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最美的教育最簡(jiǎn)單讀書(shū)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-06-13 14:08:36 心得體會(huì) 我要投稿

最美的教育最簡(jiǎn)單讀書(shū)心得體會(huì)

  讀完了尹老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》,一個(gè)個(gè)鮮活又美好的教育案例擺在眼前,浸透著智慧與愛(ài)。順其自然,不著痕跡,美的不可方物。但于我,這美麗的教育,并不簡(jiǎn)單。

最美的教育最簡(jiǎn)單讀書(shū)心得體會(huì)

  因?yàn),這并不是我第一次接觸尹老師的書(shū)。七年前,琪琪還沒(méi)出生的時(shí)候,我已立志做個(gè)好媽媽。而尹老師的《好媽媽勝過(guò)好老師》成了我的第一本育兒書(shū)籍。

  幾乎是當(dāng)作行為指導(dǎo)手冊(cè),在琪琪成長(zhǎng)的過(guò)程中,給他選擇,給他自主。然而,小孩子總是能給出書(shū)本上不同的答案:

  “是要開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園,還是哭哭啼啼的上幼兒園呢?”

  “我不上幼兒園!

  “我們選擇體驗(yàn)美術(shù)課,還是羽毛球課?”

  “我選擇在家里發(fā)呆!

  “你看,作業(yè)安排在最后做,昨天晚上做到11點(diǎn)半,好辛苦呀”。

  “不會(huì)不會(huì),再給我選擇,我還是會(huì)最后做作業(yè)!

  琪琪是那個(gè)有想法、固執(zhí)又有些羞怯,卻沒(méi)啥愛(ài)好的“小屁孩”。而我,在反復(fù)的挫敗,望眼欲穿等待美好結(jié)果的'過(guò)程中,把教育變成了一場(chǎng)曠日持久、斗智斗勇的戰(zhàn)爭(zhēng)。帶著一顆焦慮的心,在民主與專治、克制與爆發(fā)、引導(dǎo)和嘮叨間搖擺不定。無(wú)奈也無(wú)法。

  直至今年9月,因?yàn)槔先松眢w欠佳回鄉(xiāng)調(diào)養(yǎng),家里只剩下爸爸、媽媽、琪琪和尚未出生的小寶寶。我和爸爸不能再像之前那樣不問(wèn)“俗事”,讀書(shū)筆記m.i1766.com買(mǎi)菜、打掃、起床、穿衣、吃飯、喝水、接送,作業(yè)……,所有事情需得親力親為。再?zèng)]辦法以“工作忙”為由,只陪孩子做自認(rèn)為“有用”的活動(dòng)并引以為榮。我們得共同適應(yīng)生活的變化。

  而琪琪的表現(xiàn),出乎意料:

  吃飯仍然很慢,可他記得和爸爸媽媽約定的時(shí)間;

  作業(yè)似乎還是拖沓,可他知道最終要完成的底線;

  媽媽要在沙發(fā)上站起來(lái),他會(huì)很體貼的伸出一只手,給媽媽一個(gè)小小的支撐;

  爸爸做飯,他會(huì)站在小凳子上,不亦樂(lè)乎地幫忙洗菜;

  他會(huì)對(duì)著媽媽的肚子讀詩(shī)歌,因?yàn)樗X(jué)得“小寶寶愛(ài)聽(tīng)”;

  他會(huì)用畫(huà)筆畫(huà)自己的世界,太空、海底、迷宮、探險(xiǎn)……盡管對(duì)于一個(gè)6歲多的孩子來(lái)說(shuō),筆畫(huà)比同齡的很多小朋友幼稚。

  他善良、體貼,細(xì)膩,自律;他的世界絢爛多彩,充滿單純的愛(ài)。

  我們對(duì)他的教育,從目的明確的“有用”的陪伴,變成了日常的共同經(jīng)歷;沒(méi)有了粗暴的干預(yù),小小的他,在共同經(jīng)歷中,感受到愛(ài)、感受到自由;這個(gè)小人,比我們更有智慧,更懂得在日常的瑣碎中,從容地享受。

  終于明白,之前不過(guò)是拙劣的模仿,自己從未安心地陪伴,從未細(xì)心的感受。用成人認(rèn)為正確的方式,加以民主的外殼,對(duì)抗他的個(gè)性。將最簡(jiǎn)單的習(xí)慣和選擇,變成了彼此的消耗。

  感謝生活和這本書(shū),在恰好的時(shí)候,讓我發(fā)現(xiàn)這些本就存在的美好,刷新對(duì)教育的認(rèn)知:

  這就是教育的簡(jiǎn)單啊。沒(méi)有長(zhǎng)幼,不必凌駕;教育,就是簡(jiǎn)單的成長(zhǎng),我們和孩子一起。

  教育簡(jiǎn),不必高遠(yuǎn)的目標(biāo),與最平凡的生活融合,在用心的陪伴中,發(fā)現(xiàn)閃光的種子,小心呵護(hù),悉心澆灌。

  教育繁,不比較、不激進(jìn),要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。抵得住誘惑,想得到長(zhǎng)遠(yuǎn)。

  教育簡(jiǎn),一個(gè)小小的、善良的人,本身就蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。假以時(shí)日,予以尊重,他終會(huì)長(zhǎng)成自己應(yīng)有的樣子。

  教育繁,需要綿密的心思,無(wú)私的愛(ài)。摒棄成人的虛榮,返璞歸真成極簡(jiǎn)的孩子,與他們一齊探索、學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  用成人世界之繁,成就教育之簡(jiǎn)。在簡(jiǎn)與繁中,全心享受教育之美。

  在對(duì)美的享受中,靜待花開(kāi)。

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