學(xué)生感恩教育心得體會（精選20篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的學(xué)生感恩教育心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生感恩教育心得體會 1
今天下午，我們觀看了感恩教育報(bào)告會，報(bào)告會十分扣人心弦，催人淚下。
老師在臺上先說了我們在學(xué)校不光是學(xué)語文，學(xué)漢字；學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)計(jì)算的。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個人如果有德無才，可以慢慢學(xué)習(xí)，但如果無德有才，對社會危害是很大的。然后他又說因?yàn)橐粰M老師很忙，沒時間來學(xué)校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。
看了這個報(bào)告后，我心里非常難過，非常慚愧。因?yàn)槲颐靼琢宋以诩乙郧暗?所作所為，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對不起父母對不起家庭。
母親帶我來到了這個美麗的世界，并且用她的身心養(yǎng)育著我，爸爸辛辛苦的工作供我上學(xué)�？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改福�時常埋怨他們。讓他們生氣。經(jīng)常為爸爸媽媽的嚴(yán)厲要求而提出抗議。譬如，媽媽有時讓我寫完作業(yè)，并檢查沒錯誤后才讓我出去玩；考試出現(xiàn)了錯誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說了一遍有一遍。對這些我總是表現(xiàn)出反感的態(tài)度�？墒锹犃艘粰M老師的演講，讓我明白了一個道理，父母的愛是最無私的愛。他們的所作所為都是為了我們健康茁壯的成長。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報(bào)答不了的。父母對我們的愛是非常偉大的。作為我我們每一位小學(xué)生，我們一定要理解父母感恩父母。
這個報(bào)告會非常感人，他讓我明白了什么叫感恩。以后我會時時刻刻懷著感恩的心對待父母，努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。
學(xué)生感恩教育心得體會 2
10月22日晚上7點(diǎn)30分，計(jì)算機(jī)系11級計(jì)1班及2班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任意識，樹立報(bào)效祖國思想；讓大學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會；珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深入的討論。
此次主題班會采用了（宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對家長的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。肯定是感有心生，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因?yàn)樗麤]有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢？因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的'一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好；通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛；通過感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費(fèi)的少了；學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了；遵紀(jì)意識強(qiáng)了，違紀(jì)的少了；同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了；師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了；通過感恩教育，達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳雖然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn)，自覺主動地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
學(xué)生感恩教育心得體會 3
眾所周知，小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗臃曳�；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫了愛的篇章。
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對我的深切的愛和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關(guān)愛；當(dāng)演講感恩老師時，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨Ｃ恳粋�瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的.背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因?yàn)�，只有看到�?yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄冎�，一切辛苦和付出都是值得的。其�?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您！”
這就是感恩，最樸實(shí)無華，真摯動人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。通過感恩教育，使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)無回報(bào)的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時也使學(xué)生深知感恩不僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，而且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。只有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
學(xué)生感恩教育心得體會 4
我們身為教師，我們的根本任務(wù)就是教書育人，對于把懵懵懂懂的他們帶向這個社會，成長成一個對國家，對社會，對家庭都是有意義的人。
人的一生，不過是從光陰中借來的一段時光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。而這個不朽，你是希望鐫刻著好的還是不好的，也全是看你生前的所作所為。
什么是生活？說的通俗點(diǎn)，就是生下來，活下去。在這個基礎(chǔ)上，再去追求理想，享受情調(diào)，努力過著自己理想中的日子。若只是為生存而活的話，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒的親情，忘卻了情懷，那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢？
聽完老師的課程，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在這個物欲橫流，信仰缺失的年代，每個人的一生中都充斥著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競爭不僅提升著每個人的能力，同時還改變著大家的心態(tài)。
每個人的心中都有一個家國夢——“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”.無數(shù)先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個時期都要學(xué)會自省，清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢，而后慢慢地去學(xué)習(xí)，去完善。待到機(jī)會來時，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛，價值達(dá)到升華，才能真正體會到生活的真諦。
同時，我們還要學(xué)會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。
