爭當(dāng)新時代四有好老師心得體會
有了一些收獲以后,心得體會是很好的記錄方式,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的爭當(dāng)新時代四有好老師心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
爭當(dāng)新時代四有好老師心得體會1
做好老師,要有理想信念;做好老師,要有道德情操;做好老師,要有扎實學(xué)識;做好老師,要有仁愛之心。
結(jié)合自己二十余年的從教經(jīng)歷,對照”四有”好教師的內(nèi)涵,我認(rèn)為,要做一名深受學(xué)生愛戴、家長滿意的好教師,首先,理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹的,無一不是懷揣遠(yuǎn)大理想,并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營、去呵護(hù)的人。有了理想信念,就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向,它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。
其次,道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的,如果耐不住寂寞,守不住清貧,是不合適做教師的。教師不僅是知識的傳播者,更是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著教書育人的神圣使命,很難想象超越了道德情操這個底線,教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺。因為我們面對的是一個個鮮活的生命,培育的是祖國的未來。所以,讓我們始終堅守道德情操這條底線,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),爭做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。
再次,扎實學(xué)識是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識大爆炸的當(dāng)今,教師的既有學(xué)識和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對我們來講已不再陌生。常言道:教師要教給學(xué)生一碗水,自己不僅要有一桶水,更要有常流水。我們要不斷夯實自己的業(yè)務(wù)知識,用自身淵博的學(xué)識,引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里自由遨游。
最后,仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們,無一不是把對學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好:教育是一棵樹搖動另一棵樹,是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個人有了靈魂,他才會變得鮮活、靈動、豐富、細(xì)膩,而被學(xué)生所愛戴。愛是無私的,更是永恒的,愿仁愛之心永駐你我心間,讓我們永葆教書育人的青春與激情。
爭當(dāng)新時代四有好老師心得體會2
九月,對于老師來說,是一個溫暖的季節(jié)。我的手機(jī)里至今還保存著教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來的 祝福短信,這是專屬于教師的幸福!回想自己從業(yè)過程中的點點滴滴,覺得取得教師資格證不難, 上好一堂課也不難,但要“做黨和人民滿意的好老師”著實不易!“四有”,是一個標(biāo)桿,而好老 師各有各的好,在我的認(rèn)知里,能讓學(xué)生成長成才的老師就是好老師!
如果,“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng),“有理想信念、有道德情操、 有扎實學(xué)識、有仁愛之心”是為人師表的“四項基本原則”,那么,作為我們——一個普通的教 育工作者,我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑,也就是用什么樣的. 方法在實踐中做一名好老師。
“學(xué)為政本”,老師的理想、觀念和情懷,通過一屆又一屆的學(xué)生向外傳播,影響深遠(yuǎn)。所 以,為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎?你有料嗎?”都說教師的天職是“教書育人”,但 我認(rèn)為教書僅是手段,育人才是目的。不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師,還是專業(yè)課老師,我們在傳 授知識本身的同時,更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣! 好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,而是讓學(xué)生從中獲益并成長。
如果,“四有”是國家立場的好老師,“育人”是教育立場的好老師,那么,對于我們 “傳、授、解”的對象學(xué)生來說,他們立場的好老師又是什么呢?我想應(yīng)該是懂得鼓勵和引導(dǎo)學(xué) 生!
前幾天,有個學(xué)生在日記里寫到“前幾天,我犯了一個錯誤,語文課上,我沒有認(rèn)真聽講, 卻在下面看課外書,老師提問,我一問三不知,我想這下糟了,我以為老師會痛斥我一頓,要是 報告我爸爸媽媽,我就慘了,整個下午,我忐忑不安,可是沒有,到了晚自習(xí),她安慰我說只要 認(rèn)識到了錯誤,以后不要再犯就好了。我第一次覺得我怕了一個老師,而她沒打我也沒罵 我……”是呀,好老師應(yīng)該學(xué)會包容和尊重學(xué)生!老師,不僅要教授學(xué)生知識,更重要的是要懂得 引導(dǎo)學(xué)生,即懂得鼓勵、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校 的溫暖,都能活出自信、活出精彩,能為自己的生活、前程設(shè)計最合適的道路。
在學(xué)生的眼里,好老師是朋友、是親人;在學(xué)生眼里,好老師有學(xué)識、有品位;在學(xué)生眼里,好 老師有愛心,有熱情;在學(xué)生眼里,好老師勤奮、公正;在學(xué)生的眼里,好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo) 者和鼓勵者。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求, 但尊重是相互的。
學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué) 生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特 長、有自我情感的生命個體。從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角 色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生 成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友”!
曾經(jīng)讀到過一句話,耐人尋味,“我不知道夢想是什么,但我相信,當(dāng)我專注于每一件事的 時候,夢想定會向我走來”。我想說“我不知道怎樣才是好老師,但我相信,當(dāng)我專注于教書育 人的每一件事的時候,好老師定會向我走來”!
