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教練員技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)心得

時(shí)間:2021-06-15 09:34:05 心得體會(huì) 我要投稿

教練員技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)心得

  教練員教學(xué)心得一:教練員心得體會(huì)

  我是一名駕校教練員,從事教練工作已多年了。面對(duì)新的交通法規(guī),學(xué)員的素質(zhì)千差萬(wàn)別,給我們教練提出了新的課題。剛開(kāi)始,總覺(jué)得不能明白的解釋學(xué)員提出的問(wèn)題,自己的駕駛技能及經(jīng)驗(yàn)并不能效地傳遞給學(xué)員。通過(guò)學(xué)習(xí),琢磨,現(xiàn)在覺(jué)得找到了一些方法,有一些自己的心得體會(huì)。現(xiàn)在和大家交流一下。

教練員技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)心得

  (一)組織語(yǔ)言很重要。

  比如講轉(zhuǎn)彎,若在轉(zhuǎn)彎時(shí)你只說(shuō)收油,看側(cè)視鏡,效果就未必深刻。若能在學(xué)員轉(zhuǎn)幾個(gè)彎之后,將車停下來(lái)。跟他講轉(zhuǎn)彎要注意三個(gè)問(wèn)題:1,轉(zhuǎn)彎速度2轉(zhuǎn)彎觀察3轉(zhuǎn)彎路線及內(nèi)輪差問(wèn)題。跟他講轉(zhuǎn)彎速度是如何規(guī)定的,速度過(guò)快會(huì)怎樣。轉(zhuǎn)彎時(shí)要觀察哪幾個(gè)方向,有情況時(shí)該怎么辦。轉(zhuǎn)彎路線是如何規(guī)定的,為什么等。這樣講解后,我感覺(jué)效果不錯(cuò)。

 。ǘ┫褥o后動(dòng)。

  在學(xué)員初次上車時(shí),在靜止的情況下,先要學(xué)員對(duì)主要的駕駛操作裝置進(jìn)行一下關(guān)于方法,力度,程度上的感知,這對(duì)之后的上路行駛很有好處。所謂”磨刀不誤砍柴功。

 。ㄈ┖侠戆才沤虒W(xué)順序。

  交通局給我們提出了很多實(shí)用的訓(xùn)練項(xiàng)目。教練要根據(jù)學(xué)員情況,合理編排順序教學(xué)。這樣學(xué)員才能接受。比如,某個(gè)學(xué)員方向還不穩(wěn),駕駛還“蛇形”的情況下,你給他講如何變道就不合理,所以必須依據(jù)學(xué)員不同程度,合理安排,循序漸進(jìn)。

 。ㄋ模┛慈讼虏说

  所有的項(xiàng)目訓(xùn)練要因人而異,不可千篇一律。若對(duì)一個(gè)駕駛技能已很好的人,你講這些他已熟練掌握了的常識(shí),只會(huì)是費(fèi)力不討好了。

 。ㄎ澹┒喙膭(lì),多表?yè)P(yáng),少挖苦諷刺。

  絕大多數(shù)的人通過(guò)練習(xí)都能掌握駕駛這項(xiàng)技能,只是有快有慢罷了。所以教練一定要耐心多一點(diǎn)。

 。└淖冏约,適應(yīng)學(xué)員

  同時(shí)注重理論知識(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)新的道路交通安全法規(guī)和駕駛技能,不斷充實(shí)自己.工作中,不僅向?qū)W生傳授駕駛技能,而且對(duì)其進(jìn)道德教育,使學(xué)員形成文明行車,安全禮讓的駕駛觀.,F(xiàn)在的“工學(xué)”矛盾太突出了,大多有工作,練車時(shí)間很少,又不確定,這只有打亂自己的作息規(guī)律和工作安排,去適應(yīng)學(xué)員了,理解萬(wàn)歲吧。今后的工作中,抓好安全教學(xué)的同時(shí),確保教學(xué)質(zhì)量,在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,從服務(wù)意識(shí)、服務(wù)觀念、服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)形象、服務(wù)管理上做實(shí)教學(xué)培訓(xùn)工作,為培養(yǎng)合格的駕駛員,為全提升劍洲駕校形象,提高劍洲駕校聲譽(yù),作出積極自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  教練員教學(xué)心得二:汽車教練員心得體會(huì)(800字)

  2017年已經(jīng)過(guò)去了,新的一年也已經(jīng)來(lái)臨了。為了使新的一年工作能夠順利的開(kāi)展,我對(duì)自己的提出了更高的要求,即做一個(gè)擁有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又同時(shí)具備理論知識(shí)的優(yōu)秀教練員。

