寂靜的春天六年級(jí)讀書(shū)心得5篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)心得記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)心得頭疼，下面是小編收集整理的寂靜的春天六年級(jí)讀書(shū)心得5篇，歡迎大家分享。
寂靜的春天六年級(jí)讀書(shū)心得5篇1
前幾天，我讀了一本書(shū)——《寂靜的春天》，讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜下來(lái)。
這本書(shū)的作者是蕾切爾·卡遜。蕾切爾·卡遜是一位現(xiàn)實(shí)的，受過(guò)良好訓(xùn)練的科學(xué)家。這位科學(xué)家之所以能夠?qū)⒁槐颈菊撌鏊劳龅臅?shū)變成了一闋闋生命的頌歌，是因?yàn)樗兄晃辉?shī)人的洞察力和敏感。
這本書(shū)是以寓言作為開(kāi)頭，向我們描繪了一個(gè)美麗村莊的突變。并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位的揭示了化學(xué)農(nóng)物的危害。
啊！原來(lái)環(huán)保這么重要！實(shí)際上如果沒(méi)有環(huán)保，那垃圾就回到處妨礙人們的生活。你們知道嗎？如果長(zhǎng)期在垃圾堆里生活，那很容易染上疾病。讀了《寂靜的春天》，讓我想起了瑞秋·卡森曾經(jīng)寫(xiě)的一篇著作。
這篇著作的作者用血淋淋的事實(shí)，希望能喚醒愚昧無(wú)知的我們：不要再對(duì)付那些昆蟲(chóng)和植物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍虻囊徊糠�，它們跟我們一樣，都有自己的生命，而且大自然也離不開(kāi)它們。這篇著作也呼吁我們：要尊重生命，不要隨便傷害動(dòng)、植物，否則未來(lái)的一天，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)可挽救的災(zāi)難和毀滅性的死亡。
其實(shí)，蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森在出版這些有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍時(shí)，曾遭到利益團(tuán)體、化學(xué)藥品制造商的打擊和抹黑。但他們始終沒(méi)改變自己的觀念。他們面對(duì)生命的悲憫，不畏流言。蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森覺(jué)得：就算是付出生命的代價(jià)，也要讓世人們知道：化學(xué)物質(zhì)毒害地球和環(huán)境生態(tài)所面臨的危機(jī)。你知道嗎？作為一個(gè)作家，蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森所遭受的是人們對(duì)他們的詆毀和攻擊。但他們?nèi)匀粓?jiān)持。最后，他們堅(jiān)持的夢(mèng)想終于為人類(lèi)環(huán)境竟識(shí)的啟蒙點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。��！像蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？
讀完這兩篇著作，我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)護(hù)環(huán)境，其實(shí)就是在愛(ài)護(hù)我們自己。我們衷心的希望，人人都參與“保護(hù)環(huán)境”的行列中，為了我們將來(lái)的祖國(guó)，讓我們一起努力吧！
寂靜的春天六年級(jí)讀書(shū)心得5篇2
春天，給我們留下的印象都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都生氣勃勃的�？墒牵@本書(shū)的作者為什么要說(shuō)春天是一片寂靜呢？讀了《寂靜的春天》之后，我才知道是人類(lèi)史無(wú)前例地按照自己的意愿改造著大自然，由此也產(chǎn)生了諸多問(wèn)題。
尤其是大量化學(xué)藥物的出現(xiàn)，不僅使人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境遭到普遍破壞，還使生活于其中的動(dòng)植物普遍受害，甚至連人類(lèi)自身也深受其害，但是人類(lèi)對(duì)自身行為所產(chǎn)生的后果卻知之甚少。我們傷害的其實(shí)不僅是動(dòng)植物，還有我們自己。
記得有一次，媽媽說(shuō)姥姥家里有許多蟲(chóng)子，就讓我拿殺蟲(chóng)劑噴一噴，噴完后我養(yǎng)的小鳥(niǎo)突然之間就死了。之前我一直以為是鳥(niǎo)兒因?yàn)闆](méi)有自由，抑郁孤獨(dú)死了。直到今天，我才明白原來(lái)是我借助殺蟲(chóng)劑的威力，既殺死了蟲(chóng)子，也殺死了那只活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒。如果我早知道這個(gè)道理，也許還可以想想別的辦法�，F(xiàn)在想想，我還不如不養(yǎng)那只小鳥(niǎo)呢！我真對(duì)不起它！
