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小學(xué)班主任工作心得感悟
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法,在這個(gè)時(shí)候,不妨試試寫篇感悟的文章,便于記憶。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡單,下面是小編精心整理的小學(xué)班主任工作心得感悟,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)班主任工作心得感悟1
大掃除時(shí)最難做得工作是擦玻璃。用干布擦,玻璃產(chǎn)生靜電,吸附著一層塵土;用濕布擦,初看起來干凈,不一會(huì)兒,玻璃就會(huì)朦朦朧朧。每次擦玻璃都需要學(xué)生一手拿濕布,一手拿干布,先用濕布擦一遍,接著再用干布擦一遍。由于工作繁瑣,經(jīng)常有學(xué)生忘記程序,把明凈的玻璃擦成大花臉。遇到這樣的事情,我嚴(yán)厲地命令學(xué)生重擦,然后在班會(huì)課上耳提面命,效果卻難如人意。
一日大掃除,學(xué)生打掃完畢,我在檢查衛(wèi)生時(shí),發(fā)現(xiàn)又有幾塊玻璃被擦成了大花臉。我沒有像往常那樣沉下臉來“諄諄教導(dǎo)”,而是盯著那幾塊玻璃看了一會(huì)兒,說:“我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)們的美術(shù)課程學(xué)得真好啊!不但學(xué)得好而且用得好。大家看,這幾幅畫畫得真漂亮啊!”此言一出,學(xué)生們都順著我手指的方向看,嘰嘰喳喳,議論紛紛。這時(shí),曉光同學(xué)走到我的面前低聲說:“對(duì)不起,老師,這是我擦的'玻璃,我只帶了一塊布來,結(jié)果擦成了這樣子……”看著他一臉的愧疚,我沒有訓(xùn)斥,而是和聲說:“這次忘記了不要緊,下次想著就行了。忘記帶兩塊布,可以向同學(xué)們借一借啊!”說完,我又大聲面向全班同學(xué)問道:“我們班誰是愛幫助人的同學(xué)?誰愿意借一塊干布給曉光同學(xué)用?”學(xué)生們紛紛舉手,有幾個(gè)學(xué)生還把干布送到了曉光同學(xué)的手中,更有幾名學(xué)生擦起了玻璃。
自那次至今,我們班教室的玻璃上再?zèng)]有出現(xiàn)過“漂亮的畫”。
學(xué)生做了錯(cuò)事,多數(shù)情況下是忘記、疏忽或者無意造成的。老師察覺時(shí),學(xué)生盡管忐忑不安,卻做好了充分的心理準(zhǔn)備等待老師的批評(píng),教師越是聲色俱厲,越是收效甚微。此時(shí),班主任切不可直面問題,硬碰硬,而是要采取委婉的態(tài)度,避其鋒芒,在和風(fēng)細(xì)雨中令其幡然悔悟,接著不動(dòng)聲色地教以方法,其效果定會(huì)事半功倍。
小學(xué)班主任工作心得感悟2
班里有個(gè)孩子叫趙建x,今年暑假的時(shí)候,他曾因?yàn)樵诎拇罄麃唽W(xué)習(xí)了一個(gè)月而聞名全金華,曾在金華日?qǐng)?bào)上報(bào)道過他的情況。
這個(gè)孩子非常適合國外生存,我只能這樣說。據(jù)他家長反應(yīng),他曾因能做許“7+8”等于幾而被國外的老師稱為“天才”,國外的老師非常喜歡他,也因?yàn)榻塘怂粋€(gè)月而對(duì)中國產(chǎn)生了非常好的印象。他媽媽就是這樣告訴我的。
我心里打嘆:這個(gè)孩子真的非常適合國外生存。他有這個(gè)能力。
可是,在班里,就是我最費(fèi)勁的一個(gè)孩子。沒有一堂課,是他能認(rèn)真聽的。他似乎完全地活在自己的世界里,上課跟他完全無關(guān)。老師說老師的,同學(xué)聽同學(xué)的'。他的眼神總是游離在空中,并相應(yīng)地做好一系列動(dòng)作。
我常常靜靜地觀察他,似乎給我的感覺是,空中有一個(gè)人在跟他說話,并且都在運(yùn)用手語,他有聲有色有滋有味地表演著,令我感到非常奇怪。
出于無耐之中,每個(gè)老師上課,都只能把窗簾拉著,以免有其他的外屆任何影響他的東西存在�?墒�,依然是滅得了燈焰,滅不了燈芯。
每天回去的家庭作業(yè)都是更改過的,家長的態(tài)度也比較樂觀:一個(gè)班里,總有人是考最后一名的,總不可能是人人都考第一名的。只要他自己生活地快樂,我們現(xiàn)在也有吃有住,這就夠了。
