做好老師心得體會(通用6篇)
我們從一些事情上得到感悟后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學(xué)習心得體會是如何寫的吧,下面是小編收集整理的做好老師心得體會(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
做好老師心得體會1
最近我認真拜讀里著名教育家魏書生主編的《如何做最好的教師》一書,讀完,我不由地思考:什么樣的老師才是最好的老師呢?引用編者的話就是:“我們教師應(yīng)努力提升自我,修煉教師之賢,做最好的自己,成為最好的教師。”可能我們永遠也達不到那個“最好”的境界,但如果我每天能做得“更好”,我想我離那個“最好”應(yīng)該也不遠了。
那么如何才能真正“做最好的老師”呢,達到那個境界呢?編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進行了闡述,對于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。作為老師的我也不由地思考這幾年在教學(xué)實踐中的得失,得到了一些體會,一個幼兒教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識和牢固的專業(yè)技能,這一點是不能否認的,但我個人覺得一個幼兒園教師更應(yīng)該具備強烈的責任感和使命感。
作為一名幼兒教師,應(yīng)該為孩子負責�!霸诮處熕刭|(zhì)的諸多因素中,對孩子的奉獻之心、理解之心、平等之心、責任之心等教師非智力因素是第一位的”。當一個個可愛,單純的臉龐出現(xiàn)在我們面前,我們就應(yīng)該明確自己的責任,充分準備上好每一節(jié)課,不斷完善自己的教學(xué)水平,盡量讓幼兒在每一節(jié)活動后有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。同時我們要平等對待每一位幼兒,那些被自己擱置在角落里的孩子,其實也有自己的閃光點,因此,教師的責任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正幼兒心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。以我的理解,不管聽話的、不聽話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子,在母親的眼中都是有無數(shù)優(yōu)點的。我們應(yīng)該把愛轉(zhuǎn)換成母愛,有了母愛之心,我們就能發(fā)現(xiàn)孩子身上的”閃光點“,但這種對孩子的愛也絕不是遷就縱容孩子,也絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律,這種愛應(yīng)該是像對待自己的孩子一樣給孩子的成長和發(fā)展提供幫助和服務(wù),愛才之心;寬容之心;關(guān)懷之心……這些愛是成為“最好老師”的基礎(chǔ)。作為班主任的我,要從”喜歡孩子“向”愛孩子“發(fā)展”!要為孩子的成長以及未來負責!
作為一名幼兒教師,應(yīng)該為家長負責。家長將孩子交給老師,交出的是他們多老師的信任,作為一名教師就應(yīng)該講這份信任化作責任,盡心盡力把每位幼兒當成自己的孩子一樣教育培養(yǎng)。作為老師,把保育工作要做得非常好,孩子們的安全、生活、衛(wèi)生等方面照顧得無微不至,讓家長們放心,安心地工作,在孩子得到了悉心照顧的前提下,家長的工作自然會很容易地做好。家長是幼兒的第一任教師,也是幼兒的終身教師;幼兒是在家長直接教育和影響下成長的,家長在幼兒教育中有著獨特的作用。正是因為家長在幼兒教育中的獨特作用,幼兒教師必須于家長溝通思想,使兩者互相配合、互相影響、同步進行。老師可以利用接送孩子的時間與家長進行交流,也可以利用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備電話、網(wǎng)絡(luò)等增加了老師和家長之間的親和力,也能有效的鞭策教師家長有心去發(fā)現(xiàn)去挖掘孩子的閃光點,具有其他方式不可替代的作用。
作為一名幼兒教師。應(yīng)該為自己負責。幼兒園教師難免會遇到工作,生活上的各種瑣事,不順心,但我們要時刻銘記于一句名言:累累傷累是生命給你的最好的東西。也確實是的,挫折磨練一個人的意志,讓人在挫折中強大,同事也是經(jīng)驗教訓(xùn)的積累。既然我們選擇了教師這一職業(yè),我們就應(yīng)該做好我們的本質(zhì)本職工作,讓孩子喜歡,喜歡上你的課。
