主題班會(huì)心得體會(huì)（精選12篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編幫大家整理的主題班會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇1
古人有句話(huà)：一屋不掃何以?huà)咛煜�？這是什么意思，我把它簡(jiǎn)單的理解為五個(gè)字：從小事做起！我們雖然都是成年人，但不要望了我們也是學(xué)生，我們是大學(xué)生。來(lái)到了學(xué)校，就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做。為響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展“掃一屋與掃天下”活動(dòng)的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，提高同學(xué)衛(wèi)生意識(shí)，為同學(xué)們營(yíng)造更好的生活環(huán)境，我班于利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展“一屋不掃何以?huà)咛煜隆敝黝}班會(huì)活動(dòng)。
我們希望通過(guò)此次活動(dòng)做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)同學(xué)們保持個(gè)人和公共衛(wèi)生意識(shí)，加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)。
2、提高同學(xué)們生活質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)們身心健康，提高同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高同學(xué)們個(gè)人綜合素質(zhì)。
3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，加強(qiáng)個(gè)人與班集體的建設(shè)，促進(jìn)個(gè)人與集體的發(fā)展。
要想成就大事，就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起。大的成功都是由微小的成功堆砌起的，如果一個(gè)人連小事都做不好，那么何談成大事、就大業(yè)？古語(yǔ)有云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。試問(wèn)，一個(gè)連家都不愛(ài)的人，可能愛(ài)國(guó)嗎？同樣，一個(gè)連屋都掃不了的人，可能掃天下嗎？如果一條縫沒(méi)有處理好，古埃及人智慧的結(jié)晶金字塔就可能消失；如果一塊磚沒(méi)有砌好，世界奇跡萬(wàn)里長(zhǎng)城就可能成為遺憾。因此，對(duì)小事情的忽略就是對(duì)大成功的毀滅。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。別小看那些小事，每一件小事都可能影響你的人生。因此，好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔�，更不能因�(yàn)椴缓玫氖滦《プ觥Ｐ∩品e多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家”。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇2
通過(guò)這次主題班會(huì)，我們青年團(tuán)員得到了以下幾點(diǎn)共識(shí)：
一要堅(jiān)定理想信念。有了堅(jiān)定理想信念，才能在人生道路上把握正確的方向。當(dāng)前，堅(jiān)持正確的理想信念，就是要求廣大青年學(xué)生要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和民族自豪感，牢固樹(shù)立祖國(guó)的觀念、人民的觀念、黨的觀念和社會(huì)主義觀念。
二要立志報(bào)效祖國(guó)。把所學(xué)的知識(shí)用來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民，是廣大青年的理想和信念。青年人有信仰、有熱情、有理想、有追求，但要懂得，個(gè)人的理想必須與時(shí)代、與祖國(guó)和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于祖國(guó)和人民，才能使自身的理想和價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。
三要勤于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先要刻苦學(xué)習(xí)，青年主業(yè)是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，盡可能地用人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，這是成才的重要前提。
四要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。我們正處于一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，廣大青年要在生活和實(shí)踐中，發(fā)揮青年人的特點(diǎn)，解放思想，敏于求知，勤于思考，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力成為體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系與和諧社會(huì)建設(shè)的倡導(dǎo)者和知識(shí)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的開(kāi)拓者。
祖國(guó)的未來(lái)是美好的，青年的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，作出無(wú)愧于時(shí)代和人民的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)！
