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課程培訓(xùn)心得體會

時(shí)間:2021-09-25 15:31:34 心得體會 我要投稿

課程培訓(xùn)心得體會范文(通用5篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,馬上將其記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的課程培訓(xùn)心得體會范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

課程培訓(xùn)心得體會范文(通用5篇)

  課程培訓(xùn)心得體會1

  此次新課程培訓(xùn)以網(wǎng)上學(xué)習(xí)(歷時(shí)約3個(gè)月)和集中學(xué)習(xí)(兩天)共同進(jìn)行,對于我們剛剛踏入教師崗位的年輕教師來說是通過學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法和技巧的一個(gè)途徑,為我們新教師提供了很好的學(xué)習(xí)的平臺。

  今年2月初,打開了重慶市20xx年度高中新教師培訓(xùn)遠(yuǎn)程研修階段的網(wǎng)站,并開始學(xué)習(xí)相關(guān)課程,有高中地理新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練、教育的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師、新課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)——高中地理等等。特別是在教育的藝術(shù)這塊,是由裴純禮教授主講的,讓我深深的感受到:只滿足于教好書,只是一個(gè)“教書匠”;好的老師應(yīng)是“人類靈魂的工程師”,應(yīng)與學(xué)生做心靈的溝通,應(yīng)成為學(xué)生心靈可以信賴的港灣;好的教師應(yīng)努力自覺提高教師專業(yè)能力,尤其是教育技術(shù)與信息技術(shù)能力。所以作為新教師的我們更要不斷地學(xué)習(xí),取得最快的進(jìn)步。

  我們是在5月5日和6日在重慶是教育學(xué)院進(jìn)行的集中培訓(xùn),我們地理組主要是由張文革老師、劉鋒老師和盧中華老師主講的高中新課程改革實(shí)踐反思和名師經(jīng)驗(yàn)交流以及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教材分析與教學(xué)方法研究。在此次的培訓(xùn)中,通過三位專家老師的分析,讓我明白新課程是在舊課程的基礎(chǔ)上,對舊課程的改革。地理新教材中,增添了許多探索活動(dòng)、閱讀材料、案例分析等內(nèi)容。對于一名教師,要想教給學(xué)生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。并且對于不同層次的學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)要握知識的深度與廣度,要因材施教等等。

  通過新課程培訓(xùn),我認(rèn)為在今后的教學(xué)過程中,需要做到以下幾點(diǎn):

  1、以學(xué)生發(fā)展為本。

  2、尊重學(xué)生,還學(xué)生自由,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程。

  4、強(qiáng)化交流合作,倡導(dǎo)開放的教學(xué)活動(dòng)方式。

  課程培訓(xùn)心得體會2

  這次培訓(xùn)中,幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好幼師的要點(diǎn)和方法,給我們留下了深刻的印象。在談到行為習(xí)慣方面,老師談到,一個(gè)良好的習(xí)慣要從小學(xué)起,而作為一名老師,首先應(yīng)該端正自己的行為習(xí)慣,幼兒園孩子的習(xí)慣大多是以老師為榜樣,老師的言行舉止,個(gè)人修養(yǎng),儀表態(tài)度都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。

  在談到對困難如何克服的問題上,老師提出了要加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,要與班主任、家長溝通與合作,共同管理好孩子,使孩子能夠健康成長。她還舉例子,遇到不講理的家長時(shí),遇到頑皮的孩子時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)對,這些話語對我的幫助很大。這使我懂得了我們要有一顆善良的心,包容的心去平等對待孩子,尊重和評價(jià)他們。經(jīng)過這三天的培訓(xùn),我覺得我突然間收獲了很多很多,這些經(jīng)驗(yàn)型老師們的講話使我對未來的工作充滿了信心與動(dòng)力。

  剛剛踏入這個(gè)幼教行業(yè)的我們,對生活、責(zé)任和所處的角色有些陌生,我們的心理變化以及學(xué)生樣,在園的老師們都仔細(xì)地觀察著,今天,領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心著我們這些新教師的專業(yè)成長和發(fā)展,時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我們,指導(dǎo)我們,把我們看成自己家的孩子一樣,讓我們這些迷途已久的.孩子,終于找到了自己溫馨的家園。有這樣一位和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們,我覺得我更加要努力工作。

