幼兒園小班學(xué)期個(gè)人心得體會(huì)(通用6篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班學(xué)期個(gè)人心得體會(huì)(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班學(xué)期個(gè)人心得體會(huì)1
時(shí)間總是馬不停蹄,一學(xué)期的實(shí)習(xí)即將結(jié)束.只是有一種難以割舍的情愫,我?guī)У氖切∫话,記得?lái)的第一天是二月九號(hào)。首先的工作,就是徹底的大掃除,一天下來(lái),只有一個(gè)感覺(jué)“累”。二月十三號(hào)左右新的一學(xué)期開(kāi)始了,其實(shí)剛開(kāi)始有點(diǎn)忐忑,川師幼兒園對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是新的,心得面孔,新的環(huán)境,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)!
幼兒園安排我在小班,他們親切的喊老師為媽媽?zhuān)屛腋械竭@個(gè)辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那,我覺(jué)的老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力,最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛(ài),也是最幸福的。
第一天我通過(guò)聽(tīng)課初步了解了老師的教學(xué)方式,大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點(diǎn)。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時(shí)間,也就得培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題,然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞話題說(shuō)自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍,上課氣氛異;钴S,在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些幼兒的不大正確的觀點(diǎn),師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流,語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)種提高了不少,可謂一舉多得。
我知道這是我成為一名正式幼兒教師的開(kāi)始。第一個(gè)月是見(jiàn)習(xí),映像很深刻的是吳老師讓我點(diǎn)到,好讓我認(rèn)識(shí)每一個(gè)小朋友。我努力的記下每一個(gè)孩子的名字。然后每天早早的到園,做好接待前的準(zhǔn)備工作,等待孩子的到來(lái)。我用最快速度把幼兒的名字對(duì)上號(hào),只為能夠早上和他們說(shuō)一聲“某某早上好!”。這是我和孩子們第一座友誼的橋梁。
要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的,當(dāng)遇到頑皮的幼兒時(shí)要拿我們的耐心、愛(ài)心感化她。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課的能力,小孩喜歡新疑的事物,對(duì)課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。
在此期間里我體會(huì)到了做老師是如此不容易,要做好一名優(yōu)秀的幼師更是難上加難。因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋(gè)孩子的一生,也能毀掉孩子的一生。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,而我們則是開(kāi)鎖的鑰匙,我希望自己能真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們!
這段時(shí)間我看到了自己的不足之處,實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常有益的鍛煉,我須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的幼師之路打下良好的基礎(chǔ)!
幼兒園小班學(xué)期個(gè)人心得體會(huì)2
曾經(jīng)以為,幼兒園教師的工作是比較輕松的?墒钦嬲呱嫌變簣@實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,孩子們的哭聲總是不絕于耳,這是我第一次面對(duì)新來(lái)的寶寶,面對(duì)他們的哭鬧、不安、焦躁,我有過(guò)安撫、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng),我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)他們,愛(ài)他們,照料他們。有人說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,教師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒教師必須具備的。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好,將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用,甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò)。