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇3
今天我們班舉行了一次主題班會(huì)，班會(huì)上我們圍繞考研、創(chuàng)業(yè)、留學(xué)、就業(yè)這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行交流。
對(duì)于我們這些新入大學(xué)的的大一新生來(lái)說(shuō)，面對(duì)這一切的事都是一個(gè)未知數(shù)，這次主題班會(huì)讓我好好的認(rèn)識(shí)了一個(gè)大學(xué)生該面臨該解決的問(wèn)題。這次班會(huì)好好地給我上了一課，讓我自己對(duì)自己有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，也讓我知道從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該好好的計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)。對(duì)于我們打?qū)W生來(lái)說(shuō)四年一過(guò)就面臨兩大問(wèn)題：第一是否繼續(xù)讀書(shū)，也就是考研；第二就是要就業(yè)，融入社會(huì)，開(kāi)始新的生活。對(duì)于這次班會(huì)我感想很深刻。
首先說(shuō)考研，除了支付時(shí)間成本外，還得考慮兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上。還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問(wèn)題。
現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生考研，尤其是這兩年，可能使你想到畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，機(jī)會(huì)也是稍縱即逝，即使你有機(jī)會(huì)去考研，萬(wàn)一沒(méi)有考上，對(duì)你是打擊的，如果你準(zhǔn)備來(lái)年再考，對(duì)挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理負(fù)擔(dān)。所以說(shuō)考與不考必須做出正確的判斷。
咱再說(shuō)就業(yè)，俗話(huà)說(shuō)，就業(yè)乃民生之本，有工作才能生活，這是一個(gè)普遍的真理，人們把我們說(shuō)成“啃老族”就是因?yàn)槲覀儺厴I(yè)之后就一直呆在家里，讓爸媽養(yǎng)活著，所以就業(yè)是我們必須面臨的問(wèn)題�？纯茨切┏煽�(jī)不如你的同學(xué)找到了工作，你會(huì)覺(jué)得自己很失敗，到現(xiàn)在了還伸手向父母要錢(qián)。當(dāng)然就也不是一兩天就能夠找下的。也許畢業(yè)之后我們還是會(huì)被打回原型，或許也只能干個(gè)保安，當(dāng)個(gè)服務(wù)員之類(lèi)的苦活。所以我們要在大學(xué)里好好的打下基礎(chǔ)，刻苦努力，培養(yǎng)自己的能力，住自己一步登天。
不管你是考研還是就業(yè)，那都是自己的選擇，不管選擇哪一種方式，我們都得走下去！一切都得實(shí)踐才能完成！
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇4
安全，是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該愛(ài)惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。
20xx年6月14日晚，我們班會(huì)開(kāi)展了以“宿舍安全，牽系大家”為主題的班會(huì)，這是一場(chǎng)有著教育意義的班會(huì)，首先由生活委宣布班會(huì)開(kāi)始，接著請(qǐng)了班主任給大家舉了幾個(gè)這幾年某些高校發(fā)生的安全故事，這些事故導(dǎo)致了學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全受到了嚴(yán)重的威脅，使得同學(xué)們都為之震驚，沒(méi)想到平時(shí)的不注意引來(lái)這么嚴(yán)重的后果。
然后班主任又給大家說(shuō)了些預(yù)防措施，包括火災(zāi)、用電安全、個(gè)人安危、財(cái)產(chǎn)安全等。如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開(kāi)危險(xiǎn)地。最后大家看了一些圖片及相關(guān)的視頻。
經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)活動(dòng)，我們深刻了解到安全事故的嚴(yán)重性，它給我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大威脅，隨時(shí)可能構(gòu)成驚心動(dòng)魄的慘劇。事故無(wú)情，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消逝告訴我們：只有從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓悲劇遠(yuǎn)離我們。我覺(jué)得，學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章的習(xí)慣。抓好典型事故案例教育，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認(rèn)真查處各類(lèi)違紀(jì)事件。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇5
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，全體同學(xué)在教室召開(kāi)了“消防安全伴我行”主題班會(huì)。
科技是把雙刃劍，而我們身邊的火亦是這樣。火，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成不可預(yù)知的災(zāi)難，從古至今，無(wú)情的火災(zāi)數(shù)不勝數(shù)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全與伴我行》主題隊(duì)會(huì)，在這次隊(duì)會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