作為一名教師必須調(diào)整好自己的心態(tài),以奉獻的精神,從事崇高的事業(yè);以高超的記憶,展示個人的才華;以不斷的追求,提升自己的價值,在工作中做一個細心人,有心人,善于思考的人,勤于筆耕的人。
我會把“做一名好老師”當作我終生的追求,我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習,站在弘揚“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
做好老師心得體會2
一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么,怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面:
第一,愛崗敬業(yè),做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。
忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路,弘揚愛國主義、集體主義精神,把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守,肩負起人民教師的光榮職責,把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代,培養(yǎng)造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
第二,學(xué)為人師,做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。
教師要像一盞明燈,給學(xué)生以溫暖和希望,照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關(guān)愛學(xué)生,開啟學(xué)生智慧,陶冶學(xué)生情操,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書,潛下心來育人。要注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,激發(fā)潛能,鼓勵創(chuàng)造,寬容失敗。要做學(xué)生的良師益友,幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難。
第三,開拓創(chuàng)新,做教育改革發(fā)展的推動者。
創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識,把握教育規(guī)律,勇于探索,敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求,推進課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,堅持啟發(fā)式教學(xué),加強實踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,只有在教學(xué)科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破,整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質(zhì)性的推動。
第四,行為世范,做良好社會風尚的引領(lǐng)者。
優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任,帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)社會文明新風,引領(lǐng)社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求,恪守學(xué)術(shù)道德,甘當人梯,甘守寂寞,以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者,積極促進民族團結(jié)思想進課堂、進頭腦,讓維護民族團結(jié)在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會都要更加關(guān)心支持教育事業(yè),國家發(fā)展希望在教育,辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感,不負使命,不負重托。讓我們開拓進取,扎實工作,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻!