面對(duì)家長這么樂觀的態(tài)度,我們就感覺好些無奈了。我不得不贊嘆這是一個(gè)很聰明的家長,因?yàn)樘幵谒@樣的位置,這確實(shí)是非常明智的,因?yàn)樽约旱暮⒆邮沁@樣的,那又該怎么辦呢?又不能拿他怎么樣,只能是讓他生活得快樂就可以了,總有人是考最后一名的,這是真的。
于是,在這次期末考試中,每一門課都倒數(shù),語文作文,一個(gè)字都沒有寫。問他為什么,他一聲不吭,令我感到非常頭痛。
四年級(jí)了,面對(duì)這樣的孩子,令我感到好些困惑。接下來的三年,都是非常重要的,對(duì)于整個(gè)人生來說,小學(xué)的六年都是在為自己的生命奠基。因此,我非�?粗厮麄兊某砷L經(jīng)歷,總想在這個(gè)過程中,給予他們更多溫暖。
只是,在面對(duì)家長沒有經(jīng)歷,沒有能力配合的過程中,我們的無奈,就顯得更多了。
小學(xué)班主任工作心得感悟3
時(shí)光飛逝,在xx小學(xué)又過了一個(gè)學(xué)期。執(zhí)筆回顧往昔,我有了以下零碎總結(jié):
作為一名xx小學(xué)的青年教師,我積極參加學(xué)校組織的青年教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年學(xué)校教科室組織安排了寫一篇閱讀推薦,看xx一本書,每周練一頁字,每周寫一篇博文等活動(dòng),在這些活動(dòng)中,我覺得收獲頗多。至少,回顧過去的一個(gè)學(xué)期,我努力過了,留下過奮斗的腳印了,雖然很多事情都是在逼迫下完成的。還記得在剛?cè)牍ぷ鲿r(shí),我就給自己定任務(wù),每天要看半小時(shí)書,寫一頁字,寫一篇日志等。可是壯志是定得信誓旦旦,結(jié)果常常是有頭無尾,很快就會(huì)被“懶惰”控制了意志。所以,很欣慰學(xué)校能給自己這樣一個(gè)環(huán)境,這樣一個(gè)目標(biāo),讓自己的教學(xué)生活更充實(shí),更上進(jìn)。一個(gè)學(xué)期下來,明顯感覺自己對(duì)字的書寫更有感覺了,對(duì)書的興趣更濃了,而且也喜歡在博客中記錄教育中的喜怒哀樂了。
作為一名一年級(jí)的語文教師,我感覺這學(xué)期,對(duì)一年級(jí)的教學(xué)思路和方法清晰了很多,熟練了很多。特別是在備課中更重視了教學(xué)中每一課的'重難點(diǎn)把握了,更關(guān)注每課時(shí)的課堂效率了。同時(shí)充分結(jié)合班級(jí)多媒體,盡量讓語文教學(xué)充滿趣味和活力。而且我還認(rèn)真傾聽有經(jīng)驗(yàn)教師和xx的課堂,博學(xué)眾長,廣為己用,用到自己的課堂中。認(rèn)真研磨自己的教研課《夏夜多美》,從而讓自己的語文教學(xué)更上一層樓,促進(jìn)提升了自己家常課的教學(xué)質(zhì)量。
作為一名一(2)班的正班主任,這學(xué)期,我很關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,分析每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),從而“對(duì)癥下藥“,讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的成就感,自己的優(yōu)越感。同時(shí),我還積極培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,定期開展班委會(huì),讓班級(jí)管理更趨自主化、科學(xué)化。而且我還特別關(guān)注班級(jí)中”問題生“的成長,通過分析原因,上網(wǎng)查詢,實(shí)施對(duì)策等過程關(guān)注,從而讓更多的問題生,走上正確的軌道。
當(dāng)然過去的一個(gè)學(xué)期,也留下很多不足和遺憾,說來話長,而且我只想把它留在自己的心間保存。我想說的是,在接下來的育人道路上,我會(huì)用一句左右銘“簡單做人,勤奮做事“,勉勵(lì)自己,不斷進(jìn)步,勇攀教學(xué)高峰。
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