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學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì)（通用12篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 1
在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧！
老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您就像一位慈母，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們；老師，您就像一名舵手，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能聽見您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的.話語……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅(jiān)持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息��！”可您卻說：“不行��！你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊！”真是一位熱愛教育的好老師啊！
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉�，�?dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢？想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評(píng)我，而是拿出我的試卷，把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說：“一次的失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，失敗是成功之母�。∥蚁嘈拍阋欢ǹ梢詮氖≈凶叱鰜�！”聽了您的鼓勵(lì)，我的心溫暖了許久。��！老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起您的鼓勵(lì)，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師��！我們永遠(yuǎn)也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠(yuǎn)愛您，我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì)上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 2
九月，秋風(fēng)飄香，碩果累累，在這收獲的季節(jié)，迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在節(jié)日里，無數(shù)的模范老師得到了表彰，所有的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生給他們送去了節(jié)日的祝福。是呀，一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國，死而未已。偉大領(lǐng)袖毛澤東在徐特立老師60壽辰時(shí)，專門寫信祝賀。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
"疾學(xué)在于尊師"，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象。或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的`文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會(huì)令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì)令老師愉悅；上課時(shí)認(rèn)真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會(huì)令老師欣慰。
同學(xué)們,師恩難忘, 就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧。
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 3
尊敬師長(zhǎng)，你做到了嗎？作為一個(gè)美德少年，我可以自豪地告訴你：我做到了！“您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就的卻是在祖國的四面八方�！�
是誰，教我們獨(dú)立，讓我們強(qiáng)大，是誰，把他的知識(shí)與人生的所有經(jīng)驗(yàn)一絲不剩的傳授給我們？那就是老師。他們是人類的靈魂的工程師；他們是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的園�。焕蠋熯@個(gè)職業(yè)，是世界上最偉大的職業(yè)！科學(xué)家，總統(tǒng)，宇航員，他們的成就，不都是兒時(shí)老師的一手栽培嗎？
我從一年級(jí)開始就排入優(yōu)等生的行列，我每節(jié)課都很認(rèn)真地聽，一是為了自己的學(xué)習(xí)；二是怕辜負(fù)老師的勞動(dòng)成果；三是因?yàn)槲业母改冈谟變簣@時(shí)就給我灌輸了太多的.思想：“只要你聽老師的話，你就一定是一個(gè)好孩子！”“上課的時(shí)間，就是考驗(yàn)誰是好孩子的時(shí)間。”等等。