都說半部論語治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的`，就能終身享用。
也要知道“知恩圖報(bào)”這一個優(yōu)良的品德。當(dāng)我們得到他人的幫助，我們要想著去回報(bào)別人，這就是知恩圖報(bào)。而人活著更不能因?yàn)樽约旱脑�，拋棄身邊的人，對你好的人，也不能拋棄那些�?yōu)良的品德。
人的一生中如果不知道感恩，那么人與人之間的關(guān)系終將是冷漠的，你冷眼旁觀他人的苦難，他日別人也會冷眼旁觀你的苦難。而若是知恩圖報(bào)的人，終究會成為一個良性的報(bào)恩循環(huán)，你不可能這一輩子不會遇上困難，所以幫助在你需要的時候就是格外注意的，而知恩圖報(bào)在很多時候就是一個幫助他人的具體的表現(xiàn)。
學(xué)生感恩教育心得體會 5
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種恒久無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，常常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩嬉戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會不由自主地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧沖突。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，仔細(xì)地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說母親對不起，然后親我一口，就什么都化解了。我覺得做個歡樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個完備的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不行阻擋的'。哪個母親不情愿看到自己的孩子歡樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著歡樂的微笑入夢？
兒子小的時候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很開心，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小摯友你好�！彼矔苌駳獾卣f：“你好！母親阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。做母親的我常常給孩子講他兒時的事，講他在母親肚子里時，母親為了他每一天要吃許多不情愿吃的東西，講母親在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到母親的辛苦，他會很心疼自己的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒適或累了的時候，兒子都會說：“母親你休息吧，我來干。”他會把自己的房間整理好，有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。
學(xué)生感恩教育心得體會 6
中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)
日感恩教育活動，我們班開展的活動，學(xué)會感恩，感知責(zé)任“為主題，通過此次活動，我們有著深厚的感情和收獲。
當(dāng)我們的襁褓中的嬰兒，我們是脆弱的死亡率，我們可以很容易誤入歧途，當(dāng)我們年輕的世俗。今天，我們能成為一個強(qiáng)大而誠實(shí)的生活，應(yīng)該使用過程中，我們生活的關(guān)心支持我們的人民用智慧啟迪好東西成為我們的美德，培養(yǎng)我們的人洗澡的真相，我們的人民心存感激。感謝郎朗的心態(tài)，一個人的榮耀，是一個國家，因此，天空變藍(lán)，空氣變得濕潤，我們很接近關(guān)閉。感恩節(jié)是為了自己的心為自己的行為表示感謝，并應(yīng)自覺地從心來回報(bào)社會，感恩是一種道德上的過程，最終產(chǎn)生的道德意識。
學(xué)生，家長愛增長，我們是否有一顆感恩的心對待周圍的同學(xué)，你不但有自己的心，人的現(xiàn)象呢?我希望我們可以找到答案的活動
學(xué)生，現(xiàn)在是寶寶的家庭，父母的溺愛，許多孩子生長的，只有自己，而不是別人。通常，同學(xué)之間的相處，學(xué)會與他人，相互支持，相互理解，以支付工作，或可能需要作出一些犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，來處理與同學(xué)之間的關(guān)系，用一顆感恩的.心，熱愛學(xué)生熱愛集體。無限的愛!懷著一顆感恩的心，不只是感謝愛我們，幫助我們的人，但是感謝的同時，用同樣的愛和激情，回到中學(xué)生感恩教育活動心得體會你身邊的人，生活和社會的回報(bào)。一個普通的人用一顆感恩的心，心中坦蕩，胸懷寬闊，會自愿放棄人的幫助，幫助別人。不感恩，血是冷的，冷的心只能帶來社會的冷漠和殘忍的，如果一個人的社會就會變得寒冷和絕望的沙漠。我們鄙視不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩節(jié)自古以來就是中國的國家，“感恩”的傳統(tǒng)美德，“投我以桃，報(bào)李說，有很多動人的”感恩節(jié)“的傳說。儒家文化的仁義禮智信，溫良恭儉讓還包含感恩復(fù)雜。的優(yōu)秀道德文化，一代又一代，熏陶和感染。
我們的生活，我們的祖先用智慧改變世界和汗水讓我們遠(yuǎn)離愚昧，野蠻的，從新生的時代安營扎寨。我們的祖先，我們應(yīng)該感謝。
我們沒有去捕魚狩獵，并能享受美味的食物，我們沒有去�？�，并能享受錦衣華服。中學(xué)生感恩教育活動心得體會我們的同齡人，我們應(yīng)該感謝。
報(bào)恩，它的貪婪和抱怨，多一份感激，還不如說是傲慢和冷漠，多一份感激，這是少了一個嚴(yán)酷的虛榮的感謝，少了一個要求，更多的奉獻(xiàn)。
我們所擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們也應(yīng)該知道自己的責(zé)任。
學(xué)生感恩教育心得體會 7
一、先傾聽再出辦法
孩子會經(jīng)驗(yàn)許多“緊急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫饽懬�、生氣、悲觀、尷尬、難過這些心情，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在逆境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和激勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長肯定不要濫用表揚(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事（像自己整理玩具、走路之類）都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
四、避開指責(zé)和指責(zé)
過多的指責(zé)和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特殊是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出指責(zé)的`時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是特別錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐性地教化她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最終表揚(yáng)一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能相識到自己的錯誤，以后肯定會改正的。
學(xué)生感恩教育心得體會 8
伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界里我們得到過許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時時刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)想到這句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會走路，學(xué)會奔跑。每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。
然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)。以自己成績的`優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母的回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師啊！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等待老師您的批改。