這次班會(huì)首先是兩位老師教給學(xué)生一些自救的方法，如用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子跑行，身上著火了要在地上打滾或者脫掉衣服，撥打119火警電話(huà)等自救常識(shí)。接著介紹一些發(fā)生在身邊的火災(zāi)提高學(xué)生的防火意識(shí)。教育學(xué)生要充分讓學(xué)生認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。
同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。最后班會(huì)還進(jìn)行了安全知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)問(wèn)答中所涉及的問(wèn)題進(jìn)行了積極的思考并參與其中，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。
通過(guò)這次隊(duì)會(huì)學(xué)生有了初步的防火意識(shí)，從以往的覺(jué)得火災(zāi)跟自己無(wú)關(guān)的想法到火災(zāi)的隱患處處皆是的意識(shí)，從以前愛(ài)玩火認(rèn)識(shí)到玩火自焚，每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到火的可怕性。學(xué)會(huì)了自救的方法，遇到火災(zāi)要趁著冷靜，才能夠不在危難中丟掉性命。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇6
11月10日，信通15班開(kāi)展了《夢(mèng)想：我要大聲說(shuō)》主題班會(huì)。首先通過(guò)**恒大奪冠這一事實(shí)引入了夢(mèng)想需要大聲說(shuō)出來(lái)這一話(huà)題。之后同學(xué)們閉起雙眼，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)和主持人的演講一點(diǎn)點(diǎn)回憶自己這些年來(lái)大大小小的夢(mèng)想。每一個(gè)人都很投入，并且深深地沉浸在了自己的世界里。之后同學(xué)們分成兩組，做了一個(gè)名為情有千千結(jié)的游戲。自此，場(chǎng)內(nèi)氣氛達(dá)到了高潮。最后，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們唱起了最初的夢(mèng)想這一歌曲。在歌聲中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，認(rèn)真的講出自己心底珍藏的夢(mèng)想。這樣一種富有儀式感的宣誓樣的活動(dòng)，讓我們彼此的距離更加貼近，也讓我們的追求夢(mèng)想的步子更加堅(jiān)定。
之后在同學(xué)間做了班會(huì)反饋的調(diào)查，幾乎每一個(gè)人都認(rèn)為沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。不拋棄不放棄，相信自己的潛力，堅(jiān)持到最后，總會(huì)收獲意想不到的結(jié)果。更重要的是，不要忘記最初的夢(mèng)想，我們的初衷才是動(dòng)力奮發(fā)不竭的源泉。此外，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。或大或小，都有價(jià)值，都是值得我們?yōu)橹蛫^斗的。同時(shí)，如果夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，目標(biāo)可以讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力并且?guī)椭覀冎贫ㄓ?jì)劃。如果想過(guò)得快樂(lè)，就應(yīng)把生活跟目標(biāo)聯(lián)系在一起，而不是糾結(jié)在某個(gè)人或某些事上，學(xué)會(huì)在每一天里找到快樂(lè)，去感知微小的愉悅。而恰恰我們常常是，看不到希望，放棄；付出代價(jià)太大，放棄是如此容易，可以有很多的理由，可堅(jiān)持只有一個(gè)理由我想要。還有同學(xué)更加堅(jiān)定了要做個(gè)好人的想法。
11月，高考后的第五個(gè)月。也許我們中的一部分人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他前四分之一的人生夢(mèng)想，又也許有些人與最初的渴望失之交臂，抱憾沮喪。但在這樣一個(gè)日子，我們重新提起夢(mèng)想，那個(gè)曾經(jīng)鼓舞了我們無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的溫暖字眼。
在過(guò)去的日子里，我們都曾或多或少看過(guò)勵(lì)志短片和文章。我們熱淚盈眶，我們充滿(mǎn)震撼，而這種震撼多半來(lái)自于羨慕。羨慕那種擁有夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想力量。我們從五湖四海、天**北來(lái)到北京，來(lái)到這里，來(lái)到這個(gè)四季分明，冬天冷到徹骨的城市。白日繁忙清明，到處都是莘莘學(xué)子，夜晚寧?kù)o沉睡，祥和靜好。但如果說(shuō)這里有什么最為不同，那就是這里承載了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
我們構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)去大聲說(shuō)出我們的夢(mèng)想，讓那些有夢(mèng)想的人更加堅(jiān)定自己追夢(mèng)的腳步；讓那些充滿(mǎn)迷惘的人對(duì)未來(lái)有些初步的思考；讓我們因?yàn)檎f(shuō)出了心底最為珍視的東西而更加了解和貼近彼此；讓我們尋找到志同道合的人相互影響，共同奮斗。