  隨著我國(guó)汽車數(shù)量的增加,學(xué)駕駛的人數(shù)飛速增長(zhǎng),對(duì)教練員的水平以及綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高。我作為一名駕校教練員,不僅僅是單純的指導(dǎo)員,而且要像一個(gè)園丁一樣,要做到言傳身教,謹(jǐn)言慎行,要寬容,理解,有愛(ài)心,要有高尚的品德,要有文化素養(yǎng),要使學(xué)員感受到溫暖,而不是蠻橫粗暴,為了達(dá)到更高的目標(biāo)和要求,我決定從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。

  首先,作為一名教練員,最基本的是要有持久而良好的使命感和責(zé)任感,要牢記我們從事的工作是事關(guān)人們的生命與財(cái)產(chǎn)的安全,事關(guān)社會(huì)和諧的建設(shè),事關(guān)企業(yè)核心價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn),我們要從各方面來(lái)提高自己的綜合素質(zhì),包括生理,心理素質(zhì),專業(yè)技術(shù)素質(zhì),理論文化素質(zhì),思想道德素質(zhì),管理素質(zhì),這是我們作為一名駕駛教練員所應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)修煉。

  其次,隨著全民素質(zhì)的不斷的提高,駕駛教練員這個(gè)職業(yè)也更職業(yè)化,規(guī)范化。當(dāng)今社會(huì),我國(guó)政府也在提倡建立服務(wù)性的人民政府。我們教練員也一樣,要不斷提高自己的服務(wù)修煉,要樹(shù)立正確的服務(wù)理念和思維,正確對(duì)待教練與學(xué)員之間的關(guān)系,要牢記憶薪水不是老板發(fā)的,而是學(xué)員發(fā)的。學(xué)員的滿意度是檢驗(yàn)服務(wù)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。差不多,過(guò)得去,教學(xué)與服務(wù)無(wú)異是自我淘汰,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)員,只有不會(huì)教的教練。服務(wù)即是廣告,服務(wù)即是招生,從學(xué)員的不滿發(fā)現(xiàn)自己的不是,感恩學(xué)員給予我機(jī)會(huì)。只有在工作中做到這幾點(diǎn),就能造就教練與學(xué)員之間良好、平等的關(guān)系,也是自我修養(yǎng)的一種升華。

  最后,我要強(qiáng)調(diào)的是,我會(huì)謹(jǐn)記自己教學(xué)的目標(biāo)和要求,會(huì)從實(shí)踐中不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的理論知識(shí),運(yùn)用不同的教學(xué)方法對(duì)待不同類型的學(xué)員,使得學(xué)員能夠?qū)W得容易、學(xué)得快、學(xué)得好。希望在今后的工作中,領(lǐng)導(dǎo),同事和學(xué)員多多督促使我做的更好成為一名合格的教練員。

  教練員教學(xué)心得三:武術(shù)教練的教學(xué)心得(519字)

  武術(shù)課程的教學(xué),到今天已經(jīng)上了一半的內(nèi)容了。對(duì)于武術(shù)教學(xué)以及武術(shù)學(xué)員的表現(xiàn),我都有太多的感想要與大家分享。

  還記得第一節(jié)武術(shù)課程教學(xué)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)全班十多個(gè)人中僅僅來(lái)了5位同學(xué)到場(chǎng)上課。那時(shí)候我傻了,這現(xiàn)實(shí)我都有點(diǎn)不敢接受,這與我上課之前的的想象的差距太遠(yuǎn)了。上課前,我非常自信。相信學(xué)院們?cè)诘谝还?jié)課都會(huì)到齊一個(gè)都不會(huì)少的,F(xiàn)實(shí)與我的想象差距太遠(yuǎn),沒(méi)能如我所愿。但是我并沒(méi)有為此而灰心、沮喪。在一旁站著的張慧教練見(jiàn)我的表情有些失落。并急忙跟我說(shuō):“吳帆,不要緊,你按自己的原計(jì)劃去執(zhí)行,就算只有一個(gè)人,你也要把這節(jié)課上好!”聽(tīng)了張教練這據(jù)話,我心里平衡了許多。我也不因上課的人數(shù)而影響我的教學(xué)方式與質(zhì)量。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到既然學(xué)員來(lái)了,我就要對(duì)他們負(fù)責(zé),要把我最好的技術(shù)動(dòng)作交給學(xué)員們。

  現(xiàn)在我的武術(shù)課程的內(nèi)容―初級(jí)長(zhǎng)拳,已經(jīng)學(xué)了一半了,對(duì)于學(xué)員們我還是感到很欣慰的,有些學(xué)員每周的課都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)上課。并且有些學(xué)員們上課時(shí)間到了后,依然留下繼續(xù)練習(xí)武術(shù)套路動(dòng)作。我對(duì)于學(xué)員們其實(shí)期望不是很高,只希望他們沒(méi)一個(gè)人在上課的時(shí)候能跟著我一起來(lái)女里學(xué)好該學(xué)的動(dòng)作,上課不遲到、不缺課。我就滿意了?傊,我有信心,一定能把這一課程教好,一定讓大家真正學(xué)到東西。