在中午，當(dāng)我們在看電視、在玩耍時。老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課。想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰。老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸鳎艜羞@個多彩的社會；正因?yàn)橛懈卸鳎艜姓鎿吹挠亚�；正因�(yàn)橛懈卸�，我們才懂得了生命的真諦。
學(xué)生感恩教育心得體會 9
我們在成長當(dāng)中，受到了很多人的幫助，他們有的是我們的父母，也有老師，也包括身邊的同學(xué)等等。但是我們要知道，他們幫助我們在有些時候并不是說他們是應(yīng)該的，也不是說他們必須這么做，有些時候，幫助是情分，而不幫助卻也是本分。所以我們對于他們的愛，他們的幫助，我們應(yīng)該去感恩，去感激，去銘記，去回報(bào)。
我們要心存感恩、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負(fù)義！
父母對我們的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價的！而我們，卻是怎樣回報(bào)的呢？
有一個事例是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不小心燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫助時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎？”
這難道就是我們對父母的'報(bào)答之恩嗎？我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四�？不，我們更�?yīng)該懂得回報(bào)！
人的本質(zhì)其實(shí)也是動物，只不過我們比那些動物更高級一些罷了！可是即便我們比他們高級一些，但是要是我們不懂得感恩，而感恩這種事情，他們卻都懂得，那我們也并不比他們高級的多少。
我們不僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼猓缓煤脤W(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！我們以后一定會好好學(xué)習(xí)，不會再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報(bào)答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
學(xué)生感恩教育心得體會 10
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚�。因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。父母，生育我，養(yǎng)育我。如果沒有父母，那現(xiàn)在也就沒有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。父母對子女的愛是不需要回報(bào)的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸�，所以我們的生命變得五彩斑斕�?/p>
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，做一個有用的人。
父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋�人和每一件事。只要你學(xué)會珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會感恩，就要先學(xué)會感恩我們親人。
學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反響常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教導(dǎo)之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一那么新聞?wù)f：張家口的67歲的趙老先生在北京x大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但缺乏��；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
感恩，在中國歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當(dāng)然地成了CCTV年度“感動中國”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財(cái)產(chǎn)時，金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓，并發(fā)誓要“一輩子陪著你�！睘榇�，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。
學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反響常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊(duì)的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個回家，祝他們節(jié)日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。
如背誦感恩的詩歌“感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感謝關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感謝鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……”教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊?存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想根底作為學(xué)生要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過你的師長，感謝曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：
�。�1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。
�。�2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。
�。�3）“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。
�。�4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書�！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真回憶家長對你的付出，把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與，寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。
所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感謝之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
學(xué)生感恩教育心得體會 11
20xx月x日，我們學(xué)校組織全體師生和家長一起在學(xué)校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是xx老師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學(xué)生。x老師從感恩父母，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。感恩教育心得體會。
一邊聽講座，我們一邊哭，x老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動去報(bào)恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。
回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋�孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。感恩教育心得體會�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！
