教師的工作心得體會(huì)（精選5篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的教師的工作心得體會(huì)（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的工作心得體會(huì)1
回顧過去，展望未來，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、師德：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造“師德”。我一直認(rèn)為，作為一名教師，我們應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置，因?yàn)檫@是教師的基礎(chǔ)�！睂W(xué)而時(shí)習(xí)之，為人師表”，這個(gè)道理一直都是對(duì)的。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就一直對(duì)自己要求嚴(yán)格，努力做一個(gè)尊重中國(guó)師德的人。我一直堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好老師，希望從我走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。為了給學(xué)生樹立好榜樣，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，我在業(yè)余時(shí)間看了很多書，不斷提高自己的水平。今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力在這方面取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)：虛心求教，自強(qiáng)不息。對(duì)于一個(gè)教師來說，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，無疑是非常重要的。隨著時(shí)間的推移，教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越覺得自己缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)講臺(tái)下熱切的目光，我覺得自己每堂課都有很大的責(zé)任。為了盡快充實(shí)自己，在教學(xué)水平上有質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了自己。
一、從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不僅訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志作為教學(xué)參考，還借了大量關(guān)于中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，并盡力向他人學(xué)習(xí)。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中一次又一次地驗(yàn)證和發(fā)展這一理論。
其次，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)過程中有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題，不知道如何處理。所以，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日從他們身上獲得一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人在課堂上應(yīng)對(duì)和處理各種問題的能力得到了極大的增強(qiáng)。
三是讓“不恥下問”的教學(xué)相互成長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師。因?yàn)閷W(xué)生接受新知識(shí)快，接受的信息多，我可以通過和他們交流來豐富我的教學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)�；顒�(dòng)：積極參加活動(dòng)，嚴(yán)格自我要求。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我已經(jīng)一年沒缺課了。上班不遲到不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以后還會(huì)繼續(xù)遵守。
總之，在過去的一年里，我取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。新的一年我會(huì)努力工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
教師的工作心得體會(huì)2
不知不覺，一個(gè)學(xué)期過去了，時(shí)間的流逝總讓人覺得自己在不斷成長(zhǎng)；時(shí)間的流逝讓人覺得要學(xué)的東西太多了；時(shí)間的流逝讓人不斷總結(jié)自己一學(xué)期的情況！現(xiàn)在，我總結(jié)一下自己的情況，以便以后繼續(xù)進(jìn)步！
