校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會范文
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,往往會寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會1
有幸成為20xx年江蘇省農(nóng)村小學(xué)校長提高培訓(xùn)班的一員,并在11月22、23這兩天有機會走進了名校、接觸了名校,學(xué)習(xí)了先進的管理方法和管理理念,讓我受益匪淺,F(xiàn)將跟崗學(xué)習(xí)的情況簡單總結(jié)如下:
1、有思想的校長辦出有文化的學(xué)校
培訓(xùn)期間我們參觀考察了兩所學(xué)校。一所是徐師一附小,一所是銅山漢王小學(xué),這兩所學(xué)校都凸顯一個規(guī)律,那就是,校長先進的教育理念和個性的辦學(xué)思想,大膽創(chuàng)新的管理實踐,促進了學(xué)校特色文化的形成和辦學(xué)層次的提升。
徐師一附小以先進的辦學(xué)理念、凸顯的辦學(xué)特色和優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量聞名于全市,在全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的基礎(chǔ)上注重內(nèi)涵建設(shè),通過省“十五重點課題”——《“try一下”教育模式的構(gòu)建研究》的實驗與研究,學(xué)校無論是外顯還是內(nèi)隱的文化因素,都無不凸現(xiàn)出“try一下”的教育特色,“素質(zhì)教育的強音,人人都能try一下”已經(jīng)成為附小的辦學(xué)品牌。學(xué)校充分挖掘教育資源成立了民樂、管樂和擊劍社團,開展豐富多彩的藝術(shù)、體育類興趣小組活動,各班開展經(jīng)典詩文誦讀興趣小組活動,體育藝術(shù)“2+1”的專項教育活動得以有效落實,學(xué)校課程改革工作成績顯著,綜合實踐課程特色鮮明,各類專題教育活動豐富多彩,如今,徐師一附小正以其昂揚的姿態(tài),現(xiàn)代化的建設(shè),前沿的思想實現(xiàn)跨越式的發(fā)展,成為徐州教育界中的一顆璀璨明珠!漢王小學(xué)借助豐厚的歷史文化資源,將“漢字漢語漢王,古色古韻古香”作為打造校園文化的主線,構(gòu)建了未來教育的藍圖—“博雅漢王,童心天堂”,博雅教育特色,學(xué)校特別注意校園環(huán)境設(shè)置,校門口的校名“銅山漢王小學(xué)”幾個大字,由著名書法家尉天池先生題寫,在占色占韻古香中透著大家風(fēng)范;校園內(nèi),一股濃濃的書香迎面而來:漢字演變的校墻風(fēng)雅得體,圖文并茂,可謂“千古文化,濃縮其中”;蔓藤纏繞的銅花廊亭優(yōu)雅占樸,路面上一個個漢字讓學(xué)生在邊走邊玩中快樂識寫;棋趣廣場中,一則則成語故事鋪滿地面,棋子上簡單、美觀的圖案深藏玄機,促使學(xué)生動手、動腦,寓教于樂;主干道的梅塊石板上,均刻有膾炙人口的唐詩宋詞,使孩子們在歡快的步伐中低頭吟誦??教學(xué)樓采用青、白兩色,喻指做人要一清二白等等。
2、學(xué)校管理規(guī)范嚴格學(xué)校都建立了科學(xué)完善的管理制度。
從行政事務(wù),到教育教學(xué);從教師考勤,到教學(xué)常規(guī);從班級評比,到學(xué)生日常規(guī)范,方方面面,角角落落,都有制度,都有規(guī)矩。
3、重視教師專業(yè)發(fā)展
跟崗學(xué)校的校長都很重視促進教師發(fā)展,并把它作為自己最重要的管理工作,作為辦學(xué)的著力點。校長的經(jīng)驗是:構(gòu)建和諧的校園文化氛圍,促進教師發(fā)展。搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺,鼓勵教師自我發(fā)展。建立教師終身學(xué)習(xí)新體系,引領(lǐng)教師發(fā)展。構(gòu)建科學(xué)合理的教師評價體系,激勵教師發(fā)展。
4、素質(zhì)教育扎實有效
素質(zhì)教育既轟轟烈烈,又扎扎實實。在跟崗的學(xué)校我們體會得最深。開足開齊課程已經(jīng)不是問題,通過學(xué)校大門外展示欄,學(xué)生學(xué)習(xí)時間和課業(yè)負擔(dān)也納入“陽光工程”,都顯得那么規(guī)范和透明。更重要的,學(xué)生的主動、全面、和諧、特色發(fā)展,成為每一個教育人首要關(guān)注、用力最多的工作。