同行的戰(zhàn)友們,作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育,甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘、兢兢 業(yè)業(yè)為學(xué)生授課,不計地位、不計名譽(yù)、不計報酬,為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師 的工作是繁瑣的,不只是限于工作上的八小時。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費了教師大量的時 間和精力,當(dāng)教師很累,這幾乎是我們共同的感受。教師的工作又是精細(xì)的,教學(xué)面對的是一個 個鮮活的生命,來不得半點馬虎,它需要教師事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對待每一名學(xué) 生,尊重學(xué)生的人格,呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,走進(jìn)學(xué)生的心靈,用自己的信任與關(guān)切,激發(fā)他們 強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點;用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用 肯定和鼓勵溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,做孩子的知心朋友。
幽默風(fēng)趣的談吐,樸素大方的著裝,和藹熱情的態(tài)度,扎實淵博的知識,猶如春日的陽光照 射到學(xué)生的心靈上,讓學(xué)生感到溫暖、舒暢、輕松。讓我們尊重每一個鮮活而稚嫩的生命,為他 們的快樂成長而努力工作,用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵,用真情去感化學(xué)生幼小的心靈,用智 慧去啟迪學(xué)生智慧的人生,用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來,用理想去塑造這一個個充滿希望 與夢想的生命。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘,做陪伴一個個鮮活生命成長的守護(hù) 者,讓每一個學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展。
爭當(dāng)新時代四有好老師心得體會3
7月15日,來自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn)。開班典禮上, 教育局副局長胡利民作了重要講話,理工中專校長肖永如向全體學(xué)員提出了要求,并宣讀了培訓(xùn) 紀(jì)律。在培訓(xùn)會上,我們學(xué)習(xí)了縣理工中專肖永如校長的《尊重的教育》,縣教育局監(jiān)保股王永 福股長作了校園安全的專題講座,萬躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),白石坳小學(xué)馮長青校長作 了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報告,并聆聽了縣實驗中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和 安全工作上的學(xué)習(xí)交流。
7月17日下午,帶著一份疲倦與忐忑,我又踏上了通往武穴的政教德育培訓(xùn)之路,又進(jìn)行了 為期三天的全省政教德育工作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)活動是由湖北省政教德育研究室精心組織,武穴 教育局、教科所具體承辦,來自全省40多個縣市,近400多人參加培訓(xùn)。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各 中小學(xué)18名政教主任參加。在18人當(dāng)中,只有我一名女同志,一開始,有太多的顧慮與不安,本 著對政教工作的熱愛與執(zhí)著,我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安。培訓(xùn)會上,我們聆聽了 杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思 維》、以及華師大杜時忠教授的《德育的邏輯》,我們還學(xué)習(xí)了武穴師范附小管慧芳校長的《精 心營造學(xué)生人格魅力的育人氣場》、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長的學(xué)術(shù)報告《讓每個學(xué)生得到最好 的發(fā)展》,以及全國道德模范汪金權(quán)老師為我們詮釋了《尊重、幫助、培養(yǎng)》的真正含義。
兩次政教德育培訓(xùn),為我注入了無限動力,讓我對今后的工作也充滿了信心,也為我校政教 德育工作指明了發(fā)展、前進(jìn)的方向。培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了專家、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn) 的治學(xué)態(tài)度,以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力。讓我深深體會到,作為一名學(xué)校政教管理者,必 須把教師的師德師風(fēng)、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位。讓教師做“四有”教師,讓他們真 正體會工作的樂趣和意義,體現(xiàn)自己的人身價值,為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。
當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,根據(jù)調(diào)查,教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當(dāng)一天 和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值,體驗不到成就感,從而 對工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時間過長,工作簡單重復(fù),經(jīng)濟(jì)收入低下等外部 因素以外,我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度。 作為教師,要甘于寂寞,甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),我們就要在自己的思 想上接受它。幾天的培訓(xùn),使我理解了教師的使命與責(zé)任,簡單的說就是自身的價值取向。一個 人如果活著沒有價值,那他對生活中的任何事都不會有熱情的,F(xiàn)實的生活,滿腹牢騷并不能改 變什么,只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著,只會使自己 越來越走向退化和墮落。因此,作為教師,我們沒有理由整天緊鎖眉頭,在自怨自艾中耗費時 光,消磨生命,那樣的人生太沒價值了?吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀,看到學(xué)生在專注做習(xí)題,看到學(xué) 生在忙碌的打掃衛(wèi)生,看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停?吹綄W(xué)生的琴、棋、書、畫有那么一點點的進(jìn)步,這一切,只要我們用心感受,它將都是我 們快樂的源泉,這就是我們的價值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價值體現(xiàn),我們應(yīng)該為之欣 慰的。
以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例,他們在實施“三清”的教學(xué)模式下,德育也滲透到了 極致。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時,也為自己找到了人生價 值,從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項事業(yè)來追求,我們可以享受奉 獻(xiàn)的快樂;以平常心對待待遇、名利和得失,我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向?qū)W生,我們可以 收獲學(xué)生成長的快樂;如果你找到了身為人師的快樂,也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只 有擁有工作的熱情,才能擁有工作的激情,才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。
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