個(gè)人想法：這學(xué)期一直從幼兒園的基本要求出發(fā)，遵守幼兒園的規(guī)章制度。一切以孩子為本，一切以孩子的安全為本，一切以孩子的利益為本.整個(gè)學(xué)期，我都會(huì)認(rèn)真用孩子的《綱要》要求自己做到最好。從《綱要》學(xué)習(xí)后，我可以在幼兒園團(tuán)結(jié)起來，一切都以集體團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)。
教育道德：
第一，這學(xué)期我的主要科目是一些分班的科目，比如知識(shí)、英語(yǔ)、整合、分級(jí)閱讀、體育等。因?yàn)檫@些教程和我之前的教程有些不一樣，所以在教一些科目的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張。但是通過我不要臉的質(zhì)疑和學(xué)習(xí)永生精神上的理解和領(lǐng)悟，我覺得我的教學(xué)方法是孩子們可以接受的，我的知識(shí)是可以的！有點(diǎn)自吹自擂，但是就是！總結(jié)，玩得開心！當(dāng)我開心的時(shí)候，我不得不寫一些我的科目的總結(jié)，比如英語(yǔ)。雖然我上高中的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)很好，但是在這個(gè)令人著迷的學(xué)前教育行業(yè)出來工作后，我很少教英語(yǔ)，所以我的記憶可能有點(diǎn)模糊。為此，我會(huì)在手機(jī)上在線下載一些正確的英語(yǔ)錄音，有空就聽聽，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)有資質(zhì)的老師。其次，應(yīng)該是體育課。還記得高中三年很少去運(yùn)動(dòng)，因?yàn)轶w質(zhì)弱。所以我三年才知道理論知識(shí)，實(shí)踐起來還是有點(diǎn)困難。所以我是基于不恥下問的品質(zhì)來求教的。嘻嘻，對(duì)體育的實(shí)踐教育還是覺得有點(diǎn)滿意的。當(dāng)然，我還要繼續(xù)努力，才能對(duì)得起我可愛的孩子！
第二，俗話說，孩子好可愛，好幼稚，好幼稚，是我們祖國(guó)未來的花朵。說到花，我們記得小時(shí)候老師也是用那種真誠(chéng)的心教育我們，為了培養(yǎng)我們?cè)?jīng)在祖國(guó)的花。所以我們寫花的時(shí)候，會(huì)讓我想起老師以前的教學(xué)方法，一切都從興趣出發(fā)。所以，不知不覺，我想起了之前老師的苦心�，F(xiàn)在，作為一名幼兒教育工作者，我也嚴(yán)格要求自己，無論孩子如何學(xué)習(xí)，一切都要以孩子的興趣為基礎(chǔ)。所以在教育工作方法上，我可以讓孩子的思維自由發(fā)展，讓孩子在快樂的`氛圍中學(xué)習(xí)，在快樂的時(shí)光中掌握對(duì)大自然最基本的認(rèn)識(shí)，讓孩子在健康成長(zhǎng)的過程中認(rèn)識(shí)不同的漢語(yǔ).
第三，孩子在成長(zhǎng)的過程中。所以在我的教學(xué)中一定要重視孩子的安全。所以在教育孩子的過程中，我嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意孩子的安全，比如上廁所的安全，上下樓梯的安全，上課的安全等等。通過自己的努力，這個(gè)班的孩子從來沒有經(jīng)歷過危險(xiǎn)的事情，這是可喜的！
和父母一起教育：父母可以說是孩子的第一任老師，也可以說是孩子的示范角色扮演者。所以，通過父母，孩子可以讓孩子更好的成長(zhǎng)。為此，我每個(gè)月都會(huì)在家里的聯(lián)系手冊(cè)里認(rèn)真寫下花園里每個(gè)孩子的發(fā)育情況。舉個(gè)例子，黃慧文，一個(gè)孩子，是我這學(xué)期和父母一起教育的最有成效的孩子�？吹剿倪M(jìn)步，我溫溫，她以前是個(gè)挑食的人。剛接觸這個(gè)班的時(shí)候，我關(guān)注了她兩個(gè)多星期，發(fā)現(xiàn)她不想吃肉。所以我和溫溫的媽媽聊了聊我的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)溫溫在家里就是這樣。我的家人喜歡溫溫的做法。于是我開始和溫溫的母親交流。經(jīng)過溝通，溫溫的母親同意讓溫溫慢慢地、一步一步地吃肉。通過溝通，父母可以很容易的配合我，因?yàn)槲覀兌际菫榱撕⒆拥陌l(fā)展。所以這學(xué)期，我在這方面做的很好，他們中的一些人會(huì)繼續(xù)努力！
好多好多總結(jié)，總結(jié)一切都更好！我也覺得在不斷的進(jìn)步中，感謝所有幫助過我的人，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更好的知識(shí)，為祖國(guó)未來的花朵而努力！
教師的工作心得體會(huì)3
常常聽說“教學(xué)相長(zhǎng)”、“教無定法”這類有關(guān)教育教學(xué)的詞語(yǔ)，卻始終不能很好的理解其中的深刻含義。在多次參加新民市教師學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)后，我逐漸明白了教師的職責(zé)不僅僅是教授知識(shí)�？催^名師的授課更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的問題所在了。