我們是年輕人，我們會(huì)用好奇的眼神去打量這世界。我們不會(huì)滿(mǎn)足于模糊的論點(diǎn)，我們想要看到細(xì)節(jié)并親自檢查，我們不只是想知道如何讓事物運(yùn)作，而且也想知道為何事物能夠運(yùn)作。此外，我們還想更加全面的認(rèn)識(shí)我們自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
年輕的我們總能一次又一次地找到令自己信仰的東西，總能熬過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的寂寞與孤獨(dú)，總能在一次又一次的潰敗中重整旗鼓，總能在一次又一次的傷痛中依然堅(jiān)強(qiáng)的走下去。年少輕狂的我們，即便有再多的抱怨，也很難直接地放棄一個(gè)夢(mèng)想，放棄一個(gè)人。
我們擁有硬碰硬的無(wú)畏，我們可以大聲說(shuō)出內(nèi)心渴望而不覺(jué)得難堪和絕望。我們充滿(mǎn)憧憬，我們向往未來(lái)。我們不可以背叛一生中僅有一次的黃金歲月。
也許有的夢(mèng)想真的永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)想，也許那些拼搏、掙扎、堅(jiān)持與執(zhí)著終究不會(huì)有結(jié)果。但真正獨(dú)一份的是每個(gè)人窮此一生都無(wú)法忘卻的、在不同時(shí)刻獨(dú)一無(wú)二的心意與心情；真正撬動(dòng)野蠻的大門(mén)，迎來(lái)文明曙光的是那么多輩人畢生都堅(jiān)持不懈的那顆心。因著這顆相信夢(mèng)想，相信未來(lái)的心的存在，我們才可以在這片土地上一代代地成長(zhǎng)起來(lái)。也許到了今日，真的有很多人把欲望當(dāng)理想，把世故當(dāng)成熟，把麻木當(dāng)深沉，把怯懦當(dāng)穩(wěn)健，把油滑當(dāng)智慧。但我們需要牢記，勇敢永遠(yuǎn)不是莽撞，執(zhí)著永遠(yuǎn)不是偏激，求真永遠(yuǎn)不是無(wú)知，激情永遠(yuǎn)不是幼稚。
我們要一直相信夢(mèng)想的存在。
這本身就是一種勇氣。
也許歷史終究不會(huì)記住我們的名字，但至少能像我們周?chē)拿恳粋�(gè)人那樣做一個(gè)普通人丈夫（妻子），父親（母親），朋友。
我們一遍又一遍的提及夢(mèng)想、信仰、善良、正能量這些溫暖的詞匯，只是希望在這個(gè)越來(lái)越注重效率不要因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流，不要因?yàn)榍优唱q疑而止步不前。更多時(shí)候，與其說(shuō)這個(gè)社會(huì)需要適應(yīng)，不如說(shuō)這個(gè)社會(huì)更需要一批人的堅(jiān)守。當(dāng)瑣碎的生活日益磨平我們的棱角；當(dāng)現(xiàn)實(shí)的殘忍冰冷了你炙熱的心，希望我們每一個(gè)人都能有力量真的看護(hù)好曾經(jīng)的激情和夢(mèng)想。
不管將來(lái)的我們身處何處，不管將來(lái)的我們從事什么職業(yè)，多少年后再次想起今時(shí)今日大聲說(shuō)出的夢(mèng)想，也許我們依舊會(huì)濕了眼眶。為那些年少的不甘與渴望，為那些多變的命運(yùn)與反復(fù)，為那些或許不值得卻無(wú)悔的誓言和獻(xiàn)祭。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇7
乘著的東風(fēng)，我們于法學(xué)院起航，信而達(dá)禮，敏而好學(xué);乘著大一新生活的東風(fēng)，我們于法會(huì)121班起航，廉而知恥，毅而彌堅(jiān)。在黨的即將到來(lái)之際，我們法會(huì)121班集聚一堂，召開(kāi)“喜迎，青春放光華”主題班會(huì)。
班會(huì)伊始，全體起立，全體學(xué)生高唱江財(cái)校歌，大家個(gè)個(gè)精神振奮，情緒激昂，有意欲把這次班會(huì)做好做大。校歌結(jié)束之后，我班團(tuán)支書(shū)以飽滿(mǎn)的熱情和鏗鏘有力的聲音給大家講述了《共產(chǎn)黨宣言》的形成。
《共產(chǎn)黨宣言》的誕生標(biāo)志著馬克思主義的誕生，對(duì)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。并在百年之后直接影響了中國(guó)幾代領(lǐng)導(dǎo)人的政治方針，推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展。
《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思?xì)v經(jīng)40多年，收集大量資料整理而成的，對(duì)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了重大影響。
由馬克思對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的執(zhí)著不禁使我想到了我們當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該有理想、有追求，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。為此，我們準(zhǔn)備了夢(mèng)想收集活動(dòng)。
每人發(fā)一張紙，在紙上寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，然后將其放入夢(mèng)想箱，集體交給班主任，讓班主任保留。在四年里大家會(huì)好好努力，在學(xué)習(xí)方面，不斷提高自己的認(rèn)知能力，擴(kuò)大認(rèn)知范圍，提高自身素質(zhì)。然后還需要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，有集體榮譽(yù)感，為集體爭(zhēng)光，為學(xué)校增彩。當(dāng)然，我們更要有創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，推陳出新，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信經(jīng)過(guò)我們四年的努力，我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。今日給夢(mèng)想插上翅膀，明天讓夢(mèng)想自由飛翔。Dream High!
