第56號(hào)教室的奇跡讀書(shū)心得
《成功無(wú)捷徑——第56號(hào)教室的奇跡》是美國(guó)傳奇教師雷夫·艾斯奎斯的教育暢銷(xiāo)書(shū)，被譽(yù)為“令上億家長(zhǎng)和教師感動(dòng)落淚的教育奇書(shū)”，“受美國(guó)總統(tǒng)、英國(guó)女王、歐普拉贊賞的‘全美杰出教師的心靈作品’”，“一本向家長(zhǎng)和老師闡釋什么是真正的教育并如何實(shí)施教育的指導(dǎo)手冊(cè)”……它感動(dòng)了美國(guó)，更為中國(guó)教師們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。細(xì)細(xì)品讀此書(shū)，我也被雷夫老師對(duì)教育的執(zhí)著和熱愛(ài)而震撼并深深感動(dòng)，感慨良多。
雷夫·艾斯奎斯是美國(guó)霍巴頓叢林小學(xué)的教師，從教20多年，雷夫老師一直堅(jiān)守在第56號(hào)教室，用他的勤奮和才能，創(chuàng)造出了一間美好的充滿奇跡的第56號(hào)教室，使第56號(hào)教室成為學(xué)生的快樂(lè)天堂。我欣賞雷夫老師敢于直面自己教育得失、成敗的.坦誠(chéng)和勇氣，欣賞雷夫老師與我們分享他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和蛻變歷程。在本書(shū)中，我認(rèn)為雷夫老師以下這些觀點(diǎn)能夠給我以深刻的啟示：
1、成功無(wú)捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯(cuò)，以及大量的努力得來(lái)的。
2、教育就是要以身作則，而非言辭說(shuō)教。
3、教書(shū)是件苦差事，但成果卻是甜美的，因?yàn)槟阖S富了孩子的一生。
4、做一名既智慧又成功的教師。
5、以超然的角度和孩子站在同一陣線，用心體會(huì)他們的問(wèn)題。
6、善待他人，努力學(xué)習(xí)。
7、學(xué)習(xí)“8法則”——解釋、示范、模仿、重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)。
8、點(diǎn)燃孩子閱讀的激情，熱愛(ài)閱讀的孩子將擁有更美好的人生。
9、培養(yǎng)孩子在公眾場(chǎng)合正確的行為舉止。
10、人格品質(zhì)才是教育品質(zhì)。
當(dāng)然，還有一項(xiàng)內(nèi)容讓我印象深刻，那就是雷夫老師在上課的第一天，就把柯?tīng)柌竦摹暗赖铝A段”教給學(xué)生：
1、我不想惹麻煩。
2、我想要獎(jiǎng)賞。
3、我想要取悅別人。
4、我要遵守規(guī)則。
5、我能體貼別人。
6、我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。
雷夫老師正是以他的辛勤耕耘和無(wú)私付出，成就了自己的傳奇教育生涯，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，也正是雷夫老師的這本《成功無(wú)捷徑》讓我再一次感受到中美基礎(chǔ)教育的殊途同歸，那就是要想取得教學(xué)上的成功必須付出辛勤的努力，成功無(wú)捷徑，教育無(wú)捷徑！要想學(xué)生的成績(jī)提高，必須要讓他們花更多的精力在學(xué)習(xí)上，每門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間和成績(jī)是呈正比例上升的。我們的教師們，一門(mén)心思撲在教學(xué)上，放棄自己的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才算是稍有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。
當(dāng)然，我并不認(rèn)同雷夫老師的很多做法。每天早上6：30到校，一直到下午5：30放學(xué)，期間為孩子們上課和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、教孩子們彈吉他、和孩子們排練莎士比亞戲劇，然后去打工到深夜，甚至通宵打工；假期每一天無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)，時(shí)間是從早上6：00到下午5：00……雷夫老師無(wú)私的付出，獲得了很大的成功，創(chuàng)造了令人驚嘆的奇跡！雷夫老師的學(xué)生們?cè)诿绹?guó)標(biāo)準(zhǔn)考試中成績(jī)一直位居前5%——10%的位置，很多孩子長(zhǎng)大后就讀于哈佛、斯坦福等一流大學(xué)，并在各行業(yè)里取得不凡的成就。雷夫老師自己病了，但是依然帶病和孩子們演講、旅行。雷夫老師的這些做法，得到了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持，孩子們自愿學(xué)習(xí)、閱讀、演戲、旅游，這也被中國(guó)相當(dāng)多的家長(zhǎng)和教師奉為“圣旨”，深入學(xué)習(xí)雷夫老師的做法，身體力行……這些是我并不認(rèn)同的做法，我認(rèn)為這些所謂的無(wú)私付出，會(huì)成為教師本身沉重的負(fù)擔(dān)！也可能成為學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)！對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，帶病工作、老人小孩病了沒(méi)時(shí)間呵護(hù)、長(zhǎng)輩朋友出事了沒(méi)時(shí)間探望……犧牲個(gè)人一切成全教學(xué)的成績(jī)，獲得一個(gè)優(yōu)秀的虛名，你真的愿意嗎？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義，是成就人生的途徑之一，甚至?xí)淖內(nèi)松壽E，所以努力學(xué)習(xí)改變?nèi)松�。但是，在中�?guó)，只為了學(xué)習(xí)，只為了考試，從而在書(shū)山題海中遨游，你愿意嗎？
成功無(wú)捷徑，教育也是無(wú)捷徑。任何的成功都必須要付出極大的努力，正如唱歌一樣“沒(méi)有人能夠隨隨便便成功”。我欣賞雷夫老師，欣賞雷夫老師敢于直面自己教育得失、成敗的坦誠(chéng)和勇氣，但也不認(rèn)同過(guò)多時(shí)間的投入和加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
讀一本好書(shū)，猶如品一杯清茗，猶如賞一盆幽蘭，與極有修養(yǎng)之人在交流，涓涓細(xì)流，蕩滌心靈。我欣賞雷夫老師對(duì)教育的熱情，欣賞《成功無(wú)捷徑——第56號(hào)教室的奇跡》，“教書(shū)是件苦差事，但成果卻是甜美的，因?yàn)槟阖S富了孩子的一生” 。
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