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社會大課堂實(shí)踐心得體會(精選5篇)
我們得到了一些心得體會以后,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家收集的社會大課堂實(shí)踐心得體會(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
社會大課堂實(shí)踐心得體會 篇1
暑期社會實(shí)踐活動是大家接觸社會、了解社會、運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐的途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實(shí)踐,進(jìn)一步認(rèn)識、了解各大高校普通話使用情況。這次活動以大學(xué)生是否普遍使用普通話為主題,以形式多樣的分析為載體,為普通話的推廣而努力。
通過參加此次暑期社會實(shí)踐活動,使我們受益良多,不僅加深了自己對普通話的進(jìn)一步理解,還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力,使自己獲得了全方位的提高。從實(shí)踐主題的提出,圍繞主題的擴(kuò)展研究,我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題,我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職、互相配合、學(xué)會合作,這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破,我們想社會實(shí)踐活動就是這樣一座橋梁,引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。
簡短的實(shí)踐生活,既緊張、又新奇、收獲也很多,通過學(xué)習(xí),我們對普通話在大學(xué)生生活中的重要性有了更深的認(rèn)識,對它的發(fā)展前景有很大的信心。
實(shí)踐收獲,主要有三個方面,一是通過實(shí)踐活動的過程,學(xué)到了實(shí)踐知識,同時進(jìn)一步加深了自己的了解,是理論與實(shí)踐都有所提高;二是提高了實(shí)際工作能力,為將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗;三是團(tuán)隊協(xié)作力量是不可估量的,讓我們的體會更加深刻。
為期一個星期的調(diào)查研究,我們走進(jìn)了大學(xué),中國學(xué)院,師范大學(xué),曉莊學(xué)院以及廣電大廈,深入的了解了大學(xué)生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此,非常感謝各大高校的學(xué)子和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支持和幫助。
社會實(shí)踐鍛煉了我們,也培養(yǎng)了我們,通過社會實(shí)踐這樣一種形式,使我們在各方面都得到了充分地成長,同時,社會實(shí)踐也成就了我們,社會實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺,在這樣的`一個舞臺上,我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實(shí)踐是一個窗口,通過這個窗口,幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會,也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生,終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。
暑期實(shí)踐就這樣接近尾聲了,我們雖然有很多不舍,但是我們都很開心有這么一段難忘經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中,我們在成長,我們學(xué)會了耐心,學(xué)會了包容,學(xué)會了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴,讓我們更加堅定普通話推廣的理念,在今后,我們也會盡自己的力量推廣普通話,加油!
社會大課堂實(shí)踐心得體會 篇2
今天,學(xué)校組織我們一、四年段全體同學(xué)到漯洲教育基地進(jìn)行社會實(shí)踐。一下車,就看見那里的果園可真多。∮薪蹐@、梨園、桃園、荔園等。可以想象到了秋天的時候,樹上果實(shí)累累,那將是一幅多么壯觀的景色!
因為是社會實(shí)踐活動,所以每個班都被委派了一名教官,分到我們班的是陳教官。在他的引導(dǎo)下,我們進(jìn)行了一些有趣的游戲:如喂山羊、劃龍舟、捉泥鰍、走迷宮、蕩秋千……
不過,最令我難忘的.是捉泥鰍了。當(dāng)教官告訴我們可以下池塘捉泥鰍的時候,大家高興地歡呼起來,紛紛挽起袖管,捋起褲角,一副躍躍欲試的樣子。好不容易我終于下到池塘,剛伸手去抓泥鰍,就讓泥鰍從手縫中溜走了。我試了好幾次,卻怎么也抓不住這滑溜溜的小東西。終于,我費(fèi)了九牛二虎之力死死地按住了一條泥鰍,正當(dāng)我興高采烈地準(zhǔn)備將它裝進(jìn)袋子的時候,“嘟——”哨聲響了,我一愣神,泥鰍又溜了。唉,我只得嘆口氣往回走。不過,我還是感到很快樂,捉泥鰍太好玩了,下次有機(jī)會我還來捉泥鰍。
這次社會實(shí)踐讓我感受到了很多東西,也明白了多動手的重要性。
社會大課堂實(shí)踐心得體會 篇3
暑假里,我們團(tuán)隊去了云南的山區(qū)支教。
來到羊街鄉(xiāng)之前,就在想:千里迢迢來到這里,我們要給孩子帶去什么?因為并不想以一種“體驗生活、豐富人生履歷”的心態(tài)來面對孩子們。這個年齡的孩子,可塑性很強(qiáng)。作為短期支教的老師,應(yīng)當(dāng)像一束陽光,照亮孩子們的世界,開闊他們的視野。而平時為他們教課的老師,則像是汩汩清泉,潤物細(xì)無聲。
在學(xué)校門口為孩子們登記時,是和他們第一次見面。小小的人背著小小的書包,走過山路來到學(xué)校,大部分沒有家長接送。他們的眼睫毛長長的,眼睛很清澈,忽閃忽閃。而在接下來幾日中,帶他們轉(zhuǎn)動地球儀了解外面的世界,和他們一起在海拔近兩千米的操場上打籃球,和夏天老師一起教他們班歌:《沒有什么不同》。我和他們越來越熟悉,也收到了孩子們送的千紙鶴,甚至還有菠蘿蜜籽籽。記得最感動的一次,下午第一節(jié)來到教室上課,看到黑板上畫的'兔子和小愛心,下面還有歪歪扭扭的字:“送給老師”。
作為教他們的老師,一言一行都會影響他們。我一直希望,可以以身作則,給他們正確的價值觀,可以帶他們多看看不一樣的世界。多一個是非分明、品行端正的孩子,這個社會就會美好一分。即使不能給他們的生活帶來多么巨大的改變,至少在他們心里埋下一顆種子,生根,發(fā)芽,在適當(dāng)?shù)臅r機(jī),破土而出。
最后引用一段話作結(jié):“我一直認(rèn)為,能夠不計回報、投身公益的人,都是’傻瓜’。這個喧囂的世界,需要更多這樣的‘傻瓜’,因為他們永遠(yuǎn)內(nèi)心強(qiáng)大。永遠(yuǎn)向平庸和偽合理開戰(zhàn),永遠(yuǎn)積極和純粹的讓周遭自慚形穢。親愛的你們,請萬分珍惜這份‘傻勁’和‘純粹’,在生命的遠(yuǎn)行中,時不時抬頭看看,是否仍有一顆明亮的星在上空閃耀。”
社會大課堂實(shí)踐心得體會 篇4
假期的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗自己。半個月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實(shí)踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。
我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動。在這之前也是不怎么懂得的`。但是,經(jīng)過這次的假期實(shí)踐活動,我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先,假期里,我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界,又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是,當(dāng)我們投入地去做一件事的時候,我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐,去幫助別人時,這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中,有許多事情需要我們?nèi)プ。但是我相信,這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話,人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以,一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來體會的。一起去實(shí)踐吧,去看看另一個世界。
社會大課堂實(shí)踐心得體會 篇5
在現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中,有很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
那么什么是實(shí)踐?所謂實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。
我還記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上8:30分上班,雖然時間長了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的'效率就會得到別人不同的評價。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實(shí)際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時作業(yè)作補(bǔ)充,才能比一部人具有更高的起點(diǎn),才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,社會實(shí)踐必不可少。
說起來在3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
通過這段時間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
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