當(dāng)然，我們當(dāng)代大學(xué)生不僅有夢(mèng)想，還有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。我們班為迎接，還積極的演出話(huà)劇《釣魚(yú)島》。我們堅(jiān)信釣魚(yú)島是中國(guó)的，堅(jiān)決捍衛(wèi)中國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整。
最后，由左書(shū)記對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
隨著的臨近，新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)已經(jīng)來(lái)臨。我們要堅(jiān)持黨的方針、政策、路線(xiàn)，以無(wú)畏的精神勇敢的面對(duì)。我們要努力學(xué)習(xí)，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)，為黨的獻(xiàn)禮。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇8
青少年是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。十七歲的我們也正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期——青春期，處在這一時(shí)期的我們正經(jīng)歷著生理、心理上的巨大變化，以及從孩童過(guò)渡到成年，逐步成熟的過(guò)程中。這一時(shí)期被喻為人生第二起跑線(xiàn)，也被喻為危險(xiǎn)地帶，事故多發(fā)地段，因?yàn)槲覀儗?duì)這一時(shí)期出現(xiàn)的各種新的問(wèn)題缺乏經(jīng)驗(yàn)，很少得到這方面的教育，因此很容易在前進(jìn)道路上走偏，因此在同學(xué)們中間開(kāi)展青春期教育，尤其就是如何正確處理好男女同學(xué)的關(guān)系，建立純潔友誼、共同進(jìn)步這一大家普遍關(guān)注的話(huà)題進(jìn)行討論，很有必要。
因此，老師特地安排了一節(jié)班會(huì)課，大家暢談自己的看法，加之老師的引導(dǎo)，使我們受到了一次很好的教育。大家對(duì)如何正確處理男女同學(xué)關(guān)系，有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活有著很大的幫助。
大家普遍認(rèn)為，男女同學(xué)之間應(yīng)建立純潔美好的友誼。大家都一齊生活學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中，能坐在一個(gè)教室中接受新知識(shí)可以說(shuō)是一種緣份，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份友誼。
21世紀(jì)的今天，我們需要的是合作的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。因此同學(xué)之間的合作、交流，不僅可以使我們學(xué)到更多的東西，從每個(gè)人的見(jiàn)解中獲得新的思路，新的啟發(fā)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中避免孤軍作戰(zhàn)，有利于共同進(jìn)步，融匯貫通，事半功倍。同時(shí)，也可以從小培養(yǎng)合作能力，集體榮譽(yù)感，以及團(tuán)隊(duì)精神等。所以這是很有必要的，當(dāng)然這其中包括男同學(xué)與男同學(xué)、女同學(xué)與女同學(xué)之間的交流、合作，也包括男女同學(xué)之間的交流互助。我們成長(zhǎng)在一個(gè)男女平等的現(xiàn)代新社會(huì)中，更需要我們能夠正確處理男女同學(xué)間關(guān)系。
然而正由于一些同學(xué)缺少這方面的認(rèn)識(shí)，在交往之中由于這一時(shí)期特殊的好奇心，不成熟、單純導(dǎo)致與異性-交往過(guò)密，進(jìn)行了所謂的“早戀”。通過(guò)許多案例的分析以及老師的教育，我們明白了這一時(shí)期我們身心正發(fā)生著巨大變化，對(duì)異性產(chǎn)生好奇心理是正常的，喜歡交往也是無(wú)妨的，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到“早戀”是一個(gè)青蘋(píng)果，除了留下又苦又酸的滋味實(shí)在不會(huì)有好的結(jié)果。這不僅分散我們的精力，影響我們的成績(jī)，一旦失敗，又會(huì)給幼小的心靈帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。因此我們要抓住學(xué)習(xí)這個(gè)主要任務(wù)。在明白這一道理后就不該再走彎路了。當(dāng)然，我們對(duì)不小心犯了這樣那樣錯(cuò)誤的同學(xué)不應(yīng)以異樣的眼光去看待，而要真誠(chéng)地去幫助他們克服困難、安心學(xué)習(xí)。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇9
我們學(xué)習(xí)生涯中取得持續(xù)成功的關(guān)鍵。人是感情動(dòng)物，心態(tài)高低，健康與否，對(duì)我們非常重要。心態(tài)的外在體現(xiàn)最終形成一種精神風(fēng)貌，心態(tài)的內(nèi)在體現(xiàn)則表現(xiàn)為它將直接影響我們的斗志和對(duì)學(xué)習(xí)投入的程度。
心志大于技巧，習(xí)慣大于知識(shí)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不要怕競(jìng)爭(zhēng)，更不要排擠你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的機(jī)會(huì)，把自己的同學(xué)都看作是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，怕他們超過(guò)自己，在他們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，不但不想幫助他們，有時(shí)還會(huì)對(duì)他們的失敗幸災(zāi)樂(lè)禍。這種人，往往自己控制不好自己，遇到困難就會(huì)知難而退，這種消極的心態(tài)使他選擇了破罐子破摔的做法，消磨了斗志，很難走出失敗的低谷，僅僅因?yàn)闄C(jī)遇沒(méi)有垂青自己，就無(wú)法取得學(xué)習(xí)上的成就。
我們?nèi)绱诵枰己玫男膽B(tài)來(lái)豐富我們的生活，那么，怎樣才能時(shí)時(shí)保持呢？
心情好了看著什么都順眼，做起什么事都順心，如果每天都能保持一份好心情，那么我們每天都是快樂(lè)和充實(shí)的，有一種最簡(jiǎn)單有效的方法：虛懷若谷者得天時(shí)，處世廉潔者得地利，轉(zhuǎn)危為安者得人和。
