值得我們欽佩,值得我們贊揚(yáng)。

  當(dāng)然,除了楊英豪之外,《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上還有很多很多不可思議的出色人物值得我們?nèi)ゾ囱,去學(xué)習(xí),去模仿,去記憶,去回憶。總而言之,從開播的那一刻起,《最強(qiáng)大腦》就一直肩負(fù)著傳遞正能量的重任,在這個(gè)節(jié)目中,像楊英豪這樣的有智青年不僅在當(dāng)下引起了天才學(xué)霸,少年英雄,優(yōu)智偶像的熱潮,而且為我們展現(xiàn)了一場場關(guān)于夢想,關(guān)于競技,關(guān)于熱血,關(guān)于熱情,關(guān)于青春,關(guān)于智慧,關(guān)于希望,關(guān)于能力,關(guān)于獨(dú)立,關(guān)于國家未來的視覺盛宴和情感體驗(yàn)。

  所以我們說,《最強(qiáng)大腦》是一檔有趣味,有價(jià)值,有意義的價(jià)目,他值得我們推崇,值得我們宣揚(yáng),值得我們追捧。

最強(qiáng)大腦觀后感3

  隨著時(shí)間的推移,第七季最強(qiáng)大腦也已經(jīng)落下帷幕,今天就給大家分享一些我觀看本季最強(qiáng)大腦后的觀后感。

  這一季大腦的選手們也是非常優(yōu)秀,一開始的自我介紹便是殺氣騰騰,大家都是來自海內(nèi)外高校,也都取得了許多出色的成績,真是強(qiáng)者與強(qiáng)者之間的對決,難分高下,雖然無法做到他們那么優(yōu)秀,但這仍然激勵(lì)了我,努力向優(yōu)秀看齊。

  往后的比賽更加精彩,大家都拼盡全力,盡情的燃燒腦力,一場場比賽下來,壓力也越來越大,這不僅需要選手們的實(shí)力,也是對心態(tài)的一個(gè)考驗(yàn)。誰能夠更快掌握節(jié)奏,便能率先占領(lǐng)高地,大家都實(shí)力相當(dāng),難分伯仲,毫厘之間,暗藏殺機(jī)。

  在眾多選手中,也有一些年齡偏小的選手,最小的只有十歲,卻也實(shí)力驚人,讓人不得不佩服他們的`實(shí)力,真是麻雀雖小,卻有鴻鵠之志。其中,十六歲的婁云皓表現(xiàn)十分出眾,一舉沖入s席后,越戰(zhàn)越勇,全面發(fā)展,在壓力面前體現(xiàn)出了驚人的沉著冷靜,答題方法巧妙,最后還成為了中國戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長,打破了節(jié)目記錄,真是英雄出少年。

  誰說女子不如男,本季大腦中也出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的女選手,她們巾幗不讓須眉,向大家展示了女性的實(shí)力和魅力,比如北大女神王心冉。

  在本季大腦中,16歲的黃明睿表現(xiàn)十分出色,每一場都沉穩(wěn)精彩,實(shí)力不容小覷,是許多觀眾心目中‘’腦王‘’的有力候選人?删驮谶x出四強(qiáng)的比賽中,他因一個(gè)小失誤而遺憾錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì),讓大家都感到非常惋惜。看來不到最后關(guān)頭,一切都不是定值,誰都可能失誤,也可能逆風(fēng)翻盤。永遠(yuǎn)保有努力向上的心態(tài),機(jī)會(huì)就在一瞬間,看誰能過牢牢抓住。

  一季又一季最強(qiáng)大腦結(jié)束了,每一季選手都能帶給我們不一樣的驚喜,

  但這些優(yōu)秀背后,也是異于常人的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我們也要向他們

  學(xué)習(xí),為自己的未來而奮斗,為自己的夢想而拼搏,不斷挖掘自己的潛力,

  乾坤未定,你我皆是黑馬!