因此,作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己,將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在出來(lái)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有16個(gè)小朋友,他們每天來(lái)園基本在7點(diǎn)半到8點(diǎn)半,然后開(kāi)始吃早餐,上課,戶(hù)外活動(dòng),下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午點(diǎn),然后上課,5點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō),現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰,雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久,但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴(lài),這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了,這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心,自己要有耐心,老師自己要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,比如怎么布置每個(gè)星期的主題,班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),娛樂(lè),生活環(huán)境……一系列的問(wèn)題,都是我們要掌握的,考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開(kāi)始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說(shuō)來(lái),我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài),這樣孩子才會(huì)愛(ài)你,愛(ài)他們的老師,這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì),我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園小班學(xué)期個(gè)人心得體會(huì)3
時(shí)間過(guò)得真快啊,一眨眼,學(xué)期歲末到了,回顧這學(xué)期的保育工作,有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師,我要回家""我要媽媽"……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前表現(xiàn)……在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的,我們的付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,許多家長(zhǎng)說(shuō):"老師你們真辛苦"聽(tīng)到家長(zhǎng)暖人心的話,我們老師再苦再累都值!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策,但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處,家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐用,用餐時(shí)還能做到不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng)。
幼兒園小班學(xué)期個(gè)人心得體會(huì)4
曾記得在一次教師培訓(xùn)班中指導(dǎo)老師說(shuō)過(guò)這樣一句話:"脫離智慧的執(zhí)著,保持澄澈的心"。一開(kāi)始,我還不太理解這一句話。但是,在本學(xué)期我嘗試著將一些理念帶入我們的班級(jí)后,我逐漸明白了。我們看孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不要老是以一種老眼光看待孩子的表現(xiàn)。在每一天,我都看到孩子們給我的驚喜,他們每天都在成長(zhǎng),都在進(jìn)步。
今天早餐后,孩子們又向往日一樣三三兩兩的進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng)。等到最后一個(gè)孩子都已經(jīng)吃完后,我拍了拍手說(shuō):"小朋友,我們準(zhǔn)備走線了"。同時(shí),錄音機(jī)里放了蘇格蘭進(jìn)行曲的音樂(lè)。只見(jiàn)孩子們很快的到了走線的開(kāi)始處。我走在了前面,一開(kāi)始,還聽(tīng)到了后面有孩子們推擠或說(shuō)話的聲音,很快,就很有序的跟在了后面形成了一個(gè)圈,跟著音樂(lè)的節(jié)奏有規(guī)律的步進(jìn)。接著,音樂(lè)起了變化,變得快了起來(lái),我們手拉手,圍著圓圈跳起了歡快的舞蹈,時(shí)而左跑,時(shí)而右跑,時(shí)而向中集中,時(shí)而變回圓圈。孩子們開(kāi)心極了。接著,我們席地而坐,一起進(jìn)行分享。今天我們的題目是開(kāi)心的事。我先說(shuō)了起來(lái),接著讓孩子們挨著坐的順序起來(lái)說(shuō),我觀察到今天分享愉快經(jīng)驗(yàn)后,我讓孩子們互相找朋友擁抱,但有個(gè)要求,多找?guī)状,多和同伴們擁抱,而且還要說(shuō):"我喜歡你"。孩子們很快的與同伴擁抱起來(lái),一開(kāi)始,有的小朋友還很小聲的說(shuō),但很快的.就大方起來(lái)。許多孩子在擁抱同伴的同時(shí)也主動(dòng)與我們擁抱,平時(shí)我們經(jīng)常批評(píng)的楊曦還一次又一次的主動(dòng)過(guò)來(lái)與我擁抱,一次又一次的在我耳邊輕輕說(shuō):"施老師,我喜歡你"。聽(tīng)著孩子們的幼稚話語(yǔ),看著孩子們童真的笑容,讓我心中感到一種感動(dòng),一種自豪。這是些多么可愛(ài)的孩子呀!其實(shí),讓孩子喜歡你,讓孩子開(kāi)心,是很簡(jiǎn)單的,它不需要多么貴重的東西,一個(gè)贊許的微笑,一個(gè)肯定的點(diǎn)頭,一句關(guān)懷的語(yǔ)句,一個(gè)熱情的擁抱就已足夠。我們老師。應(yīng)該多俯下身與孩子們進(jìn)行親密的接觸,孩子需要關(guān)懷,但平日我們認(rèn)為很調(diào)皮的孩子或膽小的容易被老師忽視的孩子更應(yīng)該從多方面關(guān)心他們,為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜,甚至歡呼雀躍。就如今天的日常操作,就連平時(shí)老是喜歡搶玩的楊曦都學(xué)著尊重同伴,雖然想玩,但還是默默的站在后面看著等待,這難道不值得我為他的表現(xiàn)鼓掌喝彩么
每一個(gè)說(shuō)的孩子都那么認(rèn)真,主動(dòng)的說(shuō),沒(méi)有往時(shí)的吵鬧,每一個(gè)聽(tīng)的孩子也都那么專(zhuān)注,就連平時(shí)最沒(méi)耐性的楊曦都坐的好好聽(tīng)同伴們說(shuō)話。其實(shí),作為老師,我們?cè)诒3掷蠋煹囊环葑饑?yán)的同時(shí),也應(yīng)該多俯下身與孩子交流,共同分享孩子們的喜怒哀樂(lè),作孩子們的良師益友,仔細(xì)的凝聽(tīng)孩子們的心聲,同時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胶,孩子們(cè)谧杂X(jué)不自覺(jué)中會(huì)模仿老師的一舉一動(dòng),并且也會(huì)讓我們老師時(shí)刻調(diào)整自己的行為,從而對(duì)孩子的表現(xiàn)多一份理解,多一份包容。
