優(yōu)秀教師教案設(shè)計(jì)_數(shù)與形

時(shí)間：2022-06-26 15:39:27

精選優(yōu)秀教師教案設(shè)計(jì)_數(shù)與形

精選優(yōu)秀教師教案設(shè)計(jì)_數(shù)與形

精選優(yōu)秀教師教案設(shè)計(jì)_數(shù)與形

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形和相應(yīng)的數(shù)之間的聯(lián)系。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律提高計(jì)算技能。

　　3、讓學(xué)生在經(jīng)歷猜想與驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、大膽猜想、細(xì)心驗(yàn)證、靈活運(yùn)用的能力。

　　4、使學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)和掌握數(shù)形結(jié)合、歸納推理等基本數(shù)學(xué)思想。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　經(jīng)歷探索規(guī)律的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)算式中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)規(guī)律。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想，探索規(guī)律。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)未知。

　　師：上課前我們先來(lái)看看一個(gè)人，我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)這樣的話，投影出示，生齊讀“數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形無(wú)數(shù)時(shí)難入微�！薄，F(xiàn)在，我們就在帶著華老先生的這句名言，一起走進(jìn)奇妙無(wú)窮的數(shù)形世界。

　　師：我們的數(shù)學(xué)是由數(shù)與形構(gòu)成的。今天我們就來(lái)探索數(shù)與形的奧秘。（板書(shū)課題：數(shù)與形）

　　二、自主探索，獲取新知

　　1、教學(xué)例1

　　出現(xiàn)1、3、5、7，問(wèn)和是多少？

　　板書(shū)：14916

　　師：這些數(shù)字有什么特點(diǎn)？

　　師：看到他們你想到了什么圖形？

　　生：正方形

　　板書(shū)：1=12 4=22 9=32 16=42

　　師：從這些算式來(lái)看，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？

　　生:從1開(kāi)始，連續(xù)的奇數(shù)的和，就是這些加數(shù)個(gè)數(shù)的平方。

　　師總結(jié)：從1開(kāi)始，連續(xù)的奇數(shù)的和，就是這些加數(shù)個(gè)數(shù)的平方。正方形數(shù)又叫平方數(shù)、完全平方數(shù)、四邊形數(shù)。