最強(qiáng)大腦觀后感4

  “圍棋”一詞在沉默了很久一段時(shí)間后,因近日“機(jī)器圍棋手”戰(zhàn)勝圍棋大師李世石一事重新躍入人們視野。人們迅速將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移至“機(jī)器人終將代替人類”、“電腦強(qiáng)于人腦”這一類看似危機(jī)重重實(shí)則杞人憂天的話題上來。

  生發(fā)這類感慨與憂慮的原因,顯然是在這盤棋中,人們只見輸贏之結(jié)果而不見其他。圍棋自古“悟道”、“求!钡膬(nèi)涵被拋棄干凈,結(jié)果顯得尤其重要而過程卻一文不值,F(xiàn)象的背后,是時(shí)代不可避免地走向簡單化、表面化的事實(shí),鮮有人深究事物之內(nèi)涵,浮躁而功利的風(fēng)氣讓真正的人類也在時(shí)代中成了“機(jī)器人”。

  古人云:“好勝非勇,能勝能不勝之謂勇!币嘤刑K軾“勝固欣然,敗亦可喜!边@“能不勝”與“敗亦可喜”的氣節(jié),情懷,雅量,乃是棋局中至為可貴如今卻為人們無視的。不僅圍棋,競技色彩讓現(xiàn)代許多的事物皆失其本色而變得功利無趣。德國一所學(xué)校曾為鼓勵(lì)孩子讀書舉辦比賽,一個(gè)月內(nèi)讀書最多者贏得獎(jiǎng)品。一個(gè)中國孩子超額完成任務(wù),提前匯報(bào)“戰(zhàn)果”,卻得到組委會(huì)這樣的回應(yīng):“獎(jiǎng)品可以給你,但你必須退出比賽,因?yàn)槟闩で吮荣惖某踔。”這位為得獎(jiǎng)品而讀書的孩子,是時(shí)代大部分人的縮影,是功利心、勝負(fù)心的三棱鏡,更為我們敲響了警鐘。

  若要回答人們的擔(dān)憂,前提是清楚人之所以為人,重在情懷修養(yǎng),重在“心”而不在“腦”,重在于棋局中悟道而不在局局必勝的能力?旃(jié)奏、簡單化、流于表面與結(jié)果的時(shí)代大潮將人們裹挾,讓生活變得單調(diào)乏味。在迅速發(fā)展的現(xiàn)代,我們固然需要飛機(jī)、網(wǎng)絡(luò),卻萬萬不可丟失翻山越嶺的勇氣,親筆寫信的.雅趣,以及愿意輸?shù)粢槐P棋卻收獲人格滋養(yǎng)與審美能力的氣量。

  機(jī)器人只論策略、步驟,結(jié)果,勝負(fù),而人卻有智慧、情感、狀態(tài)、習(xí)得。拋開勝負(fù),圍棋與人生的內(nèi)涵才得以一點(diǎn)點(diǎn)在面前鋪開。你對世界越功利,世界便對你越神秘。越是簡單計(jì)較輸贏勝負(fù),越錯(cuò)過那些可貴的“不簡單”,錯(cuò)過人生而為人的原因,即使最終費(fèi)盡心力贏得棋局,也會(huì)將情懷輸?shù)靡桓啥䞍,甚至變成了棋盤對面的“無心”的那個(gè)機(jī)器人。

最強(qiáng)大腦觀后感5

  本來就非常期待這檔節(jié)目,因?yàn)槭俏乙詾楹苈斆鞯膶庁?cái)神策劃的?墒锹牭竭@個(gè)題目的時(shí)候難免擔(dān)心會(huì)上演一群學(xué)霸爭霸的戲碼,畢竟在中國的教育體制里……看到第一期第一個(gè)大腦時(shí),還是很開心的,因?yàn)槟俏秽嵪壬梦也荒芩甲h的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別,我喜歡這樣的天才,因?yàn)槲矣X得在我的認(rèn)知范圍里這樣的才能無從復(fù)制。