再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈�，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動中。
x老師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學(xué)生愛不愛他們的老師，同學(xué)們一口同聲說愛，x老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的'那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高！
一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。
學(xué)生感恩教育心得體會 12
“只要人人付出一點(diǎn)愛，時間將會變得更美好�！辈还芎螘r、何處、何事，都可以看見愛與感恩。聽完老師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，無論是誰，都十分心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽熱情。
老師講了一個非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病，請求醫(yī)生治好自己的.女兒。她忍著痛，讓醫(yī)生把自己大腿上內(nèi)部的皮膚割下來，給了女兒。聽完這個故事，大家紛紛掉下眼淚。
每當(dāng)父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”。每當(dāng)老師嚴(yán)厲地說：“作業(yè)馬馬虎虎地寫，不可以養(yǎng)成這個壞習(xí)慣”。每當(dāng)同學(xué)說：“這次分?jǐn)?shù)低沒系，下次努力。”我就覺得：哼!為什么聽你們�，F(xiàn)在我錯了，大家時時刻刻心著我。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴、好幫手。
感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，假如一個人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無情的心。
學(xué)生感恩教育心得體會 13
如何做一名合格的父親母親？不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教化方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時，不行心軟變更立場寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想須要的，這時候不能給他，給他的話是激勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商議，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不好過于激烈，賜予適當(dāng)?shù)募詈鸵龑?dǎo)
假如寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒望見，他還會在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的`留意。
假如你家的寶寶愛仿照母親在家里干活，母親一般都會制止寶寶動作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時，母親起先確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的心情問題有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親（父親）又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（母親的猜想），關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
學(xué)生感恩教育心得體會 14
9月1日，學(xué)校操場上的風(fēng)輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學(xué)校，感恩老師，更要感恩父母！聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”開始了！是我們教導(dǎo)主任首先講了觀會的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽。告訴我們，在她第一次上臺演講時，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。
伴隨著美妙的音樂，王老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰的記憶里會沒有老師呢？再次，感謝關(guān)心、幫助過我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實(shí)。
俗話說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉、”“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的.心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂的擁有幸福。
人際和諧應(yīng)從學(xué)會感恩開始，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開展感恩教育和活動，讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩；感師長教導(dǎo)之恩，感同學(xué)幫助之恩；感黨和國家關(guān)懷之恩；常懷報(bào)效黨和國家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養(yǎng)，有利于和諧班級和諧校園的建設(shè)。試想，一個懷著感恩理念的學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績報(bào)效父母嗎？一個懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰�；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝四悛?dú)立，凡事感激，學(xué)會感激，感激一切是你成長的人�！�
在這次活動中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福！感恩者，快樂！報(bào)恩者，成功！在生活中，我們要學(xué)會感恩于心，報(bào)恩于行，讓感恩的種子在每一顆心中扎根，讓我們的世界充滿愛的旋律吧！
學(xué)生感恩教育心得體會 15
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求.感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求.感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人.在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨(dú)……
加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助.巴爾扎克說：“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計(jì)自己的'努力，而看不到別人的付出。
因此，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會感恩。并要讓他們感覺到這樣的良性循環(huán)會促進(jìn)社會的和諧，生活的美好！更多的是中華美德的傳承。
學(xué)生感恩教育心得體會 16
在開展“三嚴(yán)三實(shí)和”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”教育活動中，我們黨員干部要帶頭提高思想境界、工作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)意識、辦事效率和自身素質(zhì)，要常懷感恩之情。感恩是道德的一種體現(xiàn)，是自我發(fā)展的動力源泉，擁有一顆感恩的心，是我們的安身立命之本。心存感恩，知足惜福；滴水之恩，涌泉相報(bào)。在我們的成長道路上，需要感謝的太多太多。如果能常懷感恩之情，就能嚴(yán)于律己、謹(jǐn)慎做事，就能真正做到“身有所正，言有所規(guī)，行有所止”。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的進(jìn)程中，黨員干部尤其要常懷感恩之情。