  這次培訓(xùn),在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)與鼓勵(lì)。我將以本次培訓(xùn)的精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來為學(xué)校做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我相信在今后實(shí)際工作中能夠不懈追求、不斷努力,積累經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)勝不足,早日勝任教師工作。在我心目中始終堅(jiān)定一個(gè)信念——對家長有誠意,對孩子有愛心,盡心盡力做好每件事,盡最大努力解決好每個(gè)問題,爭做孩子們喜愛的老師作為我今后教師工作的出發(fā)點(diǎn)。

  課程培訓(xùn)心得體會3

  今天我們上了第二次青馬課,這次講堂,邀請到中國社科院經(jīng)濟(jì)研究所助理員常旭老師做題為《時(shí)代與青年》的報(bào)告講座,報(bào)告會上,結(jié)合二百年的風(fēng)云激蕩,引導(dǎo)我們青年人認(rèn)清當(dāng)下時(shí)代潮流,思考我們的努力方向。說實(shí)話,這節(jié)課我聽到了中國近代史的發(fā)展,我對中國的近代的發(fā)展有了更深一步的了解,但我也聽出了我們隨著時(shí)代的進(jìn)步,應(yīng)該怎樣去努力,去前進(jìn)。

  一個(gè)真正的人,是一個(gè)有理想的人,正所謂"志當(dāng)存高遠(yuǎn)。"理想是人生的航標(biāo),有了理想青年就應(yīng)該為之努力奮斗,F(xiàn)今是一個(gè)機(jī)會與競爭并存的時(shí)代,青年是這個(gè)時(shí)代的動(dòng)力之源,青年的理想則是中國邁向富強(qiáng)的加速劑。只有有了強(qiáng)大的社會主義中國,才會有朝氣蓬勃的青年,才會有我們今天得之不易的幸福生活。所以,堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想,努力把個(gè)人價(jià)值和實(shí)現(xiàn)社會主義的終極目標(biāo)相結(jié)合是我們當(dāng)今青年為之奮斗的方向。

  聽到老師講魯迅先生的《狂人日記》,我明白青年是一個(gè)國家的希望,是一個(gè)國家富強(qiáng)的基礎(chǔ)。所以作為今天的青年,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。這是個(gè)知識高速發(fā)展的時(shí)代,作為一個(gè)青年人我們應(yīng)該不斷用知識充實(shí)自己,不斷在實(shí)踐中磨礪自己,把自己所學(xué)運(yùn)用到生活中,把理論與實(shí)踐相結(jié)合。既重視文化知識,又努力掌握實(shí)用技能。做到不斷的充實(shí)自己、不斷的豐富自己,在實(shí)踐中不屈不撓,努力鉆研,發(fā)揮自己的長處服務(wù)群眾,立足人民。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中磨礪自己,力爭做國家和社堅(jiān)持會的中流砥柱。

  艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我國人民長期傳承的美好品德。作為一個(gè)新時(shí)代的青年人,我們繼往開來。在保持先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)前提下,不斷與時(shí)俱進(jìn),力爭上游。青年在生活中,工作中難免會遇到一些挫折,難免會遇到一些困境。面對這種情況時(shí)我們不應(yīng)自暴自棄,正所謂"憂勞興國,逸豫亡身",要成就一番事業(yè)必須耐得住寂寞,吃得起苦。只要我們堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,努力改變,定會創(chuàng)造一凡屬于自己的豐功偉績。

  時(shí)代在召喚著青年,一個(gè)新的時(shí)代,一個(gè)新的紀(jì)元,等待著我們?nèi)ラ_拓,去奮斗。讓我們用昂揚(yáng)的斗志,進(jìn)取的精神,努力去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的,屬于中國的未來吧。

  課程培訓(xùn)心得體會4

  8月30日,龍港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝教部對全區(qū)音樂教師進(jìn)行了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我不僅認(rèn)識了許多音樂教育的同行,也學(xué)到了很多的知識,充實(shí)而又愉悅,使我受益匪淺。為我在以后的工作中更好的搞好音樂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在這次培訓(xùn)中,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的音樂教師劉丹老師進(jìn)行了《回顧十年課改及新教材解讀》的講座。她針對音樂課程十年實(shí)驗(yàn)的重要收獲、音樂課程十年實(shí)驗(yàn)的偏差和問題、新教材解讀等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳實(shí)的解讀。同時(shí),教師進(jìn)修學(xué)校的楊月老師還對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)與舊版課標(biāo)在基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的對比,對音樂教學(xué)存在的點(diǎn)滴問題進(jìn)行了審視和反思。現(xiàn)就我個(gè)人對培訓(xùn)后的感受簡單談幾點(diǎn)體會:

