年輕教師培訓(xùn)心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的年輕教師培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
年輕教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
學(xué)而能用是真學(xué),知而能行是真知,真學(xué)真知是智慧。師德水平的高低決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。為此,我們必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),提升人格魅力,為人師表,以身作則,增強(qiáng)教育的實(shí)效性。
具體說來,應(yīng)努力做到以下幾個(gè)方面:
1.熱愛學(xué)生、培養(yǎng)英才
熱愛學(xué)生是教師的天職。陶行知把“愛滿天下”、“樂育英才”作為自己的崇高理想,告誡教師要“愛生如子”。他深信沒有愛就沒有教育,教師的愛是培養(yǎng)“英才”的源泉和動(dòng)力。愛,是人的一種偉大感情。師愛是一種無私而偉大的愛。師愛,不單純是一種感情,同時(shí)也是一種活動(dòng)。師愛是教師力量的源泉,強(qiáng)烈的愛生之情會(huì)使教師傾心于教學(xué)工作,以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中去,從而使教師的教學(xué)潛力發(fā)揮得淋漓盡致,師愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的潤滑劑,對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化起到了重要作用。蘇霍姆林斯基說:“每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有他自己的一根弦,發(fā)出自己的調(diào)子。因此,要想讓那顆心與我的話相呼應(yīng),就得使我自己能和上這根弦的調(diào)門。”“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向,就說不上教育!睅煇凼且越處煹牟⿶壑模瑩Q取學(xué)生的愛心,用真誠的愛打開學(xué)生的心扉,形成師生間愛的雙向交流。
2.全身心投入、獻(xiàn)身教育
全身心投入是教師的職業(yè)道德。獻(xiàn)身教育首先要求教師要有獻(xiàn)身教育的品德,這是“教育的命脈”,是教師職業(yè)道德的前提。其次,教師要以“愛滿天下”的情懷去傾心培育“真人”,教師把自己的知識(shí)、才華、青春和生命獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此,人們才由衷的敬佩教師,稱頌他們像園丁、像鋪路石,為人民奉獻(xiàn)坦途?梢哉f教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn),教師道德的精髓也在于奉獻(xiàn)。
3.公正嚴(yán)明、平等待人
師生的關(guān)系,應(yīng)是一種平等、和諧、相互信賴的關(guān)系。營造這種親密無間的師生關(guān)系的關(guān)鍵,主要在于教師,這就要求教師要公正嚴(yán)明,平等待人。對學(xué)生而言,教師既是他們的老師又是他們的朋友,課內(nèi)是嚴(yán)師,課外是摯友。學(xué)生有了過錯(cuò),教師要做到實(shí)事求是、公正無私、賞罰分明、一視同仁。即使對學(xué)生批評是嚴(yán)厲的,學(xué)生也會(huì)認(rèn)為是真誠的,受到學(xué)生的衷心愛戴。
4.和藹可親、微笑教學(xué)
教師是課堂教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,教師用自身的良好威望影響學(xué)生,給學(xué)生以積極的情感體驗(yàn),激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。教師和藹可親,具有情緒的感染力,可使學(xué)生受到潛移默化的影響,產(chǎn)生共鳴,有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師把微笑引入課堂,微笑是一種美,能使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。反之,就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,厭惡老師。
人們常說,教師的每一句話往往會(huì)影響學(xué)生一生。如達(dá)·芬奇小時(shí)候?qū)Ξ嬰u蛋不感興趣,他的老師富有哲理的教誨,深深地打動(dòng)了他。此后他刻苦學(xué)畫,成為世界著名的畫家。教師和藹親切的語言給學(xué)生以極大的鼓舞,也是培養(yǎng)成功的紐帶。
5.終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)時(shí)代
教師只有通過終身學(xué)習(xí),才能適應(yīng)瞬息萬變的不斷發(fā)展的時(shí)代,才能使自己思想品德、科學(xué)文化、計(jì)算機(jī)使用、教育理論素養(yǎng)、教師職業(yè)技能以及身心素質(zhì)等方面適應(yīng)時(shí)代的要求。
6.更新觀念、提高能力
教育思想觀念的更新是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提,進(jìn)行素質(zhì)教育首要的、最難的是觀念的轉(zhuǎn)變。教師必須改變傳統(tǒng)教育思想中的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀、教師觀和學(xué)生觀。從原來的專才教育轉(zhuǎn)變?yōu)橥ú沤逃,從?yīng)試教育中解脫出來,進(jìn)行素質(zhì)教育,變知識(shí)再現(xiàn)型學(xué)生為知識(shí)發(fā)現(xiàn)型學(xué)生,轉(zhuǎn)變那些不適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的陳舊思想和觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