給我印象最深的是在開學(xué)的頭一天晚上，我的媽媽坐在床頭對(duì)我說：“你想當(dāng)天使嗎？”“想！”我天真的回答�！袄蠋熅褪巧系叟蓙砜疾煺l有資格當(dāng)天使，考察一段時(shí)間后，就將她變成一位美麗又動(dòng)人的小天使！但是如果你不懂事，不交齊老師布置給你的任務(wù)，上課不認(rèn)真聽，你就永遠(yuǎn)成為不了天使�！薄澳强疾於嚅L(zhǎng)時(shí)間呢？”“嗯，不知道�？赡芎芏蹋挚赡芎荛L(zhǎng)。”直到現(xiàn)在，我仍然把這個(gè)動(dòng)人的故事當(dāng)作我認(rèn)真聽課的理由。
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 4
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。自古以來，也流傳著許許多多的關(guān)于尊師的名言，如韓愈《師說》中的“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道受業(yè)解惑也”，還有程頤的《二程粹言》中的“學(xué)者必求詩，叢德師，亦赍得友”，還有我們耳熟能詳?shù)哪蔷洹耙蝗諡閹�，終身為父”。
老師不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，更在如何做人上給學(xué)生以深刻的影響。尊師，實(shí)際上是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)師德的尊重。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一位學(xué)校的主任，他平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，因此學(xué)生們都十分討厭他，私下都叫他“魔鬼”、“惡魔”等�？删褪俏覀兤綍r(shí)視為魔鬼的老師在學(xué)生生命受到危險(xiǎn)的時(shí)候，挺身而出。那是一個(gè)晴朗的下午，同學(xué)們正在上課，忽然地面開始搖晃起來，碎小的石塊不斷的從房頂落下，同學(xué)們匆匆忙忙地下了樓跑到指定的安全區(qū)域避震，就在清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候，這位主任發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的.學(xué)生還沒下來，于是他毫不猶豫地沖回教學(xué)樓，他站在教室門口對(duì)躲在桌子下面的學(xué)生大喊道：“還愣著干什么，快跑。”在最后一個(gè)學(xué)生要出去的時(shí)候，房梁突然落下，他一把推開這個(gè)學(xué)生，用身體為她撐起了生命之門，并在最后一刻還在對(duì)學(xué)生喊：“快跑！”這個(gè)故事發(fā)生在汶川大地震中的一所中學(xué)。
這就是老師，他們可能平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，可是在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候卻是他們最先擋在我們的身前。所以，我們不僅僅只在生死關(guān)頭才理解他們的苦心和付出，更應(yīng)該在平時(shí)用心感受和體會(huì)他們的無私與奉獻(xiàn)。他們就像我們的第二個(gè)父親、母親一樣幫助我們，呵護(hù)我們，愛我們。
我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，老師陪伴我們的時(shí)間最多，白天除了要給我們上課，課間還要給我們解答疑難，其余的閑暇時(shí)間也大多都在備課、改作業(yè)，為的只是我們能考得好成績(jī)，考上我們的理想大學(xué)，讓我們離夢(mèng)想更近一步。這就是老師。
我們是國家的未來，是國家的希望，相信我們一定會(huì)將尊師重教這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 5
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們不會(huì)忘記，當(dāng)眾星閃爍時(shí)，你們還在不辭勞苦地批改作業(yè)，編寫教案，當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享團(tuán)圓之樂時(shí)，你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排擾解難。三尺講臺(tái)是您為我們指點(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔，不求回報(bào)是你們的`代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)的真實(shí)寫照。你們將自己一生托付給光輝的事業(yè)，教書育人。
尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志，在改革開放迅速發(fā)展的今天，萍實(shí)以面向未來的姿態(tài)，昂首闊步，蓬勃發(fā)展，我們作為萍實(shí)的一份子，要讓尊師重教成為我們每個(gè)萍實(shí)人的優(yōu)良品德。
尊重老師在于行動(dòng)，首先應(yīng)尊重老師的勞動(dòng)成果，老師的辛勤勞作體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重。其次，要虛心聽取教誨，接受老師的批評(píng)教育，最后，要做到禮儀行事，見到老師要主動(dòng)問好，上下課要起立迎送，不得隨意翻動(dòng)老師的物品，進(jìn)辦公室應(yīng)先敲門，休息時(shí)間盡量不打擾老師。