  首先,這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線教師來說是及時(shí)而有效的。通過這次培訓(xùn),使我從觀念轉(zhuǎn)變上,從理論水平上,從方法技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高,在教育教學(xué)方面有了質(zhì)的進(jìn)步。

  其次,通過這次培訓(xùn),促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。古語說:“吾日三省吾身。”借用這句話,我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。通過培訓(xùn),我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。在今后的音樂教學(xué)中,我會按新的方法進(jìn)行教學(xué),貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計(jì)、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,圍繞本課的目標(biāo),設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。音樂審美符合認(rèn)知規(guī)律,教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境,清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法,體現(xiàn)師生互動(dòng)、學(xué)生積極參與、課堂學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng),從而使我的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺階。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!边@次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我對音樂課堂教學(xué)的追求不會結(jié)束,我會繼續(xù)為藝術(shù)教育作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

  課程培訓(xùn)心得體會5

  新學(xué)期伊始,侯老師、孫主任分別對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn),我們集中學(xué)習(xí)討論了《游戲在課程實(shí)踐中的融合和運(yùn)用》、《新課程與幼兒園課程資源的綜合運(yùn)用》、《幼兒主題環(huán)境規(guī)劃》、《美國早期教育機(jī)構(gòu)中教師如何使用語言及行為對兒童以支持及引導(dǎo)》等內(nèi)容,結(jié)合我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng),感觸頗深,受益匪淺。

  1、幼兒一日活動(dòng)的基本內(nèi)容包括教學(xué)活動(dòng)

  生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)是幼兒的一種基本活動(dòng)和基本成長經(jīng)驗(yàn),其實(shí)質(zhì)就是兒童自己的游戲,游戲不僅僅是課程實(shí)施的手段,是課程的基本內(nèi)容,更是貫穿全部課程實(shí)踐的靈魂。游戲應(yīng)貫穿于幼兒的一日生活中,教師要拋棄靜坐中的說教,現(xiàn)成知識的灌輸,而要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲,寓教于樂,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自主嘗試與探索,積極動(dòng)手動(dòng)腦,激發(fā)他們的好奇心與想象力、創(chuàng)造力。教師還要擁有一顆童心,保持一份童趣,與幼兒同游戲、齊歡笑、共成長。

  2、在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們也存在著不足

  如環(huán)境的教育價(jià)值體現(xiàn)不夠充分,挖掘和利用不夠,以教師的成品呈現(xiàn)為主,幼兒和家長參與的少。在以后的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我要做到積極引導(dǎo)幼兒、家長參與創(chuàng)設(shè),內(nèi)容可隨著活動(dòng)的進(jìn)行及時(shí)添加,高度在幼兒的視線之內(nèi)。區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)本班幼兒興趣、水平及幼兒的實(shí)際狀況靈活安排主題區(qū)域活動(dòng),玩游戲時(shí),老師不能怕孩子弄亂了,只讓孩子玩一種玩具,要投入多種多樣的游戲材料,引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則,愛惜玩具,讓孩子自主選擇游戲、自主選擇游戲角色,讓幼兒擁有一份自由與空間,可放飛夢想與激情,揮灑浪漫與天真。

  3、教師要尊重孩子,平等地對待他們

  在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給孩子提出指示和建議,使用的語言和語氣能使孩子感到自信和安心。要使用肯定的建議和指示,不要說反話,以免誤導(dǎo)孩子,盡量避免橫向比較,要縱向比較,使孩子感到自己的進(jìn)步,對自己充滿自信。對孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,不要指責(zé),要尊重孩子的個(gè)體差異,要換一個(gè)角度看問題,孩子的缺點(diǎn)經(jīng)過正確的引導(dǎo)就會轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),要保護(hù)孩子的自尊心,要關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子,使孩子不斷感受到老師對自己的關(guān)愛鼓勵(lì)和支持,讓孩子在老師愛的滋潤下早日成為國家的棟梁之才!

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