  后來也出現(xiàn)了不少強(qiáng)人,讓我覺得此節(jié)目做的還真的不是什么智力大獎(jiǎng)賽之類的,中國之大,本應(yīng)有這許多奇人異事的?墒亲罱B看幾期至中意對抗,我是有點(diǎn)看不下去了。先是看到了一個(gè)很沒風(fēng)度的大叔,被別人挑戰(zhàn)就很不服氣,激動(dòng)的話也說不利索……然后竟然他的兒子也來了,VCR看了,就是一個(gè)很怕輸?shù)陌职指话职止艿乃浪赖男『,這樣的小孩即使在競技中表現(xiàn)地再出色,我也不會(huì)覺得他就是天才了,當(dāng)然這是我的個(gè)人意見,因?yàn)樗娜松艘A比賽還有什么別的意義呢。()看到中意對抗的比賽就在對比下更明顯了。意大利小朋友無比從容,看到對方以為自己輸了崩潰疾哭的時(shí)候,他也因?yàn)閾?dān)心對方而哭了,可是最后得知還是對方贏了的時(shí)候,他也沒有很沮喪或者要撒氣的行為。

  太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲,也會(huì)是一樣的心理素質(zhì)做著同樣輸不起的事,可我依舊想要評論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑,每天有自己運(yùn)動(dòng)玩耍的`時(shí)間,勝不驕敗不餒;而中國的小孩子,在被討論了這么多年之后,還是這個(gè)樣子,什么都要以目的為導(dǎo)向,知道自己贏不了了就感覺整個(gè)世界都崩塌了。想到自己也是個(gè)媽媽,我希望我的孩子以后不是這個(gè)樣子。雖然他現(xiàn)在還小,我貌似可以置身事外的說些輕松話,但至少在這刻我是這么想的:我希望我的孩子健康快樂。

  他也許以后成績一般,長相普通,但我希望他能跟著自己的節(jié)奏,做自己喜歡的事情,并把他們做好以得到自信。我不會(huì)強(qiáng)迫他沒日沒夜地參加補(bǔ)習(xí)班,我會(huì)給他時(shí)間去接觸外面的世界,結(jié)交同樣開心的朋友,做一個(gè)善良正直的人。所以我也要留下此文時(shí)時(shí)提醒自己,給孩子他該有的空間,讓他成為他適合的有用的人。

最強(qiáng)大腦觀后感6

  《最強(qiáng)大腦》這檔節(jié)目,現(xiàn)在不僅我愛看,都已經(jīng)火遍全國了!你問為什么?那可是有許多因素:一是經(jīng)過四季,各個(gè)選手們也被大家所熟知,還擁有了各自的粉絲;二是這第四季,加入了全新的選手——百度機(jī)器人小度!它可以說是世界上最厲害的人工智能了,而且外表萌萌的,在第四季打敗了好幾位選手,直接晉級總決賽,在總決賽中也和人類腦力選手代表共同獲得腦王獎(jiǎng)杯!三是這檔節(jié)目讓人們意識到人外有人,天外有天,選手們的各項(xiàng)能力讓人驚嘆不已,拍手稱贊。