其實(shí)在生活中，我們正為自己釀的苦酒買(mǎi)單呢。很多我們喜歡的動(dòng)植物，因?yàn)槲覀兊拿榔涿辉旄Ｈ祟?lèi)，而瀕臨滅絕，甚至導(dǎo)致各種自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生�？墒俏覀儏s沒(méi)有意識(shí)到這都是我們自己造成的。我們要讓大自然和我們?nèi)祟?lèi)互相幫助，讓大自然合理的為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)，當(dāng)然我們也要對(duì)大自然有所回報(bào)。我們要的不過(guò)是更好的生活資源，而大自然要的也不過(guò)是和諧共生。
“聰明”的人類(lèi)，如果每個(gè)人都能懂得保護(hù)環(huán)境重要性，不使用那些化學(xué)用品除害除草除蟲(chóng)。那我們這個(gè)世界是不是更干凈，更有生機(jī)呢？藍(lán)天、碧水、紅花、綠樹(shù)、清鮮的空氣不是我們每天睜開(kāi)眼就能擁有的嗎？
寂靜的春天六年級(jí)讀書(shū)心得5篇3
看《寂靜的春天》這本書(shū)之前，春天，在我心中都是萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。我所能想象到的關(guān)于春天的場(chǎng)景，就只有生機(jī)勃勃。
在我初中時(shí)，有一次翻看生物課本時(shí)看到了有一節(jié)課提及到《寂靜的春天》這本書(shū)。
寂靜的春天？春天居然是寂靜的？如此大的反差讓我的心久久不能平靜。我想，要解開(kāi)我心中的疑問(wèn)，就只有讀一下《寂靜的春天》這本書(shū)了。因此，這一切成為我讀了《寂靜的春天》的開(kāi)端。
《寂靜的春天》的開(kāi)文就是一記重?fù)羰降拿枋觯骸斑^(guò)去未工業(yè)化的年代，每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥(niǎo)兒于天空翱翔，或于樹(shù)叢間鳴啼著悅耳的歌聲。然而現(xiàn)在因?yàn)榇罅渴褂肈DT等殺蟲(chóng)劑，導(dǎo)致鳥(niǎo)兒不再飛翔、鳴唱……我們還能在春天時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲嗎？”看了之后，我被震撼了，開(kāi)始有了共鳴。
“每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥(niǎo)兒于天空翱翔，或于樹(shù)叢間鳴啼著悅耳的歌聲�！边@不正是我心目中的春天嗎？可是卻由于各種原因，而“導(dǎo)致鳥(niǎo)兒不再飛翔、鳴唱……”春天沒(méi)有鳥(niǎo)了，因?yàn)闆](méi)有小鳥(niǎo)了，因?yàn)榇篪B(niǎo)吃了蟲(chóng)子了，而蟲(chóng)子體內(nèi)有農(nóng)藥……
試想如果我們自己生活在那樣的地方，該是一件怎樣的可怕事情��！
那么究竟是什么使我們的美好世界變得那樣恐怖？“不是魔法，也不是敵人的活動(dòng)使這個(gè)受損害的世界的生命無(wú)法復(fù)生，而是人們自己使自己受害。”書(shū)中這句話(huà)給我的震撼非常大。原來(lái)一切都是我們自己用雙手造成的！農(nóng)藥的使用已經(jīng)讓我們的明天蒙上了恐怖的陰影，我們?cè)撊绾螖[脫這樣的景象？我們要為其付出什么樣的代價(jià)？一切的一切都讓我陷入沉思中……
有人說(shuō)了，不用農(nóng)藥，我們?nèi)绾螝绾οx(chóng)？像書(shū)中所提，可以用生物的方法，這種方法非常有用，而且不會(huì)污染環(huán)境。當(dāng)然，科學(xué)的研究還不是很成熟，但已有了極大的前途！有很多方法已可以用于實(shí)踐中，我們應(yīng)該去嘗試。
農(nóng)藥已經(jīng)讓死神離我們太近了！我們應(yīng)該警惕了！
寂靜的春天六年級(jí)讀書(shū)心得5篇4
一九六二年，他明明知道會(huì)遭受化工界的攻擊，但他仍然以獨(dú)特的見(jiàn)解詮釋了保護(hù)環(huán)境的重要性，以無(wú)數(shù)血淋淋的事實(shí)控訴了人類(lèi)的無(wú)知，敲響了人們的警鐘。一本《寂靜的春天》爆發(fā)了整個(gè)現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)的運(yùn)動(dòng)。他就是自然文學(xué)作家——雷切兒卡遜。
美國(guó)有一個(gè)小鎮(zhèn)，那兒環(huán)境優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天空和綠色的原野。透過(guò)森林的縫隙，還能看見(jiàn)幾只活潑的小松鼠在森林間闖蕩，狐貍在山間叫著，河水是那兒的清澈，一眼見(jiàn)底……這一切，使人感到愜意。