做好老師心得體會3
因為我和老公都是獨生子女,從小就特別羨慕家里有兄弟姐妹的同學(xué),我們不想煜兒象我們一樣,所以就再生了小樂,希望她們姐妹兩人能在人生的路上相依相伴,多一份彼此的關(guān)愛與幫助。
但是有些事情與想象是有差距的,家里兩個孩子有時簡直就要鬧翻了天。小樂有著她的霸道,吃東西時她會說“小樂要多”,“小樂要大”,看到姐姐有好東西時她會邊搶邊叫道“這是小樂的”,“這是我的”。搶不過馬上就會哭,然后跑到大人那兒告狀說姐姐欺負她。剛開始我們會對煜兒說讓著小樂點,可日子久了,事情經(jīng)歷得多了,煜兒也開始反抗了,每每遇到小樂欺負時她會生氣地喊道“為什么每次總要我讓著小樂啊?”,“為什么要生小樂出來,我不要小樂�!弊鳛榧议L我們感覺到事情有點嚴重了,不能養(yǎng)成小樂這么拔扈的個性。
在日常的生活中我們進行耐心細致的教育,小樂喜歡聽故事,我們就給她講一些蘊含愛心的小故事,慢慢地小樂的個性開始轉(zhuǎn)變了。看到她把好吃的分一半給姐姐時,我們主動表揚她后她會對我們說:“小樂和姐姐都是媽媽生的,都是乖孩子�!迸龅届蟽航o小樂好東西時,小樂會跑過來告訴我們:“這是姐姐給的,姐姐對小樂好的�!比缓笪覀兙晚槃萁逃惨獙憬愫谩R黄鹜獬鲑I東西時,小樂總會記著自己的姐姐,一定也要給姐姐買一份。雖然現(xiàn)在偶爾她還會耍性子,但是畢竟小樂還小,讓她懂得道理還需要一個過程,我們也不能太心急,人生的路還很漫長,家長要引導(dǎo)她們一步一個腳印地走踏實,做好孩子人生的第一任老師。
做好老師心得體會4
最近讀了教育專家尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》這本書,感到自己受益匪淺。該書序中寫到,真正的教育、真正的大愛,是潛移默化,潤物無聲的。所謂大愛無痕,不是刻意去喊,去說的,也不是刻意去做的。讀過之后覺得不但對自己如何做好一個母親有幫助,對自己如何教育好學(xué)生也有很大的幫助。
尹老師強調(diào)要讓孩子們輕松學(xué)習,千萬不要用學(xué)習作為懲罰孩子的手段,引導(dǎo)孩子體會到學(xué)習的快樂,把所學(xué)的東西應(yīng)用到生活中去,真正體會學(xué)有所用的樂趣。她抓住孩子的心理,大量運用“逆向思維”的方法,提出了一系列與我們常見的做法截然不同的方法——“不陪”才能培養(yǎng)好習慣;懲罰你,不讓你寫作業(yè);學(xué)習不要“刻苦努力”;不考一百分;考好了不獎勵……這些觀點聽上去令人耳目一新,又有點令人覺得不可思議,但是細讀之后,你會恍然大悟,你會發(fā)現(xiàn)尹老師在向我們講述一個樸素的道理:要讓孩子做好一件事,先讓孩子愛上它。
當我讀到“如果把學(xué)習做成一顆酒心巧克力,孩子如何能不喜歡;如果把學(xué)習做成一顆牛黃解毒丸,孩子又如何會喜歡?”時,我不禁想到了我自己,我覺得自己正是那種把學(xué)習做成了牛黃解毒丸的一類人�!澳氵@孩子挺聰明的,就是在學(xué)習上不用心,不刻苦�!边@是我說得最多,而家長們又最容易接受的理由。我一直以來也是這樣認為的,并以此來教育我的學(xué)生和我的孩子,從不以為有什么問題。可是大部分學(xué)生還是不愛學(xué)習,不愿意刻苦付出。這是哪出了問題呢?尹老師的書讓我找到答案。她說:“學(xué)習為什么非得是苦的不可?我們都希望孩子喜歡學(xué)習,如果把學(xué)習做成一顆酒心巧克力,孩子如何能不喜歡;如果把學(xué)習做成一顆牛黃解毒丸,孩子又如何能喜歡?”我們?yōu)榱俗寣W(xué)生的學(xué)習成績理想,往往不遺余力的對他們進行教育,教育他們學(xué)習是如何如何重要,告訴他們不學(xué)習對自己的將來會有什么樣的影響。如此教育的結(jié)果是一學(xué)期下來,老師累得筋疲力盡,學(xué)生學(xué)得疲憊不堪,成績還不一定理想。那我們?yōu)槭裁床荒馨褜W(xué)習做成一顆酒心巧克力呢?為什么不能在學(xué)生的學(xué)習興趣上多下些功夫呢?如果像尹老師說的把學(xué)習當成一種游戲,像“開小賣部”、“當小老師”,學(xué)生又如何能不喜歡呢?