  第二位是“水哥”王昱珩。他其實(shí)眼睛患了疾病,失去了三分之二的視力,但他在第二季還是完成了微觀辨水,讓人為之轟動(dòng)。在第三季又完美打敗了他的對手,第四季對戰(zhàn)百度機(jī)器人小度惜敗,很多人都為他感到惋惜。他有一句話,是這么說的:“我不是名人堂里最優(yōu)秀的選手,但是每一次,我都是對手的滑鐵盧!笨戳诉@句話,我是真的成為了他的“鐵粉”。那是一場場智力與實(shí)力的比拼,一回回實(shí)力與毅力的較量,一次次不可能與不現(xiàn)實(shí)的決勝,一番番變態(tài)與封魔的決殺。這就是《最強(qiáng)大腦》留給我的印象,既神秘又炫酷,既刺激又兇險(xiǎn),既驕傲又自豪,既養(yǎng)眼又提神,既自卑又慨嘆。在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上,從來都不缺復(fù)雜、高級、恐怖、變態(tài)的比賽項(xiàng)目,自然而然,這個(gè)平臺(tái)上也從來都不缺來自世界各地的有能力,有實(shí)力,有智力的悍將與天才。而正是因?yàn)橛羞@樣豪華頂尖的'陣容,有這樣激動(dòng)人心的比賽,有這些旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ郑蹲顝?qiáng)大腦》這一大型綜藝節(jié)目才變得更加引人注目,更加奪人眼球,更加風(fēng)靡全國。

  正所謂“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!币恢币詠,在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上,從來都不缺文韜武略之人,而在這些風(fēng)流人物的行列之中,那些個(gè)少年英雄更是比比皆是,讓人無可比肩、自嘆不如。俗話說“自古英雄出少年”,楊英豪就是這樣一個(gè)偉大又出色,卓越又頂尖的少年英雄。

最強(qiáng)大腦觀后感7

  幾年前,相親類節(jié)目《非誠勿擾》等火了;隨后,歌唱類節(jié)目《中國好聲音》等也火了;近期,親子類節(jié)目《爸爸去哪兒》也火了一把。最近,江蘇衛(wèi)視全力打造了一款科學(xué)類節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。節(jié)目組很早就與國內(nèi)心理學(xué)和腦科學(xué)界的專家學(xué)者取得了聯(lián)系,包括北師大腦與認(rèn)知科學(xué)研究院的劉嘉教授和畢彥超姐姐,最終參加錄制的是來自北大心理學(xué)系的魏坤琳“大叔”。

  節(jié)目組之所以找到了這三位教授,我想是有一定原因的。首先,他們都有著讓人艷羨的學(xué)歷。劉嘉教授是MIT的博士,做面孔識別出身,是國內(nèi)最開始從事腦科學(xué)研究的學(xué)者之一;畢彥超教授是哈佛大學(xué)的心理學(xué)博士,做語言出身,師從國內(nèi)著名心理學(xué)家舒華教授;魏坤琳教授是賓夕法尼亞州立大學(xué)的博士,主要從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)工作。其次,他們有一顆真正熱愛科學(xué)和研究的心。這些老師對科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅的,感情是深厚的。從他們的學(xué)術(shù)報(bào)告和講課中可以看出那份對科學(xué)和研究的.熱愛,那種興奮、激動(dòng)不已是發(fā)自內(nèi)心的。都說現(xiàn)在國內(nèi)的學(xué)術(shù)和科研圈子缺少真正熱愛科研的人,我想這些老師就是值得學(xué)習(xí)的榜樣。再次,他們都是有趣的研究者。在大多數(shù)人眼里,科學(xué)達(dá)人或者學(xué)霸都是一本正經(jīng)、不茍言笑的。但是,這三位老師都充滿了智慧和幽默感。他們的課堂生動(dòng)有趣,總是能夠贏得學(xué)生的陣陣笑聲。劉嘉老師擅長將枯燥、復(fù)雜的大道理轉(zhuǎn)化成簡單、有意思的小故事;畢彥超老師的聰明、快語速;魏坤琳老師的帥和萌都讓他們征服了大多數(shù)學(xué)生。我想,只有能夠征服學(xué)生的老師才能更好的征服觀眾吧。最后,他們都熱衷于用科學(xué)造福人類。畢老師做的盲人、聾人和閱讀障礙等特殊群體的研究;魏老師做的幫病人康復(fù)的游戲,為糖尿病足定制的鞋墊和“知道你怎么想”的假肢等都是讓科學(xué)造福人類的具體舉措。

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