但自從第一批居民來(lái)到這里，他們便開(kāi)始亂砍亂伐，挖井筑倉(cāng)。漸漸地，情況發(fā)生了變化。這兒沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有了松鼠的身影，沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的河水。環(huán)顧四周，你只能見(jiàn)到幾只氣息奄奄的小鳥(niǎo)，它們飛不起來(lái)了。四處安靜地讓你感到可怕。一片寂靜籠罩著整個(gè)小鎮(zhèn)。你會(huì)覺(jué)得，連呼吸都打破了這寂靜。
是什么導(dǎo)致了這一切呢？是人類(lèi)的無(wú)知！人們以殺蟲(chóng)劑、除草劑等化學(xué)物品，殺死了昆蟲(chóng)、野草，使許多生物從此無(wú)影無(wú)蹤。人類(lèi)在進(jìn)行這項(xiàng)自以為“偉大”的任務(wù)時(shí)，殊不知，也破壞了自身唯一生存的地球的`環(huán)境。
昆蟲(chóng)，植物，難道就不是這個(gè)地球的一份子？為何我們要使用蠻力來(lái)對(duì)付同是生活在地球上的它們呢？我們?yōu)榱朔奖愕纳�，發(fā)明利用了許多化學(xué)藥劑，蒙蔽了我們的雙眼，當(dāng)《寂靜的春天》一書(shū)出版時(shí)，整個(gè)社會(huì)掀起了環(huán)境保護(hù)思考的熱潮。
但是為何在今天的二十一世紀(jì)里，人們?yōu)E用藥物的情況不僅沒(méi)有改善，反而越演越烈。為何今天有這么多人患上癌癥，有這么多人死于藥物中毒？若是有一天，天空不再湛藍(lán)，河水不再清澈，生物瀕臨滅之，當(dāng)人們只能眼睜睜地看著這一切發(fā)生，內(nèi)心會(huì)做何感想？
所以，“環(huán)境保護(hù)”這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡卻十分嚴(yán)峻的問(wèn)題。它不是無(wú)足輕重的小事，而應(yīng)該是一個(gè)需要引起全球高度重視的大事。讓我們一起成為保護(hù)環(huán)境的一份子吧！
寂靜的春天六年級(jí)讀書(shū)心得5篇5
冬日，天氣卻不知怎的說(shuō)變就變。吹著嚴(yán)寒的昨天，冒著烈陽(yáng)的今天，讓人措手不及。可書(shū)里那本該生機(jī)勃勃的春天，就這樣永遠(yuǎn)沉靜下去了。
春天怎么會(huì)是寂靜的？春天的世界，不是百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)鳴聲起起彼伏的嗎？窗外是成片的陽(yáng)光，整塊光影被窗外的枝葉分割成碎影，凌亂地傾瀉在地板上，隨著搖曳的枝葉不停地晃動(dòng)著。我喝著一杯彌漫著香味的果茶，坐在圖書(shū)館的角落里，好奇地翻開(kāi)書(shū)。
以充滿(mǎn)活力的春天開(kāi)頭，沉浸在歡樂(lè)世界中的自己，渾然不知下一秒，書(shū)中的世界已翻天覆地，天恰似坍塌，一個(gè)美麗村莊的突變，從陸地到海洋，從海洋到天空，昨天的歡樂(lè)，今天已銷(xiāo)聲匿跡了。世界變了，人性，在一步步毀滅地球。
化學(xué)農(nóng)藥（DDT），一個(gè)多么熟悉的專(zhuān)有名詞，卻差點(diǎn)讓地球在銀河系里消失。一畝農(nóng)田，遍地的莊稼，肥沃的泥土里，生長(zhǎng)著千千萬(wàn)萬(wàn)只蟲(chóng)子，有益亦有害。農(nóng)民卻因這些害蟲(chóng)對(duì)莊稼的吞噬，破壞。下了死命令，一定要?dú)⑺篮οx(chóng)。但是這些無(wú)知的農(nóng)民，為了得到一時(shí)充足的豐收，濫用化學(xué)農(nóng)藥，甚至沒(méi)有一個(gè)人去阻止，這一用，就是幾十年。雖然，這使莊稼更好，更健康地生長(zhǎng)，但是蟲(chóng)子不管是好是壞，全死了，漸漸地，莊稼也死了。在那一畝農(nóng)田，莊稼再也成活不了。
農(nóng)藥的化學(xué)成分，已經(jīng)深深浸透在泥土里，如果不及時(shí)控制，后果將不堪設(shè)想。20世紀(jì)的美國(guó)，當(dāng)時(shí)的DDT和其他劇毒農(nóng)藥被濫用60年，那些無(wú)法辯駁的事實(shí)，沒(méi)有鳥(niǎo)魚(yú)問(wèn)津的池塘，沒(méi)有植被生存的荒野……人們?cè)诓耸袌?chǎng)買(mǎi)來(lái)的蔬菜，卻不能放心地食用，洗菜時(shí)憂(yōu)心忡忡，不由得清洗多幾次，男女老少都擔(dān)心農(nóng)藥會(huì)不會(huì)吃死人，菜真的能干凈嗎？一個(gè)大自然的悲傷故事，“一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)鳴的春天，這樣的現(xiàn)代世界是值得被建立的么？”
血淋淋的事實(shí)，動(dòng)植物向大自然傾訴它們的痛苦，大自然對(duì)人性的懲罰，最終還是喚醒了無(wú)數(shù)普通老百姓的內(nèi)心，不要再使用蠻力，來(lái)對(duì)付地球的每一分子——昆蟲(chóng)與植物……這個(gè)賴(lài)以生存的家園，我們應(yīng)該好好地守護(hù)，尊重生命，否則，書(shū)中的災(zāi)難會(huì)演變成事實(shí)，無(wú)可挽救的春天和人性……
春天的腳步也不曾停留……
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