養(yǎng)成教育心得體會700字
當(dāng)我們有一些感想時(shí),好好地寫一份心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的養(yǎng)成教育心得體會700字,希望對大家有所幫助。
養(yǎng)成教育心得體會700字1
古人曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣,就要從生活中許多小事做起。大家一定對文明守則不陌生,不打人,不罵人,不和同學(xué)起爭執(zhí),不和同學(xué)鬧別扭,在家多幫助父母做家務(wù),對長輩尊敬等。但是在生活中真正做到的能有幾個?這些文明守則倒是信口拈來,都能說上個一二,在實(shí)際行動中,卻付之東流。我們這一代,是大人們口中所說的“小皇帝”“小太陽”,即便不是這樣,在長時(shí)間家長的寵溺下,我們的意志也會被消磨掉,成為衣來伸手飯來張口的人。
在學(xué)校里,我們應(yīng)該把每一點(diǎn)每一滴的小事做好。從上學(xué)時(shí)不忘記帶紅領(lǐng)巾,到上課時(shí)的坐姿,都應(yīng)該去重視,去真正做到。不要只在老師的監(jiān)督下,爸媽的催促下完成,要自覺、自立。在學(xué)校里,隨處可見果皮紙屑,路過的學(xué)生們,或是一、二年級的小朋友,或是五、六年級的大孩子們,都沒有去撿起,有的甚至一腳踩過去,不然就是踢到一邊。沒有一個人去彎腰,伸手撿起,再扔到不遠(yuǎn)處的垃圾箱里,只有三步而已。有時(shí)候,在上學(xué)的路上,可能會偶然遇到老師,我們這時(shí)候應(yīng)該大大方方的向老師問好?筛鄷r(shí)候見到的,是我們低下頭,假裝沒有看到,與老師擦肩而過;蛟S這沒有什么,但卻體現(xiàn)出一個人的文化涵養(yǎng)和素質(zhì),如果你行個隊(duì)禮,對老師說一聲,老師您好,想必你會在清晨為老師送去第一抹明媚的陽光。我們在下課時(shí),會在走廊上談?wù)撃硞話題而興高采烈,一不小心就導(dǎo)致了分貝過高,而影響了那些還沒有下課的班級,所以我們在公共場所時(shí),要注意自己的言行舉止,小聲說話,不要大聲喧嘩……
像這樣瑣碎的小事還有許多,有的可能就藏在生活中,或許你多多留心,就能發(fā)現(xiàn)它的足跡,并加以改正,“好的開始,是成功的一半”。
養(yǎng)成良好的教育,是決定一個人素質(zhì)高低的重要因素。
養(yǎng)成教育心得體會700字2
干凈的來,干凈的走,想想,人之一生,能陪你到死的也就那么幾樣?xùn)|西:一副臭皮囊,一個腦子,知識會像熊瞎子掰的棒子,有了這個,就丟了那個,內(nèi)在的,也就還有個性格與思維方式——兩個決定你一生命運(yùn)路程的A,B,C。
思維方式與后天的一些教育以及所接觸的人和事有很大關(guān)系,像現(xiàn)在我的思維已經(jīng)定式,想改很難,但倘若在三年前,想改,確是很簡單的,不過,改變著一點(diǎn)與性格的養(yǎng)成以及決定很迥異。
性格的決定與養(yǎng)成極大方面在于所處環(huán)境以及啟蒙教育,簡單講,一個野孩子和老虎生活很久,他將喪失站著走路的功能。
很多人都略帶羨慕的望著別人講,他性格真好,其實(shí)這種說法是一種絕對的`錯誤觀念,在性格中,沒有好壞,只是由于你更欣賞他性格中的某一點(diǎn)而去稱贊,這多是你性格中的缺陷。
人為的教育對性格養(yǎng)成起到很大作用,可以說是是非,人生,價(jià)值觀的一種奇妙的傳遞,像你身體內(nèi)流淌著你父親的基因一樣,同樣的還有變異,父輩的觀念到了你的腦袋里,但你卻從未經(jīng)過他們所經(jīng)歷的事情,你會向前走,同時(shí),你又經(jīng)歷了他們不曾經(jīng)歷的事情。
環(huán)境并不是指所處環(huán)境的好壞,污水排放的多少,而是所處環(huán)境在某一大區(qū)域的所處地位,以及該環(huán)境內(nèi)所生活的人的受教育程度,并不是說受教育程度高,修養(yǎng),內(nèi)涵,就深,就好,只是說暫時(shí)用這個來估測對性格養(yǎng)成的決定性。
古語所說:龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子能打洞,這不是虛言,假如一個小孩生活在盜賊家里,他是盜賊的可能性會高,因?yàn),父母的言傳身教和所接觸到的環(huán)境,都是養(yǎng)成性格,等一系列人生觀念的重要因素,最后,決定性格,那盜賊是有很大幾率的!