總之,通過本次跟崗學(xué)習(xí)提高了認識,明確了職責(zé),一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,以人為本,轉(zhuǎn)變觀念,銳意創(chuàng)新,開拓進取是新形式下對校長及教師的新要求。我繼續(xù)精誠團結(jié),同舟共濟,加強內(nèi)部管理,發(fā)揮自身優(yōu)勢,與時俱進,立足質(zhì)量求生存,特色謀發(fā)展的辦學(xué)思想。我堅信只要有信心,有決心,敢于創(chuàng)新,堅持不懈,農(nóng)村學(xué)校的教育事業(yè)一樣有著輝煌的明天。
校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會2
20xx年4月24日,在縣教育局的組織下,我和其他學(xué)校的校長一行共22人到大嶺鎮(zhèn)池竹小學(xué)進行了跟崗學(xué)習(xí),為期一天半。通過這次的跟崗學(xué)習(xí),使我受益匪淺、感觸良多。作為一所只有四五十名學(xué)生的學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量是如此之高,校容校貌是如此美化整潔,檔案的管理是如此規(guī)范,學(xué)校的辦學(xué)如此鮮明特色,可見王玉文校長在學(xué)校的管理上的確是花了不少心機,才能取得今天輝煌的成就,令各地前來學(xué)習(xí)的校長贊嘆不已。下面就談?wù)勛约和ㄟ^學(xué)習(xí)后的幾點體會:
一、校容校貌的建設(shè)。
校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng),老師們不斷領(lǐng)會,通過外在熏陶,內(nèi)在培養(yǎng),最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),最后形成學(xué)校獨有的一種精神氣息。
俗話說:“麻雀雖小,五臟俱全!背刂裥W(xué)的校園面積雖然不大,學(xué)生人數(shù)也不多,但是在校園文化建設(shè)方面卻非常有特色。學(xué)校的圍墻四周布滿了各具特色的宣傳欄,里面的內(nèi)容包羅萬象。有交通安全、弟子規(guī)、生活常識、學(xué)生的日常行為規(guī)范、節(jié)日的由來等專欄。學(xué)校的綠化也很美觀,校園周圍的一些花草樹木,雖然不是奇花異草,卻被王校長修剪得有條有理。整個學(xué)校顯得是那樣的生機勃勃,生氣盎然;校園是那樣的和諧,人與大自然結(jié)為一體,學(xué)生的身心受到了熏陶。班級的文化建設(shè)也是多種多樣,不同班級有不同的要求、布置和目標(biāo),學(xué)生的個性得到了宣揚?梢娡跣iL在這方面是下了很大的功夫來精心布置。對比我們學(xué)校,我校的校園文化氣氛不濃厚,文化建設(shè)方面可以說是一塊空白,校園里除了一些花草樹木外,沒有什么布置。主要是認為學(xué)校小,經(jīng)費不足,沒有必要花這么大的精力和財力去做這些。王校長用自己的人格魅力去打動了上級領(lǐng)導(dǎo),取得了上級的支持,社會熱心人士的贊助。我校以后要在這方面多想辦法,辦法總比困難多,尋求當(dāng)?shù)卮逦闹С,尋找?dāng)?shù)責(zé)嵝慕逃纳鐣鹘缛耸,這些都是行之有效的辦法。
二、池竹小學(xué)在抓教學(xué)質(zhì)量方面的獨到之處令人刮目相看。
教學(xué)質(zhì)量是一間學(xué)校的生命線,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以六年級的畢業(yè)班為重點。池竹小學(xué)的畢業(yè)班升中考試成績連續(xù)幾年在縣農(nóng)村小學(xué)中都能獲獎,在大嶺鎮(zhèn)都是前三名的成績。這對于只有校長一人是固定的,老師每年都是臨時來支教的學(xué)校更是難能可貴。這主要歸功于王校長的管理在抓好教師的同時抓好學(xué)生。上課時校長隨時進去聽課,使教師有一種緊迫感,上課前認真?zhèn)湔n,盡量提高課堂的40分鐘效率,不打無準(zhǔn)備之仗。而當(dāng)刮風(fēng)下雨時,王校長又親自開車去接送老師,老師遇到特殊情況采用特殊處理方法,使老師們對校長的感情日益深厚,營造了和諧的校園。雖然這些支教的老師家里離學(xué)校較遠,但他們都能按學(xué)校要求提前15分鐘到校,然后馬上投入到教學(xué)工作之中,這種人性化的管理使學(xué)校有了和諧、樂教安教的氛圍,充分調(diào)動了教師的積極性和工作效率,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、池竹小學(xué)對學(xué)生的素質(zhì)教育方面的實施與別校的不同之處。
