中學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會范文
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會范文1
在中學(xué)為期兩個月的教育實(shí)習(xí),是我大學(xué)生活中最難忘的。因?yàn)樗粌H讓我真正體會了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。
作為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。兩個月的實(shí)習(xí)生活中給我的收獲很大,使我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大。對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里得不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面,我也深深地體會到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進(jìn)行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問題,就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法,這樣上課才會收到好的效果。
時間過的非?,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時,卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。
通過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識。
中學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會范文2
來到實(shí)習(xí)學(xué)校——棠中外語學(xué)校,已經(jīng)有三個多月的時間了。當(dāng)初沒來實(shí)習(xí)時心中的忐忑與不安,甚至于一點(diǎn)點(diǎn)害怕都已經(jīng)煙消云散了。隨著我的實(shí)習(xí)老師張老師的這三個多月里,我也經(jīng)適應(yīng)了實(shí)習(xí)的生活,并對如何做好一名老師和一名班主任,對如何與學(xué)生交流并解決問題有了一定的看法。當(dāng)然此觀點(diǎn)只代表我個人,如有雷同,純屬我們心有靈犀。
對于如何做好一名老師,我覺得做好老師不單是要教的好,還的多多了解學(xué)生。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的,老師更重要的目的是育人,正所謂十年樹木,百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們,讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用,只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣,只用我們當(dāng)老師的以身作則,才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。
當(dāng)然老師的另一任務(wù)——傳授知識,我們也要做好。但怎樣做好,這里如我的實(shí)習(xí)老師張老師經(jīng)常說的:教書不是學(xué)生去適應(yīng)老師,而是老師去適應(yīng)學(xué)生。
而知識的傳授就要我們對教材及其熟悉,就是要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,備課不僅要研究課本上的知識,也要參考諸多課外資料。課本上的知識是及其有限的。
總之,認(rèn)真對待每堂課,而作為班主任就要認(rèn)真對待每個學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)精細(xì)活,要把這活干得輕松且有效,把班里學(xué)生組成一個積極向上,勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體,使每一個學(xué)生的個性、特長得到發(fā)揮,以適應(yīng)新時期現(xiàn)代化教育要求,班主任工作應(yīng)細(xì)心加耐心,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),循循善誘,以愛貫穿于整個教育過程中,讓學(xué)生在充滿“愛”的環(huán)境中健康成長。
榜樣的力量是無限的,因此我們要有榜樣感,時刻以身作則,以自己的實(shí)際行動在潛移默化中影響學(xué)生。班主任應(yīng)該多和學(xué)生交流,站在學(xué)生的立場思考問題,多些考慮孩子的感受。要求學(xué)生之前自己先做好,因?yàn)楹⒆訒酉吕蠋煹挠白。還要記得不要在學(xué)生面前評論任何老師、任何人,不要在孩子面前做有損自己形象的事,時刻保持模范帶頭作用。因?yàn)閷W(xué)生的鑒別能力還比較差,而且兒童對老師都是比較敬重的,他們會模仿老師的言行舉止。
最重要的是作為班主任我們嚴(yán)格但絕對不能不公平。首先,教師要保持必要的威性這是必要的,但要很好地把持這個度。在學(xué)生犯錯誤時,要耐心地指出,也可以適當(dāng)?shù)丶右耘u,但是別忘了,批評之后要給學(xué)生適當(dāng)?shù)陌矒,讓學(xué)生感受到你雖然對他很嚴(yán)厲,批評了他,但是你還是愛他的。有時候?qū)W生需要的并不是很多,一個關(guān)愛的'眼神、一句安慰的話,可能就會給學(xué)生完全不同的感受。
其次,賞罰一定要分明,每個人都不可避免地會愛某幾個孩子多一些,但是一定不要表現(xiàn)出來,面對學(xué)生一定要公平,讓成績稍稍落后的學(xué)生感受到老師同樣的愛。評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績,更是德智體等全方面綜合素質(zhì)的考慮。所以,不要放棄成績稍稍落后的學(xué)生,善于發(fā)掘每個學(xué)生與眾不同的地方。
再次,在學(xué)生身上的投入,不要帶有目的性,巧妙的運(yùn)用技巧跟學(xué)生交流溝通,生活上真正地融入學(xué)生,還要記得經(jīng)常反思,有反思才會有進(jìn)步,人犯一次錯誤不怕,因?yàn)槟贻p,我們有的是精力和時間,但是同樣的錯誤絕對不允許犯兩次。
正所謂:“知已知彼,百戰(zhàn)百殆。”教師只有較全面的了解學(xué)生,才能有的放矢地把班主任工作開展好。不斷與學(xué)生交流,尊重學(xué)生,理解學(xué)生犯錯誤的心理,用愛相伴循循循善誘,因勢利導(dǎo),班主任工作就會得心應(yīng)手。
我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外,我還負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日,且讓學(xué)生意識到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個人健康、集體榮譽(yù)之間的關(guān)系,使學(xué)生自覺保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面,我主要是開展主題班會,來加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。
經(jīng)過這三個多月的實(shí)習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),而且從指導(dǎo)老師的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自己的能力得到了極大提高。不僅是對教案、教材、知識點(diǎn)的處理還是對班級、學(xué)生的處理多有了很大的改善。眼因多留淚水而愈加清明,心因飽經(jīng)憂患而愈加滄桑。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財(cái)富,它使我受益終生。
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