“在教育中,想要孩子接受什么,就去誘惑他;想要他排斥什么,就去強迫他——這是非常有效的一招。凡達不到目的,做得事與愿違的家長,一定是把方法用反了。如果你想讓孩子喜歡課外閱讀,就千萬不要直接要求他‘讀書去’,也不要總拿他愛不愛讀書這事當話題來聊,更不要用閱讀的事來教訓(xùn)他�!睂Υ耍疑钣型�。在女兒讀書方面,我從來都是隨他所愿,她什么時候想讀了,自己拿書來讀,如果不想讀,你讓她做她也不愿做,當然很多的時候由于孩子的天性,兒子不會自己自覺地進行讀書,這個時候,我總是在一邊自己拿起一本書來讀,小孩子的模仿性很強,當他看到你在讀書時,她也會自覺地進行閱讀,當孩子不喜歡讀書的時候,我會盡量和孩子做她喜歡的游戲,如《開商店》、《奧特曼與怪獸》。
“如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力”,是家長最關(guān)心的一個問題。尹老師認為最關(guān)鍵的還是在于家長,在于孩子所生活的環(huán)境。孩子生活的環(huán)境里沒有人喜歡看書,孩子回到家以后爸爸媽媽不是在打麻將。就是在看電視,你說孩子會喜歡看書嗎?閱讀是一根“魔杖”,被“魔杖”點中的孩子學(xué)習能力強�!氨荒д赛c中的孩子學(xué)習能力強”,課外閱讀有一種魔力,不顯山不露水地賦予孩子不同的能量,閱讀對孩子的智力和學(xué)習有著很大的影響。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。正如教育家蘇霍姆林從心理學(xué)的視解分析,“缺乏閱讀能力,將會阻礙和抑制腦的極其細微的連接性纖維的可塑性,使它們不能順利地保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系。誰不善閱讀,他就不善于思考�!笔堑�,學(xué)習能力的構(gòu)建好比蓋房子,有好的工具和完善背景,整個蓋房子過程就是件比較輕松的事,也能保證質(zhì)量;如果工具和背景都差,施工質(zhì)量自然就可想而知了。
西方有句諺語:“地獄之路有時是好的意圖鋪起來的”。其實生活中,我們很容易就做到了幫孩子干這干那,但對孩子“袖手旁觀”,那可真叫做一種“煎熬”。經(jīng)常看他那笨拙的樣子,我恨不得沖過去三下五除二幫他弄個服服帖帖的,在品讀《好媽媽勝過好老師》之后,很多時候我都忍住了。我不能剝奪孩子自己動手的機會!他還可以積攢經(jīng)驗教訓(xùn),在可以犯的錯誤面前,為什么不給一點機會?人生中,還有很多不可以犯的錯誤呢!那處處呵護中長大的他又該如何去判斷?!
看這本書,真的覺得受益匪淺!教育就在身邊,每一個細節(jié)都可能是教育的最好的契機,關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念,采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。讓我們記住她的一句話吧!“孩子不是為了“長大”或“成功”、“成才”活著,孩子首先是為了“童年”而活著�!苯逃粦�(yīng)該有功利性,愛孩子才要施教,施教應(yīng)該溶于濃濃的'愛中,正確的教育方法是一把精美的刻刀;錯誤的教育方法就是一柄鋤頭,我想今后我應(yīng)該把手中的鋤頭換成刻刀,力爭既做一個好媽媽又做一個好老師。
做好老師心得體會5
那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮有時也很平淡,平淡也是真,也是美,如遍布道旁的小花,清香怡人。
在我的記憶中,您的很普通,外表不瀟灑也不華麗,在您的身上很難捕捉流行的氣息。
其實您也在追求一種美,那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺前,比將軍還神氣。
一抬頭,一投足,都那么有號召力。您瞧,多少雙眼睛把您注視,那是在想,您又會講些什么,讓我們?nèi)朊浴?/p>
您抑揚頓挫的聲音如山間清泉,丁冬,丁冬,滋潤每一個人的心田。
您和藹的笑容似臘月的帶來人生的甜蜜。
踏遍千山萬水,歷經(jīng)風風雨雨,最不能忘記的就是您!
知識的海洋一望無際,您就是那迎風斗浪的舵手,帶著我們駛向遠方。
也許有一天,我們站在一起,我比您高。但我清醒地記得,是您把我高高擎起。
您是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽,讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:“老師,您好!”。
做好老師心得體會6
在女兒的家長會上,班主任孫老師推薦了一本《好媽媽勝過好老師》教育方面的書。關(guān)于這方面的書我看了很多,當時也不看好,當我從卓越網(wǎng)買來后,隨便翻了幾頁,我就被書里面的內(nèi)容給迷住了,但這段時間實在是很忙,今年教的是畢業(yè)班。看了差不多一半,但還是讓我的眼前頓時明朗,作者真是寫得太好了,對我作為老師作為媽媽來說很有幫助,真是給我好好得上了一課,受益匪淺!