一個(gè)人在煩惱的時(shí)候可以多回憶愉快的時(shí)候，還可以用微笑來(lái)激勵(lì)自己，當(dāng)然，笑要真笑，要盡量多想快樂(lè)的事情，高聲朗讀對(duì)讀書(shū)和改變心情也有幫助，只是讀書(shū)時(shí)要有表情，且要選擇能振奮精神而非憂(yōu)郁的心態(tài)，一項(xiàng)心理研究顯示：心情煩惱時(shí)，帶著表情高聲朗讀后，他們的心情會(huì)大有改善。
良好的心態(tài)對(duì)健康的積極作用是任何藥物無(wú)法代替的，惡劣的心情對(duì)健康的危害猶如任何病原體。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇10
全國(guó)中小學(xué)正在同步開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)�！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖�，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱(chēng)得上英雄”“用什么方式去報(bào)國(guó)”會(huì)成為孩子們之間熱切討論的話(huà)題，也可能讓很多家庭幾代人坐在一起，共同追尋家國(guó)記憶、感悟英雄精神。
億萬(wàn)網(wǎng)友既被活動(dòng)主題宣傳片中抗戰(zhàn)老兵、烈士英模的畫(huà)面所震撼和打動(dòng)，也積極響應(yīng)，分享“我們家的報(bào)國(guó)故事”。一張照片、一個(gè)軍用水壺、一封家書(shū)、一本證書(shū)、一枚獎(jiǎng)?wù)隆芏嗳送蝗话l(fā)現(xiàn)，家中這些看似簡(jiǎn)單的老物件，其實(shí)是長(zhǎng)輩為國(guó)為民奮斗打拼的歲月見(jiàn)證。這些普通網(wǎng)友所分享的故事，雖是一份份平凡的“家族記憶”，但匯聚在一起，就成為一部連接歷史與現(xiàn)實(shí)的“英雄史”。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒�！痹鴰缀螘r(shí)，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識(shí)之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認(rèn)知、傷害公眾情感，更可能把國(guó)家歷史和民族精神引向虛無(wú)。
國(guó)家的意志，回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過(guò)，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”。當(dāng)此之時(shí)，以全網(wǎng)互動(dòng)形式倡導(dǎo)“崇尚英雄”、熱議“精忠報(bào)國(guó)”，也是對(duì)這一法律的生動(dòng)踐行。正如一個(gè)網(wǎng)友留言所說(shuō)：“我一直以為升旗時(shí)我致敬的只是國(guó)旗，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我致敬的還有國(guó)旗背后的英雄、先烈、歷史、傳承和不死的精神。”
在一個(gè)和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”活動(dòng)中，有一句話(huà)被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們?cè)谶@些高風(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國(guó)家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。人們面對(duì)英雄許下的每一條誓言，都傳遞著對(duì)英雄精神的崇尚，匯聚起推動(dòng)時(shí)代和社會(huì)前行的力量。
尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國(guó)，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)的基層干部、累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生、對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。
有人說(shuō)：“失去生命，并不是真正的死亡;真正的死亡，是被人徹底地遺忘”�！俺缟杏⑿� 精忠報(bào)國(guó)”活動(dòng)還在繼續(xù)。無(wú)論是耳熟能詳?shù)闹⒛Ｓ⒘�，還是普通網(wǎng)友講述的.“年老失聰?shù)耐庾娓浮薄俺聊蜒缘母赣H”“當(dāng)年小學(xué)的代課教師”，都將在人們自發(fā)參與、互動(dòng)傳播中，凝結(jié)為一份獨(dú)特的全民記憶。去發(fā)現(xiàn)，去傳承，去效仿，正是這個(gè)活動(dòng)的最大意義。
“天地英雄氣，千秋尚凜然�！睙o(wú)論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”蔚為風(fēng)尚，光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇11
主題班會(huì)是學(xué)校德育的重要組成部分，它是以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用生動(dòng)活潑的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，內(nèi)化、升華學(xué)生情感的綜合性活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我獲益頗多，尤其是“感恩教育”主題班會(huì)課。
一、確立主題，以小見(jiàn)大
要上好一節(jié)班會(huì)課必須選好主題。主題是一節(jié)班會(huì)的核心，要有針對(duì)性，應(yīng)緊扣學(xué)校德育工作，抓住當(dāng)前學(xué)生在思想行為方面所存在問(wèn)題。現(xiàn)在的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，基本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折，在家有父母的關(guān)愛(ài)，在學(xué)校有老師的悉心教導(dǎo)，很多學(xué)生就漸漸形成這樣一個(gè)觀點(diǎn)：這一切都是理所應(yīng)當(dāng)、天經(jīng)地義的。他們忽略了自己成長(zhǎng)中很多人的默默付出，因此，要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些默默為他們付出的人，讓他們漸漸學(xué)會(huì)去感恩，擁有一顆感恩的心，知道自己被別人關(guān)愛(ài)著，也學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)別人，但是感恩這一話(huà)題涉及面很廣，我認(rèn)為這一主題不能大而空，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，盡量從小處著眼，以小見(jiàn)大，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上具體深化，達(dá)到以一點(diǎn)反映全面的教育效果。所以，班會(huì)課應(yīng)眼于感恩父母，讓學(xué)生有生活體驗(yàn)，有生活素材，真正使學(xué)生有情可感，有情可議。