每一位教師都有自己的授課風(fēng)格，但是，所有的教師只有一跟我授課目的：讓自己的學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)�？墒�，我們往往受傳統(tǒng)教育模式的影響，把自己作為課堂的主題，不停的向?qū)W生“灌輸”知識(shí)，很少注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考或者合作研討，結(jié)果是絕大多數(shù)學(xué)生都是只“吃書”卻“吐”不出來。名師的課堂給了我極大的啟示：課堂，是屬于學(xué)生的，要把課堂還給學(xué)生！給學(xué)生充足的時(shí)間思考、研究，使其養(yǎng)成愛思考，善于思考，并樂于交流，愿意合作研究的習(xí)慣。教師在課堂上的任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，并且了解學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法獨(dú)立學(xué)習(xí)，補(bǔ)充學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中疏漏的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方向，糾正學(xué)生不合理的認(rèn)識(shí)，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都能充滿自信并且懂得欣賞他人。
其實(shí)，做了這些，教師本人也會(huì)從學(xué)生的身上學(xué)到很多知識(shí)，也就真的實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”。那么，作為教師的我，何樂而不為呢？感謝教師學(xué)校為我們創(chuàng)造的這次機(jī)會(huì)，它將成為我教學(xué)生涯中不滅的明燈！
教師的工作心得體會(huì)4
這學(xué)期我擔(dān)任了初二八班和十一班的物理教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況�，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
自覺遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各種教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。
二、教學(xué)方面
1、充分注意課前準(zhǔn)備
認(rèn)真堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間與同組老師交流，總結(jié)反思上周的教學(xué)工作，統(tǒng)一下周的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法。準(zhǔn)備教材。認(rèn)真研讀教材，透徹理解教材的基本思路和概念，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自由運(yùn)用，知道要加什么材料，如何教好。讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。準(zhǔn)備教學(xué)方法。考慮教學(xué)方法，解決如何把教材傳授給學(xué)生的問題，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、創(chuàng)造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)方法
在教學(xué)中，我努力營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在老師和集體面前想表達(dá)、敢表達(dá)、喜歡表達(dá)，活躍課堂氣氛，增加師生之間的互動(dòng)和交流。盡量講的仔細(xì)，給學(xué)生節(jié)約時(shí)間簡(jiǎn)明扼要，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握。一是可以減輕學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率和時(shí)效性。此外，及時(shí)設(shè)計(jì)一些問題供學(xué)生討論，可以加深他們對(duì)問題的理解，提出新的問題，有利于漸進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，既可以機(jī)械灌輸，也可以不急于求成。它需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)格。準(zhǔn)確理解和掌握物理概念和規(guī)律是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，要努力把問題標(biāo)準(zhǔn)化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
4、分組教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，“兵教兵”提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)