7.誨人不倦、高尚品格
“教師是人類靈魂的工程師”。教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者,學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體者。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的自身作用是內(nèi)因,教師的作用是外因。外因必須通過內(nèi)因才起作用。教師面向全體學(xué)生,做到誨人不倦,給予學(xué)生盡可能多的真摯的愛,使學(xué)生接近教師,愿意主動(dòng)聽從教師教導(dǎo)。因此教師正確發(fā)揮主導(dǎo)作用的關(guān)鍵在于治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦、積極進(jìn)取、充滿愛心。
8.善于觀察、隨機(jī)應(yīng)變
現(xiàn)代教育必然受到人的身心素質(zhì)這一因素的制約和影響,所以教學(xué)過程必須依據(jù)對人本身認(rèn)識(shí)的發(fā)展,了解和掌握學(xué)生的身心特點(diǎn),善于觀察課堂上學(xué)生的不同反應(yīng),有的放矢地改進(jìn)教學(xué)方法,積極的創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,使學(xué)生產(chǎn)生愉快積極的態(tài)度和體驗(yàn),這就要教師做到“眼觀六路耳聽八方”。眼睛是心靈之窗。教師在課堂上發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生交頭接耳妨礙了課堂秩序,這時(shí)教師只要把目光投向他們,學(xué)生就會(huì)從無聲的語言中,明白教師的意思,集中精力,聚精會(huì)神的聽講,從中受到潛移默化的教育。綜上所述,加強(qiáng)師德修養(yǎng),提升人格魅力是教師道德成長的必由之路。我們要緊緊抓住教育教學(xué)實(shí)踐這一師德教育的重要途徑,使師德規(guī)范要求真正內(nèi)化到我們的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,使我們在教育教學(xué)工作實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣。
年輕教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
經(jīng)過這次的培訓(xùn),我也是對于接下來要做的教學(xué)工作有了更大的信心,同時(shí)也是會(huì)繼續(xù)的努力,不斷學(xué)習(xí)提升,來把自己的教學(xué)工作做好。而此次的培訓(xùn)我也是有一些感觸和培訓(xùn)的心得。
參加培訓(xùn),是為了在進(jìn)入崗位前更好的了解工作,熟悉工作,清楚如何的做才能去把工作給做好了。而此次的培訓(xùn),老師也是講了很多關(guān)于課堂教學(xué)方面的知識(shí),不但是告訴了我們一些小的技巧,如何的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),如何的把課堂教的更加生動(dòng),怎么樣的做才能更好的去把一堂課教得好,而學(xué)生們能學(xué)到知識(shí),同時(shí)知道方法,愿意去學(xué)習(xí),才是一堂好的課,而老師也是利用自己的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場給我們上了一課,讓我也是感觸很深,的確做好一名老師其實(shí)并不簡單的。而老師的`經(jīng)驗(yàn)也是讓我羨慕,不過作為新人我也是清楚,要達(dá)到老師的境界,自己還有很長的路要走,此次的培訓(xùn)我也是認(rèn)真的消化吸收,會(huì)在以后工作里頭去用到,想要成為優(yōu)秀的老師,自己就必須付出努力,同時(shí)也是要積極的去學(xué)習(xí),去和更優(yōu)秀的老師多一些交流,從他們的經(jīng)驗(yàn)里面找到合適自己的,促進(jìn)自己成長的要多學(xué)。
對于學(xué)生,要多一些引導(dǎo),而并非僅僅是教他們知識(shí)就夠了,其實(shí)知識(shí)是特別多的,怎么學(xué)都是學(xué)不完的,但是如果學(xué)生是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),那么對于他們的一生都是有非常大的幫助而自己也是在此次的培訓(xùn)里面,老師講的很多的就是提升學(xué)生的興趣,讓他們更加的主動(dòng)積極,去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),而并非是填鴨式的傳授知識(shí)就夠了的。老師講的很多方法,也是讓我感觸很深,的確要做好,并不簡單,但是多去嘗試,多去和學(xué)生溝通交流,培訓(xùn)讓我更加的懂得,一名老師,不但是傳授了知識(shí)就夠了,更多的引導(dǎo),更多的讓學(xué)生們是熱愛學(xué)習(xí)其實(shí)更重要一些,而自己目前的階段可能做不到那么的好,但是也是要不斷努力。
經(jīng)過培訓(xùn),我也是懂得,做好教學(xué),不簡單,但是也不是那么困難的,自己找到了方向清楚了方法,剩下的就是要靠自己的努力去做了,到了崗位我也是會(huì)盡責(zé)的做好一名老師去教好學(xué)生們的,而此次的培訓(xùn)我也是會(huì)努力的消化好,雖然已經(jīng)有了一些心得,但是也是不能放松,還是要繼續(xù)的去提升,改變。
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