作為教育工作者,我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人,這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標(biāo)還很遠,學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符,可是在池竹小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。池竹小學(xué)學(xué)校雖然小,學(xué)生人數(shù)少,但是學(xué)校開設(shè)的課程齊全,學(xué)生的書寫更具有特色,每個學(xué)生書寫工整,字跡漂亮,作業(yè)本保持得相當(dāng)整潔,學(xué)校多次獲得書法比賽名次。學(xué)生也喜歡畫畫,在走廊,課堂到處掛了學(xué)生的作品;學(xué)生的興趣得到了發(fā)揚,促進了學(xué)習(xí)成績的提高,學(xué)生的文明禮貌的教育也相當(dāng)?shù)轿唬姷絼e校不認識的老師會主動打招呼問好、敬禮。看到草地有落葉、煙頭等垃圾會順手從地上撿起,整個校園看不到一個垃圾簍,可見學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣是多么地好!靶@是我家,清潔靠大家”是對學(xué)校師生的真實寫照,想起我校的衛(wèi)生問題總是令老師們頭痛,剛剛叫學(xué)生們撿完了垃圾,一轉(zhuǎn)眼地上又有了果皮紙屑。學(xué)生們隨手亂扔垃圾的習(xí)慣總是得不到有效制止,學(xué)生寫字時亂涂亂畫,字跡馬虎潦草的想象總是沒能改變,交上來的作業(yè)總是涂涂改改,沒有一點工整,作業(yè)是應(yīng)付老師而完成的。
這次的跟崗學(xué)習(xí)讓我體會到了我校與池竹小學(xué)在素質(zhì)教育上的差別,以前我?偸侵活欁W(xué)生的成績,學(xué)校的大部分工作都是以學(xué)生的成績?yōu)橹行膩黹_展的。雖然我校的成績有了進步,但卻忽略了學(xué)生其他方面的教育,以至于培養(yǎng)的學(xué)生成了“死讀書”的機器,學(xué)生的個性,興趣在平時的應(yīng)試教育下被扼殺了,“高分低能”的現(xiàn)象時有發(fā)生。今后,我校也將會學(xué)習(xí)池竹小學(xué)的教育理念,堅持以育人為本,以學(xué)生為主體,注重對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)生能夠全面發(fā)展。
四、池竹小學(xué)對學(xué)校各類檔案的管理做到了精細化、規(guī)范化。
檔案是學(xué)校完成各項工作的依據(jù),完成了某項工作后把它記錄下來并分類登記存檔,是池竹小學(xué)多年來的工作習(xí)慣,整間學(xué)校有一百多個檔案盒,分類也相當(dāng)細,分為教學(xué)工作、安全工作、衛(wèi)生工作、后勤、德育工作等,每類再分為幾項檔案的歸類讓人一目了然,井然有序。王玉文校長這么多年來所做的工作量可想而知,這些檔案全靠他一個人完成且這么多年來堅持如此,這是常人難以想象的。而我校在這方面做得更是差遠了,以前總是認為工作做了便可以了,沒有必要再去存檔。許多資料根本沒有留下來,以至于上級來檢查時便又組織人手重新做材料,這樣浪費了精力、物力、財力,而且檔案的'歸類也沒做到規(guī)范化、精細化,許多不同類型的資料放在同一個檔案盒,有時要找資料時不知從哪里找,這次的跟崗學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)會到了檔案管理的必要性和重要性。為此,我校也應(yīng)重視學(xué)校檔案管理工作,以后的工作每完成一項后都要把它記錄下來,并進行分類歸檔作為工作的依據(jù)。
總之,這次的校長跟崗學(xué)習(xí),讓我感受到了我校與兄弟學(xué)校之間的差別,讓我提高了認識,明確了職責(zé),一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,以人為本,轉(zhuǎn)變觀念,銳意創(chuàng)新,開拓進取是新形勢下對校長及教師的新要求。同時,我校在管理上還存在許多不足之處,一天半的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我學(xué)習(xí)了王校長先進的管理經(jīng)驗,感悟了他深邃的人格魅力,這些都給予我潛移默化的影響,我累并收獲著,辛苦并快樂著,我慶幸在我的教學(xué)工作中能有這樣的一次增長見識的機會。今后,我得把這次跟崗學(xué)習(xí)所學(xué)到的知識運用到學(xué)校的工作中去,不斷提高自己的教育管理能力,把我校的各方面的工作做得更完善、更完美!