二、做好準(zhǔn)備工作，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
1、教師對(duì)主題班會(huì)的準(zhǔn)備要充分。充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，占有大量的資料，精心的組織，對(duì)課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。在素材的準(zhǔn)備上，可以選取幾個(gè)不同角度的故事，引起學(xué)生心靈的觸動(dòng)，在學(xué)生心中掀起千層浪，達(dá)到自我醒悟的效果。課前還要求學(xué)生做好準(zhǔn)備，查找好自己所需要的資料。
2、要充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個(gè)過(guò)程，能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地講出一件件感人的事情，從生活的一點(diǎn)一滴中感受親情的偉大。通過(guò)“親情小測(cè)試”，同學(xué)們又一次深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)。然后組織全班同學(xué)談如何回報(bào)父母，將感謝的話(huà)寫(xiě)在“感恩卡”上，結(jié)尾讓學(xué)生朗誦《感恩父母的愛(ài)》等。整個(gè)班會(huì)過(guò)程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在活動(dòng)中接受了教育，感受了親情，懂得了感恩。
三、要“曉之以理，動(dòng)之以情”
對(duì)學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會(huì)課更應(yīng)該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應(yīng)該從“情”字入手，做好文章。我的 “在幸福中學(xué)會(huì)感恩”這一主題班會(huì)，運(yùn)用各種手段，激起大家的情感體驗(yàn)，不少老師和學(xué)生熱淚盈眶，有的學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中泣不成聲。
在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
四、引入多媒體工具，加強(qiáng)直觀效果
在班會(huì)中，如果我們只用干巴巴的說(shuō)教來(lái)進(jìn)行教育，則很難引起學(xué)生參與的興趣。使用多媒體工具，通過(guò)錄像能帶領(lǐng)學(xué)生重溫過(guò)往的歷史；通過(guò)計(jì)算機(jī)能讓學(xué)生快速地獲得大量信息；通過(guò)音樂(lè)能渲染氣氛，帶動(dòng)活動(dòng)的高潮。
總之，只要老師留意觀察學(xué)生的言行舉止，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，選擇貼近生活、貼近時(shí)代的主題，和學(xué)生一起組織，策劃形式多樣的主題班會(huì)，必能引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
主題班會(huì)心得體會(huì) 篇12
**日，學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽(tīng)了**教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會(huì)如何更好的開(kāi)展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c(diǎn)想法。
班會(huì)課是學(xué)校教育的一個(gè)重要陣地，是班級(jí)每周工作開(kāi)展情況的一次反饋會(huì)，也是一個(gè)班級(jí)學(xué)生交流的時(shí)機(jī)，更是一個(gè)班級(jí)師生互動(dòng)交流感情的機(jī)會(huì)。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導(dǎo)向和激勵(lì)。就以前做過(guò)2年的班主任感到班會(huì)課中存在著諸多的問(wèn)題。
一、主題太大、泛泛而談
許多主題班會(huì)盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動(dòng)實(shí)效卻總是平平，其重要的原因就在于班會(huì)的選題大、空、舊，針對(duì)性不強(qiáng),眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點(diǎn)”， “小一點(diǎn)”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無(wú)典型意義的事，而是小中見(jiàn)大，以一當(dāng)十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國(guó)夢(mèng)》這個(gè)大問(wèn)題，可以把主題變小，變成《我的夢(mèng)》，或者做一個(gè)月內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，或者開(kāi)一個(gè)以節(jié)約為主題的班會(huì)。這樣通過(guò)一個(gè)一個(gè)小夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。
二、內(nèi)容太空、脫離實(shí)際
