家長(zhǎng)陪考心得分享
高三一年,我們親眼見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)。特別是高三第二學(xué)期,孩子付出了更多的努力,經(jīng)歷了成功與失敗,但他仍堅(jiān)守心中目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。孩子今年高考690分,在沒(méi)有政策性加分和自主招生加分的情況下,被清華大學(xué)錄取。今天,我與新的高三父母分享一下高三一年的陪考心得。
幫孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)彌補(bǔ)
剛進(jìn)入高三時(shí),我有些著急。兩年來(lái),在首師大附中,孩子成績(jī)一直徘徊在年級(jí)40至50名之間。雖然他知道可以做得更好,但總是對(duì)成績(jī)感到失望,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間存在很大差距。
針對(duì)孩子的弱點(diǎn),我們努力尋找有效的解決辦法。
孩子是理科生,興趣廣泛,為人隨和,但有個(gè)性,偏內(nèi)向,典型的重理輕文。語(yǔ)文是他最弱的一科,也是投入時(shí)間最少、最沒(méi)興趣的一科,成績(jī)一般在70分左右。而從另一個(gè)角度看,語(yǔ)文是“短板”,但提升空間最大。在征得孩子同意后,從去年暑假開(kāi)始,我們給他請(qǐng)了一位一對(duì)一語(yǔ)文老師。除了完成學(xué)校老師布置的語(yǔ)文作業(yè)外,他每周多上一次語(yǔ)文課,每天早起20分鐘學(xué)習(xí)語(yǔ)文,堅(jiān)持了八九個(gè)月后,他對(duì)語(yǔ)文的興趣有了明顯提高,成績(jī)也得到大幅提升,高考語(yǔ)文考了128分,大大超出預(yù)期。語(yǔ)文學(xué)習(xí)見(jiàn)效慢,但是只要堅(jiān)持,肯付出,就一定會(huì)有回報(bào)。
讓孩子獨(dú)立思考,激發(fā)動(dòng)力
孩子對(duì)數(shù)、理、化、生這4科有著濃厚的興趣,學(xué)習(xí)時(shí)非常自信,覺(jué)得沒(méi)有難度,但成績(jī)很不穩(wěn)定,大起大落。在和各學(xué)科老師溝通后,我們發(fā)現(xiàn)孩子的理科思維非常好,各個(gè)模塊都沒(méi)有大問(wèn)題,只是比較粗枝大葉,有點(diǎn)懶惰,沒(méi)有追究細(xì)節(jié),從不主動(dòng)找老師答疑,這是成績(jī)不穩(wěn)定的`主要原因。
在教學(xué)中,老師給學(xué)生介紹了先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,如認(rèn)真記筆記,建立錯(cuò)題本,及時(shí)整理、歸納和總結(jié)。正值青春期的孩子總是有點(diǎn)自以為是,不能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和落實(shí)老師的要求。作為家長(zhǎng),既不能放任不管,又要給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷了一次次挫折,特別是自主招生考試失利后,他急了,覺(jué)得時(shí)間不夠用了。之前,晚自習(xí)回來(lái)后他從不學(xué)習(xí),但從那次失利到高考前的3個(gè)月里,每天回來(lái),會(huì)一直學(xué)習(xí)到夜里11點(diǎn),早晨5點(diǎn)半起床繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),我們都很心疼他,但看到他內(nèi)在的動(dòng)力被激發(fā)出來(lái),我們沒(méi)有干預(yù),讓他按照自己的方法學(xué)習(xí)。
助孩子調(diào)節(jié)情緒,提供支持
在孩子備考的一年里,我和孩子的爸爸也做了大量工作。
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,第一時(shí)間與任課老師溝通,了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并研究解決方案。
每周堅(jiān)持陪孩子進(jìn)行一至二次體育鍛煉。體育運(yùn)動(dòng)是緩解壓力、保持體力充沛的有效方法,能讓孩子在考試前保持良好的身體狀況和飽滿的精神狀態(tài)。
提前一年開(kāi)始參加各類公益講座和招生說(shuō)明會(huì),關(guān)注國(guó)家高考政策,了解志愿填報(bào)技巧、自主招生政策、大學(xué)實(shí)力、優(yōu)勢(shì)專業(yè)、錄取規(guī)則和高考《考試說(shuō)明》等信息,做到心中有數(shù)。在進(jìn)行重要決策時(shí),我們沉著冷靜地給孩子提出具體建議和指導(dǎo)。
在幫助孩子制定高考目標(biāo)時(shí),我們的原則是尊重孩子的意愿,結(jié)合孩子的特點(diǎn),幫助孩子把好志愿填報(bào)這一關(guān)。我們認(rèn)為只有從事自己喜歡的工作,才會(huì)快樂(lè)。在班主任老師的精心安排下,孩子提前兩年就考察了自己心儀的學(xué)校。即便早已做好充分準(zhǔn)備,但在挑大學(xué)、選專業(yè)時(shí),我們還是很糾結(jié)。孩子堅(jiān)持報(bào)考最心儀的清華大學(xué)建筑學(xué),而我和孩子爸爸都擔(dān)心沒(méi)有自主招生加分難度太大。最終,我們還是尊重了孩子的選擇。在此,我的另一點(diǎn)心得就是報(bào)志愿時(shí),一A志愿要稍稍高一些,孩子才有動(dòng)力,一B志愿要穩(wěn)妥。
密切注意孩子的情緒變化,及時(shí)做好心理輔導(dǎo)工作。孩子海淀區(qū)“一!背煽(jī)非常好,考了700.5分,名列年級(jí)第一,海淀區(qū)前十。經(jīng)歷自主招生失利后,孩子自己也沒(méi)想到考得這么好,覺(jué)得不太真實(shí),對(duì)自己產(chǎn)生一定的懷疑!岸!背煽(jī)不太理想,孩子心情非常沮喪,對(duì)自己的能力就更加懷疑了。我們深知,在臨近高考時(shí),信心比金子寶貴。因此,我們想盡辦法給孩子鼓勁兒,讓他相信“一模”成績(jī)最能反映他的真實(shí)水平,幫他提升自信心。最終,孩子頂住了壓力,在高考中正常發(fā)揮了水平,被心儀院校錄取了。
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