養(yǎng)成性格并不在于某一個時(shí)間點(diǎn)或是某一個時(shí)間段,而是一生的事情,某些時(shí)候,一個很奇特的想法,甚至是某一個很小的動作,都會使你的性格產(chǎn)生極大的改變,就像隆美爾的一個想法,使他敗了諾曼底一樣。
有時(shí),與其把自己都知道的都教給后代,倒不如,僅僅教他兩個詞:善良,真誠,剩下的則由他們自己去經(jīng)歷,去面對,去思考。
養(yǎng)成教育心得體會700字3
當(dāng)前的小學(xué)生辨別能力較差,模仿能力極強(qiáng),受電視網(wǎng)絡(luò)的影響較大。社會上流傳的新思想以及不文明的行為,小學(xué)生可以毫不顧忌地去做。很多學(xué)生在家長溺愛下自理能力較差,很多事都是家長代勞的。造成學(xué)生做事半途而廢,丟三落四的壞習(xí)慣。要讓小學(xué)生從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性。
首先,要利用好班會加強(qiáng)養(yǎng)成教育。每周一次的班會可加強(qiáng)小學(xué)生養(yǎng)成教育,小學(xué)生年齡小,忘性大,紀(jì)律、衛(wèi)生、安全方面的好壞典型要及時(shí)總結(jié)。班主任要是非分明,大公無私,在學(xué)生面前樹立威信,對于遵守紀(jì)律的同學(xué)要大力表揚(yáng);對于犯錯誤的同學(xué)要嚴(yán)厲批評,糾正錯誤。其次,養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴小事抓起!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹。”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。不少學(xué)生對《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》不熟悉,打架、說臟話、隨地吐痰、隨手亂扔紙屑的現(xiàn)象很常見;許多學(xué)生在校內(nèi)做好事,回到家里卻飯來張口、衣來伸手。因此,養(yǎng)成教育需要從學(xué)生的日常表現(xiàn)抓起。
見到垃圾隨手撿起來,在校園內(nèi)輕聲慢步地行走,見到老師主動行禮問好,穿著干凈整齊等等,這些看似普普通通的小事,都是小學(xué)生良好的素質(zhì)基礎(chǔ),“ 百尺高臺起于壘土”,所以養(yǎng)成教育必須從小從點(diǎn)滴抓起,班主任要扮演導(dǎo)演的角色。再次,養(yǎng)成教育要抓好學(xué)生的行為訓(xùn)練。安全教育、感恩教育都需要小學(xué)生的行動來實(shí)現(xiàn),沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣,因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的,要持之以恒,要有耐性。有些班主任對學(xué)生不良習(xí)慣矯正一次不成,二次仍收效不佳,便灰心失望了。失去耐心的結(jié)果是對學(xué)生進(jìn)行粗暴的教育,輕則批評,重則體罰。例如安全教育就需要學(xué)生的行動,要通過行動才能預(yù)防危險(xiǎn);感恩教育要學(xué)生做感恩的事、唱感恩的歌曲、寫感恩作文讓學(xué)生學(xué)會感恩。
總之,小學(xué)生養(yǎng)成教育需要家庭教育和學(xué)校教育相互配合,為了孩子的成長、成才、成功打下良好的基礎(chǔ)。
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