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”貼近學(xué)生，富有針對(duì)性。一是針對(duì)不同年齡學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，活動(dòng)要貼近他們的年齡;二是活動(dòng)要著眼于解決學(xué)生中的實(shí)際問(wèn)題。設(shè)計(jì)要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，注重行為指導(dǎo)。惟有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容才能對(duì)學(xué)生的心靈受到觸動(dòng)，才能真正解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。比如，—個(gè)以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會(huì)，可以擬如下的子題：什么是青春期 ? 青春期會(huì)表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征 ? 家長(zhǎng)們?cè)趺纯创M(jìn)入青春期的我們 ? 同學(xué)們準(zhǔn)備的過(guò)程，就是一個(gè)受教育的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，每個(gè)同學(xué).都會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和看法，即使是錯(cuò)誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會(huì)出現(xiàn)班會(huì)上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺(jué)無(wú)味的狀態(tài)。
三、形式主義嚴(yán)重，要放棄表演
有些主題班會(huì)特別是班會(huì)比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會(huì)更加成功，在彩排方面花費(fèi)了很多時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)主題班會(huì)過(guò)程中無(wú)論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好、或者是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中表達(dá)自己感覺(jué)也好，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有，可以說(shuō)是天衣無(wú)縫。本來(lái)是一種很?chē)?yán)肅的、讓人感到很有感觸的一個(gè)話(huà)題，一遍一遍的表演，大家就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生另外一種情感體驗(yàn)，甚至?xí)钟|這樣一個(gè)過(guò)程。班會(huì)變成了表演，這樣的班會(huì)，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說(shuō)教。
策劃主題班會(huì)的著力點(diǎn)是觸動(dòng)同學(xué)們的思想靈魂，引導(dǎo)他們講真話(huà)，動(dòng)真情，論真理。班主任不能滿(mǎn)足于做樣子給人看。感情的流露要真摯，這樣的班會(huì)，往往會(huì)出現(xiàn)我們事先想不到的結(jié)果，一切都是真實(shí)感人的。
四、放棄教師主導(dǎo)，讓主導(dǎo)回歸
主題班會(huì)是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時(shí)，有意無(wú)意中，在召開(kāi)主題班會(huì)時(shí)我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”。
而實(shí)際上，主題班會(huì)的特點(diǎn)之一是主體性，無(wú)論什么內(nèi)容，無(wú)論哪種形式的主題班會(huì)。班主任都不能搞一言堂，一定要樹(shù)立民主意識(shí)，正確把握指導(dǎo)性與主動(dòng)性的關(guān)系，把學(xué)生推上第一線(xiàn)，發(fā)動(dòng)班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織、自己去準(zhǔn)備，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
班主任在班會(huì)課中，還可以邀請(qǐng)學(xué)科教師參與主題班會(huì)，也可以聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任本節(jié)班會(huì)課的指導(dǎo)教師進(jìn)行主題輔導(dǎo)，真正發(fā)揮教師的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì);同時(shí)，我們也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)
教師走進(jìn)班會(huì)課。就象我們“家校共導(dǎo)”請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
五、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，強(qiáng)化生成
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育�！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會(huì)更加成功，師生都花費(fèi)了很多時(shí)間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實(shí)和鞏固。
班會(huì)結(jié)束時(shí)班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會(huì)結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實(shí)方案，并督促同學(xué)們落實(shí)。在精心策劃的班會(huì)中，氣氛會(huì)很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點(diǎn)燃思想的火花，感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，會(huì)激起同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)之后，將他們的體驗(yàn)和感受記錄下來(lái)，通過(guò)回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認(rèn)識(shí)得到升華。
總之，班主任在班級(jí)管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會(huì)這一載體，讓主題班會(huì)真正成為吸引學(xué)生、充滿(mǎn)魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會(huì)課對(duì)學(xué)生的教育功能。
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