一要“感恩”組織。我們每位黨員干部從參加工作的那一天起，無一不是在組織的關(guān)懷下成長起來的，才走到今天現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)崗位或工作崗位。當(dāng)我們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績的時候，是組織給予我們崇高的榮譽(yù)，當(dāng)我們遇到挫折的時候是組織給予我們鼓勵，讓我們重新鼓起干勁繼續(xù)前行。所以我們要感謝組織，特別要把感恩組織當(dāng)作一種人生態(tài)度、當(dāng)作一種生活境界、當(dāng)作一種政治責(zé)任來對待，始終以飽滿的熱情積極工作，以優(yōu)異的工作成績來回報(bào)組織。
二要“感恩”群眾。群眾是我們的衣食父母，如果我們脫離群眾，不尊重群眾，不依靠群眾，我們的事業(yè)就會成為無源之水、無本之木。戰(zhàn)爭年代是這樣，社會主義建設(shè)時期也是這樣。今天我們?nèi)〉萌魏纬删投际呛蛷V大群眾的積極參與、全力支持分不開的。因此，我們黨員干部一定要牢固樹立群眾觀念，從內(nèi)心感謝群眾多年來對我們工作的支持和擁護(hù)，并且把群眾的好惡作為評價我們工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣才能真正擺正位置，做到全心全意、真心實(shí)意為群眾干好事、辦實(shí)事，更好地贏得群眾的信賴。只要我們做到了這一點(diǎn)，我們的事業(yè)就能無往而不勝。
三要“感恩”黨和政府。要感恩上級黨組織和政府，改革開放以來，我們雞街的整個面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，群眾生活日益提高�？梢哉f，沒有縣委、縣政府的關(guān)心，就沒有雞街的今天。從另一個方面講，這些年來，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)多次來我們雞街檢查指導(dǎo)工作，不僅給我們以鼓勵和支持，還給我們指明了發(fā)展的方向。對此，我們更要倍加珍惜和感謝縣委、縣政府對雞街工作的關(guān)心和支持，并且要把這種關(guān)心和支持變成干好工作、推進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動力，努力實(shí)現(xiàn)雞街經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的.跨越發(fā)展。
四要“感恩”歷屆老領(lǐng)導(dǎo)。雞街的歷屆老領(lǐng)導(dǎo)，在職期間風(fēng)風(fēng)雨雨，辛苦工作，為雞街的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。退休之后仍一如既往給予我們關(guān)心和支持，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱。這些年來我們雞街經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成就與歷屆老領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持是分不開的，他們功不可沒。因此，我們要以感恩之心對待曾經(jīng)為雞街發(fā)展做出貢獻(xiàn)的歷屆老領(lǐng)導(dǎo)。
五要“感恩”父母�！鞍偕菩橄取�。父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大。因此，我們要感謝父母的無私關(guān)懷，感謝父母的精心養(yǎng)育，感謝父母對我們工作的全力支持�？傊�，都要懂得報(bào)答，真心真意回報(bào)父母的恩情。
六要“感恩”家庭。我們干任何工作、做任何事情，都離不開家庭的支持。沒有家庭的支持，就不能安心工作。因此，我們要感恩家庭，一個家庭有了感恩之心，才會溫馨，懂得感恩的家庭，才是幸福的家庭。有了感恩，家庭就有了陽光，我們的日子就會變得快樂，日子即使過得非常清貧，但也活得有滋有味。
七要“感恩”同事�，F(xiàn)在的時代不是個人英雄的時代，成功需要團(tuán)隊(duì)的努力。工作的進(jìn)步需要大家的共同奮斗，特別是大量繁雜的具體工作都是大家一起完成的。因此，要感謝我們的同事，攜起手來把工作干得更好。
學(xué)生感恩教育心得體會 17
在目前這個物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對小學(xué)生進(jìn)展感恩教育，成為一個熱點(diǎn)話題。作為一名小學(xué)xx教師，如何在教學(xué)工作中加強(qiáng)感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。所以，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、備課，備“感恩”
語文是一門工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學(xué)中備課就是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，即備學(xué)生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。
小學(xué)階段是兒童開展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。通過一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。
二、利用語文教材讓學(xué)生感知“恩”
1、父母之恩
寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報(bào)，父母就像一個風(fēng)平浪靜的港灣，在我們遭受暴風(fēng)雨的時候，讓我們平安地停泊。父母也像永動的馬達(dá)，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥�，一個父親該承當(dāng)怎樣的責(zé)任，同時，讓學(xué)生感受父愛的力量是宏大的，這樣的父愛催人淚下。
2、自然之恩
多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受。日月經(jīng)無，江河行地；春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。
3、祖國之恩
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊(yùn)；從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情�！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情�！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬�(yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。
三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會感恩
適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感謝之情，教師在此時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復(fù)朗讀中深入意境，體驗(yàn)大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。
為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來答復(fù)下列問題，先用一些簡單的容易答復(fù)的問題，通過耐心引導(dǎo)其答復(fù)，并加以肯定、表揚(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對人生的風(fēng)雨；也只有感恩，才能承當(dāng)起自己的一份責(zé)任”。
為了提高學(xué)生地寫作能力，我在平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比擬熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。通過感恩教育的活動強(qiáng)化感恩意識，讓學(xué)生體會師長之恩。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力�？偠灾奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！睂W(xué)生進(jìn)展感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。
媽媽的愛是無私的，為了我，她犧牲了自己的一切時間。在放學(xué)的路上下雨了，是誰把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈祥的母親。
我考試成績不好，是誰用和藹的語氣鼓勵我，讓我充滿了信心，向前走去是我那慈祥的母親。
在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難是我那慈祥的母親。