這學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在班里開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課進(jìn)行分組教學(xué)，課前布置任務(wù)，課前討論課展示講解，既能促進(jìn)學(xué)生自主探究，又能促進(jìn)學(xué)生由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，規(guī)范寫作和表達(dá)語(yǔ)言技能，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解知識(shí)。
教師的工作心得體會(huì)5
十六年的工作經(jīng)歷，那段激情燃燒的歲月，曾經(jīng)演繹的艱辛和痛苦竟然成了我人生的一筆巨大的財(cái)富，成為我記憶中的珍寶。
1994年8月，我從南寧市師范學(xué)校畢業(yè)分配到雙橋鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。年少輕狂的我告訴自己：要用一顆感恩的心努力工作，回報(bào)所有關(guān)心過我的人。
雙橋中心小學(xué)坐落在雙橋鎮(zhèn)上的教育路，歷史悠久、底蘊(yùn)深厚、成績(jī)斐然，能在這所學(xué)校任教我感到很自豪。學(xué)校當(dāng)時(shí)分配給我的任務(wù)是執(zhí)教二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。雙橋小學(xué)與雙橋二中僅一墻之隔，我每天的作息，就跟初中生一樣。而且當(dāng)時(shí)，學(xué)校的設(shè)備還比較簡(jiǎn)陋，沒有專門的備課室，每一天上完第一節(jié)課，回到房間里，我便拿起掃帚打掃衛(wèi)生，給門口自己養(yǎng)的花淋水。接著，我便洗干凈手打開錄音機(jī)聽自己喜歡的流行歌曲，稍作休憩，小結(jié)調(diào)整第一節(jié)課的教學(xué)思路，再去上第三節(jié)課，生活充實(shí)而愜意。1995年的2月，為了提高學(xué)歷和教育教學(xué)理論水平，我和幾位教師報(bào)名參加了廣西廣播電視大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)�？谱詫W(xué)考試。第一次考試，我只通過了一門，其他的兩門當(dāng)時(shí)并沒有通過。這一成績(jī)，著實(shí)讓我嚇了一跳，可因?yàn)槭歉赣H幫我交了一半的學(xué)費(fèi)，我不敢有放棄的念頭。7月份、10月份的考試，我不敢報(bào)得太多，僅報(bào)了兩門。但沒想到這一回給我的打擊更大，我一門課都沒有通過。其中《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》我僅考了38分，還居然是我們學(xué)校參加考試的8位老師中成績(jī)最高的！看著好幾個(gè)老師不再堅(jiān)持，而選擇放棄，我心里也不禁打了退堂鼓。堅(jiān)持還是放棄呢？我斗爭(zhēng)了好久，放棄的人在我耳邊說：“太難了，多累呀，別折磨自己了，放棄吧！”堅(jiān)持的人也在我耳邊講：“別放棄呀，如果堅(jiān)持下去，最快的一年半就能把專科的學(xué)業(yè)學(xué)完。如果放棄，等來年再參加成人高考，還要再讀三年。
雖然難，你不是也考過幾門功課了嗎？加油！”最后，我決定堅(jiān)持！我也深深地知道，堅(jiān)持就意味艱辛。特別是元月份的考試，正是學(xué)生們期末復(fù)習(xí)考試的緊張時(shí)刻。雙橋中心小學(xué)是整個(gè)雙橋鎮(zhèn)的小學(xué)教育的龍頭，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)必須排在全鎮(zhèn)的第一名，作為年輕教師的我壓力自然不小。于是我每天見縫插針，不敢隨便地浪費(fèi)一分一秒，每天晚上批改好學(xué)生的測(cè)試卷，備好了課，10點(diǎn)半后才開始拿起自己的書本復(fù)習(xí)備考。記不清有多少個(gè)這樣的夜晚，在不知不覺中，時(shí)間就到了深夜。實(shí)在太累了，我就撐一把雨傘，在深冬的寒夜漫步雙橋小學(xué)的校園，作暫時(shí)的休息，再重新回到房間復(fù)習(xí)。校園里靜悄悄，只有我房間里的一盞孤燈傳出微弱的光和著紛揚(yáng)的冬雨。有時(shí)，坐著復(fù)習(xí)累了，我就躺在床鋪上看書，不知過了多久，醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)掉在地上了，看了一下時(shí)鐘，竟已是凌晨的4點(diǎn)了。一次又一次的堅(jiān)持，一次又一次努力，也一次又一次地得到同事、朋友們的贊嘆。這樣的時(shí)候，我終于深刻體會(huì)到冰心老人的話：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸滿了奮斗的血雨�！贝_實(shí)，掌聲的背后，所付出的心血只有親身經(jīng)歷的人才能感受。
在堅(jiān)持與艱辛中，我用了一年零八個(gè)月的時(shí)間，終于在1996年的10月份完成了漢語(yǔ)言文學(xué)的�？频淖詫W(xué)考試，應(yīng)該說那一年零八個(gè)月在那時(shí)、那地是我一段痛苦的經(jīng)歷，是在煎熬與抱怨中度過的。但到今天，我發(fā)現(xiàn)在激情燃燒的歲月里，我的堅(jiān)持與執(zhí)著是對(duì)的！今天回憶起來，是甜蜜與幸福的感覺，是引以為榮的一段記憶，是人生旅途回憶中的珍寶！
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