只有教育發(fā)展，國家才會(huì)強(qiáng)盛，中國正處在發(fā)展的階段，我們應(yīng)在學(xué)校學(xué)好知識(shí)，以便將來能更好的報(bào)效祖國。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！為了國之崛起，我們更應(yīng)該“尊師重教”，共同打造美好的明天！
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 6
老師，在我們的成長(zhǎng)過程中必不可少，我們從小學(xué)到初中、到高中、再到大學(xué)，都離不開我們親愛的老師。
她們就像園丁一樣，以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們健康、茁壯的成長(zhǎng)。
她們也像火柴一樣，點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
老師，您為我們付出了這么多，為此，我深情地在心中說一句：老師，我愛您！
是的，老師，我們都愛著你們。
早晨，聽著我們朗朗的讀書聲，語文老師總講是一種享受。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，您也替我們感到非常開心�？墒�，當(dāng)我們的'成績(jī)不理想時(shí)，您總會(huì)狠狠地批評(píng)我們，您對(duì)我們的期望很高，我知道，您是很愛我們的，同時(shí)，我們也很愛您。
中午時(shí)分，我們總會(huì)看到一個(gè)身影：在其他老師還在吃飯，而坐在辦公室里仍認(rèn)真批改我們作業(yè)的，卻是我們的班主任。他責(zé)任心很強(qiáng)，常常告誡我們做事要一絲不茍，他很盡心盡職地管理著我們這個(gè)班，為我們付出實(shí)在太多。但是，老師，您知不知道，一直這樣下去，身體會(huì)吃不消的，我們很愛您，所以，我們也會(huì)心疼您……
我們走在校園里，碰到老師就要禮貌地說一句：“老師您好”；向老師請(qǐng)教問題時(shí)，要向老師說：“打擾了”；請(qǐng)教完后，要向老師說一句：“謝謝！”。不要看這只是些平凡而又簡(jiǎn)單的言語，但是，從這些平凡的言語中，卻能體味到我們對(duì)老師的尊重和愛。
老師就像水，滋潤了我們的心田，所以我愛老師。
老師就像火，點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想，所以我愛老師。
老師就像光，照亮了我們的道路，所以我愛老師。
老師就像熱，溫暖了我們的心窩，所以我愛老師。
老師，謝謝你們，我也愛你們！
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 7
在秋風(fēng)送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。在９月１０日這個(gè)特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個(gè)惹人醒目的四個(gè)大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中不由得涌起股股暖流。
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材；他們長(zhǎng)年累月地消耗自己的光能，照亮他人的.光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對(duì)老師的真實(shí)寫照�？梢赃@么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒有人類文明的向前邁進(jìn)。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。
教育是老師神圣的職責(zé)。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識(shí)？誰來培養(yǎng)出有用的人才？沒有人才，怎能建設(shè)國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負(fù)老師的栽培嗎？不按時(shí)交作業(yè)，上課開小差，不是對(duì)老師的不敬嗎？我決心用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師，我要讓老師也會(huì)為了這樣的學(xué)生而感到自毫。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化，獲取知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，在全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)氣，讓偉大的老師們?yōu)樯鐣?huì)、為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 8
教育，是一個(gè)國家發(fā)展的基礎(chǔ)，國家興旺，教育是大計(jì)。那么基礎(chǔ)教育應(yīng)該是教育中的重中之重。
我現(xiàn)在的工作正是一個(gè)基礎(chǔ)教育者，所以感到很自豪，也感到責(zé)任的重大。從我自身來講，我應(yīng)該做的是教書和育人。對(duì)于初中的孩子來說，性格和世界觀、人生觀還沒有真正的`形成，那么老師就是他們的人生觀的引領(lǐng)者，所以我的一言一行對(duì)每個(gè)孩子的影響真的是太重要了，所以反思自己在平時(shí)的工作中要多注意自己的言行。育人比教書更重要，做一個(gè)有德的人比什么都重要。所以，在平時(shí)的工作中我比較重視德育的教育，在班級(jí)的主題班會(huì)，早自習(xí)等活動(dòng)上，經(jīng)常進(jìn)行樹德的教育。基礎(chǔ)教育是國家的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，作為基礎(chǔ)教育者中的一份子，我會(huì)做好自我，教育好我的學(xué)生，真正為國家基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