到了寒冷的冬天，又是誰一針一線地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣是我那慈祥的母親。
記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時我到是平平安安地到了學(xué)校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的'背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好�。】晌抑荒芸粗赣H在雨中獨(dú)行，我大聲對媽媽喊："媽媽，您快點(diǎn)回家，別被大雨淋感冒了！"我急急忙忙的跑進(jìn)了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學(xué)的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放了下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋藏進(jìn)了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。還有一次學(xué)校開運(yùn)動會，老師讓同學(xué)們告訴家長在校服上縫一塊白布，在上面寫上自己的號碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來兩塊干凈的布，認(rèn)認(rèn)真真地縫起來，一不小心，鋒利的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來了創(chuàng)可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，這時，媽媽的眼眶濕潤了，說道："兒子，你可真孝順。"這時我想到了孟郊寫的《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。
有一天，我想：媽媽為了我，花費(fèi)了畢生的心血，我該怎么報(bào)答她呢于是我去問媽媽："我長大了，您最想要什么東西"媽媽卻說："我最想你長大以后當(dāng)個國家有用的人才。"
啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后一定會孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛。
感恩生育我的母親，感恩祖國我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學(xué)，勤奮，勇敢來報(bào)答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環(huán)境更美好！
學(xué)生感恩教育心得體會 18
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說：“驕傲的'人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會感恩。
其次，要培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識成為學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是學(xué)生的必修課，是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義學(xué)校的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實(shí)際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩。
學(xué)生感恩教育心得體會 19
隨著女兒呱呱落地，教化這件事就跟著來了，首次做家長有點(diǎn)慌，教化這事有點(diǎn)懵。于是就找有閱歷的過來人探討，在網(wǎng)上找、書店去找相關(guān)書籍�？傊�，一切可用途經(jīng)都用上了，加上自己的思索，漸漸有了一點(diǎn)自己的思路。前期教化比較簡潔，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學(xué)前抓緊玩，以后十幾年的學(xué)校生活等著她呢。
一年級來了，簡單與困難并存，簡單的是書本題目都很簡潔，困難的是孩子的學(xué)習(xí)意識從無到有，任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇放開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的.事，一切都得讓路，不能焦急、不能打罵，因?yàn)榻辜鄙匣鸫蛄R都是無濟(jì)于事的，孩子是一張白紙，什么都沒有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會是應(yīng)當(dāng)?shù)�。焦急的時候，我會先停一停，自己考慮一下，當(dāng)年我小時候假如踫到同樣的事會怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去指責(zé)她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題，分析問題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調(diào)一樣，這個極其重要，多參加學(xué)校的活動，這樣能更好的了解和駕馭在學(xué)校的狀態(tài)。快樂、歡樂、還是心情低落，為什么？每個細(xì)微環(huán)節(jié)都是我所關(guān)切的。從小學(xué)起，孩子回家養(yǎng)成個習(xí)慣，休息非常鐘，玩一玩，吃點(diǎn)小東西，然后就是作業(yè)時間，除非有特別狀況，從無例外，哪怕打著點(diǎn)滴、坐不動，我托著她。有的家長說，學(xué)生學(xué)習(xí)時肯定要有個寧靜的環(huán)境，有個舒適的環(huán)境很重要，于是有了特地的房間和書房，家長在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學(xué)時娃回家做作業(yè)我就開音樂，從溫柔慢慢地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打嬉戲。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務(wù)、有客來，也不回避，漸漸地娃就習(xí)慣了這相對嘈雜的環(huán)境，現(xiàn)在就是火車在她身邊開過，都絲毫沒有影響。嬉戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點(diǎn)起床，除了吃飯、便利以外，基本都是在上課和寫作業(yè)，始終到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有誰算過，他們的工作時間有多少，似乎不用算也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人的八小時工作時間，外加課外補(bǔ)課、課外作業(yè)，家長還能說自己辛苦嗎？嬉戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，限制才是那根駕馭在家中手中的法寶韁繩，該擠點(diǎn)時間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個人的閱歷，并不肯定適合每個孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家共享！
學(xué)生感恩教育心得體會 20
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯，前段時間，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
最開始，是__老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了__老師，他說：“__老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請__老師上臺，__老師一上臺就說：同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的'經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說，他還沒有來得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，__老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，我們班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”! 確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
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