這本書,作者尹建莉,是一位從事教育工作16年的老師,書中對中國的教育方面的問題分析得較多,讓人更加明確父母的教育更為重要,父母的素質(zhì)提高更為迫切,說真的,這位媽媽做的不是一般的好,而是一般人很難達到。為人父母,盡心盡力就是最好。下面是我的一點不成熟的感想:
1、讓孩子愛上閱讀,良好的閱讀能力和習慣是會陪伴孩子一生,并讓她受用一生。作者女兒圓圓,什么書都讀,她不會去干預(yù)孩子讀書的內(nèi)容,并且給孩子制造很多閱讀的時間,(為了爭取多的閱讀時間而幫孩子做暴力作業(yè),這一點讓我十分佩服這位媽媽,敢于向中國不良的教育形式對抗,不過對一個普通的父母來說,要做到這一點真是很難,害怕這個度掌握不好,或是和老師溝通不好,那對孩子可能會是更大的傷害。)現(xiàn)在的孩子受到的外界誘惑實在是太多,如電視電腦游戲機等等。書中對愛看電視也做了很詳細的描述,認為電視只是讓孩子被動的接受信息,不是主動去學(xué)習,即使要看不是什么時間看而是選擇看什么欄目。一個小孩如果沒有主動學(xué)習的能力,而是習慣于被動的接受,那學(xué)習的問題就會出現(xiàn)。
2、“不說”比“說”是更難做到的事,“不管”比“管”更難做。指令和監(jiān)視不是教育,如果教育這么簡單,那世上就沒有恨鐵不成鋼的事情發(fā)生。做父母就要像農(nóng)夫一樣,想讓種子發(fā)芽,就要給種子一個肥闊的土地,適當?shù)臐菜m當施肥,這樣種子就一定會發(fā)芽,之后為其除草施肥,按其生長的特性來管理,這樣才能結(jié)出豐碩的果實。貧瘠的土地,長出的植物不會茁壯,沒有科學(xué)的管理,就沒有豐收的喜悅。土地的狀況就是父母對孩子的了解程度,科學(xué)的管理就是父母教育理念的差別。這是我對書中這一比喻的理解。要想孩子長成什么樣,就看父母給她一個什么樣的環(huán)境。這個環(huán)境包括:理解、支持、學(xué)習、溝通……
3、對孩子設(shè)立“記功薄”。想要孩子往哪個方向發(fā)展,就要強化好的方向,不要讓消極的負面影響到孩子。不要以物質(zhì)作為獎勵,因為物質(zhì)上的獎勵只能起到一時的作用,只有精神上的愉悅和成就感,才能帶來真正的幸福感和動力。要讓孩子真正感覺到學(xué)習的樂趣,保護好孩子的學(xué)習興趣,對立起她對學(xué)習的信心。興趣是最好的老師。
4、幸福的家庭就是五星賓館。即使生活在一起,也要注意,不要心里只裝著工作和社交,僅僅拿出所剩無幾的精力和時間的邊角來分配給孩子,不要對孩子的需求漫不經(jīng)心,要認真對待和孩子相處,不要讓你的孩子置身于精致的房間,卻成為精神上上“留守兒童”。
以上是這讀《好媽媽勝過好老師》的一些認識和想法。我覺得這收獲不僅僅是具體方法上的收獲,更多的是對自己的反思。一個如此成功的孩子背后定有一對成功教育孩子的父母,作者把自己的育兒經(jīng)驗無私地奉獻給我們這些讀者,讓我們對孩子的教育有了方向,了解到如何去做才能最好得使孩子接受我們的意見,做個聰明的好孩子!在這里,我衷心得感謝作者給了我們媽媽這個機會,學(xué)習到很多教育孩子的方法。
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