社會(huì)要樹立尊師重教的良好風(fēng)氣，我作為一名普通老師，為了維護(hù)這種風(fēng)氣，我應(yīng)該時(shí)刻以一名老師的身份嚴(yán)格要求自己，用自己的言行來感染身邊的每一個(gè)人。
百年大業(yè)，教育為先。身為老師，要做教育的先行者，要做教育的傳授者，要不斷的充實(shí)自己，把我們的教育事業(yè)辦的越來越好。
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 9
通過班會(huì)的學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會(huì)了“尊師重教，弘揚(yáng)師德，奠基未來”這十六個(gè)字。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。弘揚(yáng)師德，作為師范生，必須更加清楚明白師德。師德修養(yǎng)在學(xué)校中的特殊地位和作用，尤其顯得重要。正因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)如此神圣，才更應(yīng)該要求他們是人中的楷模，要求他們“學(xué)而不厭、誨人不倦”，要求他們言行一致、身體力行，事事、處處作學(xué)生的榜樣和模范。別林斯基說過“教育的目的是人道”。當(dāng)代教育改革中，就是要求我們把學(xué)生當(dāng)作社會(huì)的主體而非社會(huì)工具來進(jìn)行培養(yǎng)，這就要求廣大教師要對(duì)學(xué)生有充分的`尊重和信任，缺乏這一點(diǎn)，說明了缺乏最基本的教師職業(yè)道德。
奠基未來，就需要教師我們這些師范生不斷的改善思想道德素質(zhì)
和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷的提高師德水準(zhǔn)和修養(yǎng)�？傊�，要做一名真正的教師就必須在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養(yǎng)性，形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，這既是教師道德人格不斷發(fā)展完善的需要，也是做好教育工作的需要。所以，一個(gè)優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)當(dāng)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生愛戴的人。蘇霍姆林斯基說：“對(duì)孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個(gè)有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成對(duì)善與美無動(dòng)于衷的人�！保黄浯�，一個(gè)優(yōu)秀的教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，具有創(chuàng)新精神；同時(shí)，作為園丁必須付出辛勤的勞動(dòng)，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長(zhǎng)，最終滿園花果四海飄香。
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 10
“深夜里，狹小的出租屋里，泛著微光的書桌上，那個(gè)題筆書寫的人，便是我的老師�！鼻娜环_書頁，以這一句話，以這一句話結(jié)尾，繪出了老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛。
剛看這本書是，我直覺心頭洶涌出一種奇怪的情愫，像一群脫韁的野馬掠過，像打翻了一罐陳年老醋——一位并不富有的老師，為了以孤兒自處的作者能同其他同學(xué)和睦相處，不被孤立，對(duì)所有家長(zhǎng)打電話進(jìn)行“洗腦”；為了讓作者拿到一本不是他人用過的舊書，從自己“貧瘠”的錢包里拿出一張老柿子似的紅鈔。都說“一日為師終身為父”這句話用在這里表現(xiàn)得十分貼切。且不說老師身患頑疾，就單憑“狹小的出租屋里”都能看出老師生活的不易。一個(gè)連燈泡都不舍得換，連吃也舍不得的“吝嗇鬼”竟然從包里拿出了一張百元大鈔給學(xué)生買書，說是至親，尚能理解，可對(duì)非親非故還十分淘氣的作者老師卻還舍得拿出自己的血汗錢。就算作者不懂得珍惜啊，玩世不恭，荒廢學(xué)業(yè)，老師依舊仔細(xì)指導(dǎo)，在作者的作業(yè)里寫分析，寫思路，標(biāo)重點(diǎn)，每次工作結(jié)束后，老師便用摧殘自己的方式——熬夜，來研究讓作者進(jìn)步的方法。
說起熬夜，我便想起了同為老師的媽媽。媽媽是個(gè)幼師，她所教育的是比小學(xué)生更淘氣頑皮的孩子，因此她就必須更加費(fèi)心。我曾見她連續(xù)幾天都在電腦前熬夜寫教案，每當(dāng)我這種精力旺盛的小孩都困了的時(shí)候，她還是拖著布滿血絲的雙眼，對(duì)著十分討人厭的鼠標(biāo)和鍵盤，還有和屏幕打交道。有次，我決心等媽媽睡覺了再去睡，于是我便坐在床上，靜靜聽著隔壁“咯咯咯”的打字聲。那聲音是我聽過最煩人，難聽的聲音，像是壞掉的銹門在空洞的森林里發(fā)出的尖噪聲，好似伸出了一雙魔性的手把我的雙眼皮一點(diǎn)點(diǎn)往下拉。我都困成這樣了，更別說媽媽每天還要上班，做家務(wù)。我每次都想勸她換個(gè)工作，可每次見她自豪的笑時(shí)，我又想，這可是她最愛的'事業(yè)，最令她開心的事吧！