幼兒園小班學(xué)期個(gè)人心得體會(huì)5
這次家訪我有很多感觸,確實(shí)還是感覺(jué)很有意義的,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诩依锖驮谟變簣@其實(shí)是兩個(gè)狀態(tài),這是非常關(guān)鍵的,我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職,了解孩子們?cè)诩依锩娴那闆r,和家長(zhǎng)們了解孩子們的作息時(shí)間,雖然放假了,但是孩子們需要養(yǎng)成好的習(xí)慣,這次家訪主要也是了解一下,孩子們的生活狀態(tài),和作息時(shí)間是否規(guī)律。
首先,正值暑假期間,在這個(gè)時(shí)候還是應(yīng)該要注意防暑,天氣炎熱應(yīng)當(dāng)減少外出,和戶(hù)外活動(dòng),作為幼兒園學(xué)生,這些都是應(yīng)該要去做好的,家訪工作也是非常重要的,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也需要合理的規(guī)劃好,小班的孩子們現(xiàn)在也正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以這次我和和家長(zhǎng)們重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間的問(wèn)題,要嚴(yán)格要求孩子們平時(shí)在家作息規(guī)律,保證孩子們要有足夠的睡眠時(shí)間,這是非?傄,在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,這次家訪的時(shí)間還是比較長(zhǎng)的,大家也在這樣的環(huán)境下面積累了很多的哦經(jīng)驗(yàn)。
我們xx幼兒園在這方面非常的關(guān)注孩子們的狀態(tài),在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,這段時(shí)間以來(lái)在工作當(dāng)中,確實(shí)還是有非常大的提高,同時(shí)在假期期間,也叮囑家長(zhǎng)控制好孩子接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間,多多去培養(yǎng)一些別的興趣愛(ài)好,不要對(duì)電子產(chǎn)品有癮,這是非常重要的,在這一點(diǎn)上面我還是感覺(jué)非常的有意義的,這段時(shí)間以來(lái)在工作當(dāng)中,還是非常充實(shí)的,這對(duì)我而言也是一一件很有意義的事情的,家訪工作也結(jié)束了,這次一共是去了30位孩子的家里,了解了孩子們?cè)诩业臓顟B(tài)。
這方面我也還是做出了很多的準(zhǔn)備,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,確實(shí)還是感覺(jué)很有意義的,通過(guò)這次甲家訪趨勢(shì)也在很大程度上面,有了新的視野,對(duì)孩子們更加的了解,對(duì)孩子們家里情況也有了進(jìn)一步的接觸,對(duì)接下來(lái)的工作也是有所幫助的,這次家訪我感觸深刻的有很多,我知道自己應(yīng)該要朝著什么方向努力,我知道這是非常關(guān)鍵的,這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中,我也確實(shí)是的到了很多提高,我也愿意去履行相關(guān)的職責(zé),我也希望能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn),這次家訪工作我在很大程度上面得到了鍛煉,接下來(lái)工作我也會(huì)繼續(xù)的努力,保證教學(xué)質(zhì)量,維持好的狀態(tài),這是應(yīng)該要認(rèn)真去規(guī)劃好的。
幼兒園小班學(xué)期個(gè)人心得體會(huì)6
近半年的群眾生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改各項(xiàng)活動(dòng),充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心好處。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為各項(xiàng)活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革,開(kāi)拓各項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)域
在課改各項(xiàng)活動(dòng)中,能用心參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),用心開(kāi)展主題各項(xiàng)活動(dòng)和領(lǐng)域各項(xiàng)活動(dòng)相輔相成,在選取中思考,在思考中選取,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等各項(xiàng)活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹各項(xiàng)活動(dòng)中的主人。幼兒在課改各項(xiàng)活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,各項(xiàng)活動(dòng)的用心性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組各項(xiàng)活動(dòng),使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)光、衛(wèi)生狀況、午休狀況、各項(xiàng)活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師用心配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有必須的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入群眾生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,透過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
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