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教師寒假培訓(xùn)心得

時(shí)間:2022-10-17 17:24:51 心得體會 我要投稿

教師寒假培訓(xùn)心得

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,就很有必要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的教師寒假培訓(xùn)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師寒假培訓(xùn)心得

  一、聆聽成長故事,感悟成長經(jīng)歷

  從名師王海燕老師的專業(yè)成長故事中,不難看出她獲得成功的背后是什么,是她獨(dú)到的教育思想和教育理念,是她的孜孜不倦,是她的厚積薄發(fā)。名師是歷練出來的,它需要不斷地積累,不斷地反思。她的成功同時(shí)也詮釋著背后的艱辛,她對工作的熱情,她留給我的思考還有很多很多......王老師的成長故事,使深深地體會到“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”,必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取他人之長來補(bǔ)自己之短。在今后的教學(xué)中,我將學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法,并在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí),廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,甚至是哲學(xué)知識,使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。要想自己成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有很多很多,要走的路還有很長很長。

  二、有效教學(xué)設(shè)計(jì),提升教學(xué)效益

  聽了宋艷老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)》講座,我也對照著反思了自己日常的備課歷程,覺得自己還需在以下三個(gè)方面繼續(xù)努力:

  1.分析學(xué)生情況。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要想有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),必須進(jìn)行學(xué)情分析,應(yīng)著重分析學(xué)習(xí)者的起始能力、已經(jīng)形成的背景知識和技能及學(xué)習(xí)者是怎樣進(jìn)行思維的。學(xué)習(xí)者背景知識的分析學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識時(shí),總要與背景知識發(fā)生聯(lián)系,以有關(guān)知識──包括正規(guī)和非正規(guī)學(xué)習(xí)獲得的知識來理解知識,重構(gòu)新知識。小學(xué)數(shù)學(xué)教師對學(xué)生背景知識的分析,不僅包括對學(xué)生已具備的'有利于新知識獲得的舊知識的分析,還包括對不利于新知識獲得的背景知識的分析。

  2.要趣味化教學(xué)。由于小學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習(xí)時(shí)心理因素影響占主導(dǎo)地位,所以教師只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,是對提高學(xué)習(xí)積極性長時(shí)間起作用的因素。教師要利用各種機(jī)會結(jié)合實(shí)際,不斷向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和必要性的教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的社會意義,看到數(shù)學(xué)的實(shí)際價(jià)值,誘發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  3.巧施教學(xué)方法。根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段。在競賽中,由于強(qiáng)烈的好勝心、好奇心驅(qū)使,他們總希望爭第一,總想得到老師的表揚(yáng),我們利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,這里沒有什么分組原則,總之要使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲的成功,想辦法讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快感,這樣對小學(xué)生的激勵(lì)作用將會更大,他們參與學(xué)習(xí)的熱情就會更高。

  總之,在教學(xué)要注重影響教學(xué)效果的諸多因素,才能設(shè)計(jì)好一節(jié)符合實(shí)際的好課。

  三、做好課題研究,提高科研能力

  工作以來,我一直都想向科研方向發(fā)展,因?yàn)槲抑,做科研的過程就是一個(gè)教師不斷成長、不斷進(jìn)步的過程,但一直以來,我總感覺做課題研究是一件很難的事情,想做卻不知從何做起。今天聽了胡蕓校長的《小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師如何做課題研究》講座,我對課題研究有了更深入的認(rèn)識。

  要研究的課題必須是我們實(shí)際生活需要解決的問題,否則其研究就是無意義的。因此,我們?nèi)粘I钪校瑧?yīng)充分關(guān)注各種問題,認(rèn)真?zhèn)浜、上好每?jié)課,明確每節(jié)課的目標(biāo)與內(nèi)容,反思每節(jié)課的進(jìn)步與不足,找出需要解決的問題,不斷改進(jìn),從而養(yǎng)成“科研教學(xué)的意識”。選題是一個(gè)不斷思考,反復(fù)提煉,最后確定問題的過程,選好題就意味著,你知道了需要解決的問題是什么。胡校長說“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”,確實(shí),只有你發(fā)現(xiàn)了問題,才有可能去解決問題,不能發(fā)現(xiàn)問題,又從何解決問題呢,又怎能促進(jìn)我們?nèi)祟惖陌l(fā)展呢。在此,我明確了選題的重要性,也知道了課題研究的選題是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù),需要?jīng)過深思熟慮的過程。選好課題,我們的研究才有可能性,選好課題,我們的研究才有意義。

  做課題研究不一定會有很大成果,但肯定是有收獲的,它是我們不斷自我成長的過程。胡校長的話,指引了我們科研的方向,更激起了我對科研的興趣。我們的生活中,還有很多需要我們不斷去發(fā)現(xiàn)、去解決的問題,它需要我們用心去觀察、去思考、去研究,今后的工作與學(xué)習(xí)中,我會端正態(tài)度,虛心學(xué)習(xí),努力提高自身的科研能力。

  四、和同行交流,解決教學(xué)困惑。

  這次培訓(xùn)我們有很大的收獲,就是結(jié)交了一大批來自各縣(區(qū))各學(xué)校的學(xué)科骨干教師,這也必將是我們今后工作的一大筆財(cái)富,在今后的工作中,我們將會有更多的交流和聯(lián)系,大家將相互學(xué)習(xí),共同提高。每一位教師都是各個(gè)地區(qū)的骨干教師,他們的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)歷都各不相同,為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺。

  總之,經(jīng)過這次市級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺。這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),在未來的教學(xué)活動(dòng)中,我將振作精神更加深入學(xué)習(xí)并大膽踐行培訓(xùn)理念,不斷精益求精,積累新型的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),調(diào)整心態(tài),促進(jìn)自身專業(yè)能力的提高。

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