校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會3
5月13日,正值爛漫的初夏時節(jié),我校迎來了汝州市第二批校長跟崗培訓(xùn)活動。來自汝州市各鄉(xiāng)、辦事處的十余名校長到望嵩小學(xué)交流、學(xué)習(xí)。在進行了簡單而熱情的歡迎儀式后,各位校長在短暫的一周時間里,熟悉了我校的校園環(huán)境,參觀校園文化、班級文化,聆聽了學(xué)校的教學(xué)管理工作介紹、特色教育工作介紹、德育工作交流,觀摩了校本課程、語文、數(shù)學(xué)課以及特色教育成果展示。在這次校長跟剛培訓(xùn)活動中,我感受頗深。
一、各位校長謙虛的態(tài)度令人佩服
參加跟崗培訓(xùn)的全部是來自各小學(xué)的校長,他們有多年的教學(xué)管理經(jīng)驗,有著深厚的教育教學(xué)理論知識,工作能力很強,平時的事務(wù)繁忙,而他們卻克服工學(xué)矛盾,每天頂著烈日,按時到校,積極參加交流、觀摩活動,認真記錄,對于不理解、有疑惑的地方及時提出問題,有時一坐就是三四個小時,從他們身上,我感受到了他們那謙虛謹慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,求真務(wù)實的工作作風(fēng),值得我們學(xué)習(xí)。
二、學(xué)校各項活動安排有條不紊
此次活動,我校自上而下非常重視,制訂了切實有效的跟崗培訓(xùn)安排表,每一項活動都分工明確,負責(zé)到人,井然有序。這也體現(xiàn)出我校在平時的教育教學(xué)工作中的細節(jié):分工明確、各司其職、精誠合作。在一個團隊中,只有讓每一個成員都明確自己的職責(zé),明確自己的行動方向,增強團隊凝聚力,這個團隊就會顯得積極向上,有蓬勃的生機,有無窮的魅力,各項工作就會有條不紊,扎實有效。
三、促進我校各項工作
本次跟崗培訓(xùn)活動,對我校的各項工作都有一定的促進作用。為了提高交流效果,我校的各處室都對平時的各項工作進行了認真地梳理、總結(jié)。我將學(xué)校的特色教育工作加以總結(jié),向各位校長進行了匯報,我發(fā)現(xiàn)我們的特色教育工作雖然已經(jīng)取得了一定的效果,成為我校工作中的一大亮點,令各位跟崗校長耳目一新,深受觸動。但是在總結(jié)過程中,我發(fā)現(xiàn)一些活動我們付出了實踐行動,但缺少計劃性,層次性,資料收集不夠完善,一些評價措施還不夠到位。在今后的工作中,我們將不斷完善,使我校的特色教育工作趨于科學(xué)化,制度化。
總之,這次跟崗培訓(xùn)活動不管是對各位校長,還是對我校來說,都是難得的一次學(xué)習(xí)、實踐與交流的機會。我們在交流中提升,在反思中成長,我校與各位校長結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了,讓我獲得全新的體驗和收獲,我會在自己的工作崗位上繼續(xù)努力,積極探索,不斷完善自我,發(fā)展自我。
【校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會范文】相關(guān)文章:
教師跟崗學(xué)習(xí)計劃02-10
關(guān)于跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)01-18
跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)01-04
教師教學(xué)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)01-04