  教練員教學(xué)心得四:教練員心得體會(huì)(664字)

  摔跤和拳擊都是兩人同臺(tái)對(duì)抗項(xiàng)目,訓(xùn)練比賽要求,有共同處,也有區(qū)別,拳擊是擊打?qū)Ψ接行Р课缓蛽舻箤?duì)方為目的,而摔跤是兩人徒手在直接接觸中較量的項(xiàng)目,目的是為了摔到對(duì)方,國(guó)際式摔跤是徒手較量,通過(guò)運(yùn)用智能、技能、體能、把對(duì)方摔倒,或壓雙肩為目的的運(yùn)動(dòng),本質(zhì)和原則,就是保持自己平衡的基礎(chǔ)上,使對(duì)方在站立和跪撐上失去平衡,在跪撐中外于背朝下的'位置。摔跤是雙人對(duì)抗項(xiàng)目,身體訓(xùn)練個(gè)人表現(xiàn)的項(xiàng)目,對(duì)抗緊張激烈,時(shí)間短、技術(shù)復(fù)雜速度快、力量強(qiáng)、這些要求無(wú)不在摔跤中體現(xiàn)。

  最重要的是我們掌握青少年生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)性的合理安排訓(xùn)練,幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

  1、練的苦不如練得好,練得好不如練的對(duì),尤其是青少年階段,生長(zhǎng)發(fā)育前練什么,青少年期練什么,后期練什么,無(wú)論是身體素質(zhì),基本功技術(shù)應(yīng)該是、首先練的對(duì),再次練得好,最好才是苦中練,更重要把練什么,怎樣練,練多少,落實(shí)到每項(xiàng)任務(wù),不注意形式注意質(zhì)量。

  2、讓青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)理性認(rèn)識(shí),理性認(rèn)識(shí)訓(xùn)練,穿于每項(xiàng)要求中,通過(guò)積累,運(yùn)動(dòng)員理性能力智能就會(huì)提高,對(duì)訓(xùn)練起到事半功倍的作用,尤其是作為一名高水平運(yùn)動(dòng)員必備的應(yīng)素。

  3、青少年高度自覺(jué)性,意志品質(zhì)的培養(yǎng)

  管理或訓(xùn)練中,戰(zhàn)勝惰性,傷病困難等堅(jiān)持不懈,高度自覺(jué)性----加強(qiáng)意志品質(zhì)----勇猛頑強(qiáng)、拼搏精神,也是成為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員必備的應(yīng)素。

  4、嚴(yán)格要求,養(yǎng)成習(xí)慣,設(shè)為意識(shí)

  青少年摔跤運(yùn)動(dòng)員摔跤意識(shí)的培養(yǎng),為之在發(fā)展,攀高峰起關(guān)鍵做用

  總之,作為一名青少年教練員應(yīng)該得懂培養(yǎng)好字的函意,培養(yǎng)的責(zé)任,重要性,應(yīng)其是怎樣去培養(yǎng)達(dá)到最后的效果,得才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀苗子。

  教練員教學(xué)心得五:駕校教練員教學(xué)心得(449字)

  我在福州金泉駕校工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,教過(guò)的學(xué)員不少,順利拿到駕照的占大部分。在這些學(xué)員當(dāng)中,有些人悟性很好,幾乎一學(xué)就會(huì);有些人卻學(xué)得很慢,要耐心地教好幾遍,甚至要不斷地提醒才能記住學(xué)車的基本要領(lǐng)。盡管對(duì)于大部分初次接觸車的學(xué)員我都會(huì)先以鼓勵(lì)的方式教導(dǎo)他們,讓他們?cè)谳^為放松的狀態(tài)下練習(xí),但在操作的細(xì)節(jié)上對(duì)他們的要求卻還是較為嚴(yán)格的,尤其是有那么一部分人,你必須要把聲音喊大了他們才能記得住,否則就總是那么一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱粗屓撕懿环判摹?/p>

  很多人說(shuō)到駕校學(xué)車要遇到好的教練,其實(shí)在我眼里并沒(méi)有好壞之分,雖然每個(gè)教練性格各異,但至少大部分都是盡職盡業(yè)的,對(duì)學(xué)員也始終是保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些人把教練的脾氣當(dāng)做對(duì)教練好與壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),這樣的評(píng)判難免顯得太過(guò)片面。要知道,人與人的相處是相互的,需要靠彼此之間的包容和理解去建立和維護(hù)關(guān)系。盡管我不主張“嚴(yán)師出高徒”的教學(xué)態(tài)度,但有時(shí)候看著學(xué)員犯很低等的錯(cuò)誤,說(shuō)實(shí)話心里也是會(huì)驀然間升起一團(tuán)小小的火苗,因?yàn)槲覀兘痰牟皇切W(xué)生,而是每一個(gè)成年人。

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