普天下，像這樣的老師太多太多。少年兒童是祖國的花朵，可沒有園丁的精心呵護(hù)，花朵也不會(huì)嬌艷美麗。正是有了千千萬萬個(gè)像《敬尊師》里的老師一樣的園丁，我們這些花朵才能這樣傲然開放，成長(zhǎng)為祖國的棟梁。老師啊，老師，您教給我們的不僅僅是知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理，您的敬業(yè)精神必將在下一代的身上生根發(fā)芽，在各行各業(yè)，在中國乃至世界的每個(gè)角落茁壯成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 11
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記父母和老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血。
孝敬父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片銀河系。你是否在父母勞累后遞上一杯暖暖的茶，為他們洗洗腳，在他們生日時(shí)遞上一張自己精心制作的卡片，說上一些祝福的語言，在他們失落時(shí)奉上一點(diǎn)安慰?他們往往為我們傾注了心血與精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到他們那縷縷銀絲與一絲絲皺紋。孝敬父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。
盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母在勞累的時(shí)候洗洗碗，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛，對(duì)他們的感恩，對(duì)他們的孝敬，我就知道這樣一個(gè)關(guān)于孝敬父母的古代故事：他叫吳猛，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�；突褪窌�，有多少關(guān)于尊師愛校的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重老師。我們求學(xué)的'道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)為我們奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們?yōu)槲覀儫o私的奉獻(xiàn)，他們默默的把自己的一生托付給光輝而又榮耀的事業(yè)——教書育人。明月獨(dú)舉，高霞孤映，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子教的三千徒弟，每一個(gè)都對(duì)孔子倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。1959年6月25日，毛澤東爺爺來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該!”
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給親人和老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最好的禮物奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給我們的老師!
學(xué)習(xí)尊師重教情心得體會(huì) 12
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費(fèi)盡心血把我們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會(huì)教給我們知識(shí)和本領(lǐng)。所以，尊師孝親是我們作為一名中學(xué)生首先應(yīng)該做到的。在學(xué)校，我尊敬老師，見到老師就會(huì)主動(dòng)向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個(gè)寒、暑假前我都會(huì)主動(dòng)到學(xué)校幫老師抄寫成績(jī)單、打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常在下雨天，放學(xué)回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)時(shí)，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們老師生病了于是，我就幫老師買藥，下課時(shí)為老師倒杯水，好讓她快快好起來。我還是班干部，對(duì)于老師交給我的任務(wù)我總是一絲不茍，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)，我也盡自己最大的力量，另外幫老師抓好本班學(xué)生的紀(jì)律，和同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)更是我義不容辭的任務(wù)。
在家中我孝敬父母，我會(huì)把溫水端到媽媽的跟前;幫父母做力所能及的家務(wù)更是體現(xiàn)我對(duì)父母深深的愛。記得有一次，媽媽腿摔骨折了，正好趕在周六周日，我每天為媽媽梳頭，扶著媽媽走路，我如同媽媽的`小拐杖一樣，像媽媽小時(shí)候照顧我一樣，我在中午親自為媽媽做飯，雖然我做的不怎么樣，但媽媽仍然說好吃，那兩天我雖然很累，但我體會(huì)到了父母的艱辛。在社會(huì),我誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,幫助別人，樂于助人。尊師孝親，是中華傳統(tǒng)美德，以后我會(huì)繼續(xù)繼承這一美好品質(zhì)，做一個(gè)尊敬老師的好學(xué)生，孝敬父母的好孩子。
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