教育教學(xué)通用心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的教育教學(xué)通用心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育教學(xué)通用心得體會1

　　一、重新審視教材，理清其脈絡(luò)體系：

　　教材編排的結(jié)構(gòu)體系與舊版教材相比有了很大變化，新教材從一開始就采用的是一種研究型的學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法，即：觀察、實驗、分類、比較等科學(xué)研究方法。教材讓學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中，學(xué)習(xí)化學(xué)，理解化學(xué)。同時，把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識應(yīng)用到生活實際中去，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂，體現(xiàn)出化學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教師在教學(xué)過程中，一定要體現(xiàn)教材編寫的這個理念，用好教材，用活教材。

　　二、教師要改變教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念：

　　其一：改變課堂教學(xué)的模式。從課堂上以教師為主，改成以學(xué)生為主，以傳授知識變?yōu)榻探o學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。教師要引導(dǎo)學(xué)生主動的去學(xué)，要讓他們體會到主動學(xué)習(xí)的樂趣，從而真正成為課堂的主人。

　　其二：教師備課時不應(yīng)只是備教材、寫教案，更要備學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的情況，對知識結(jié)構(gòu)適當(dāng)調(diào)整，合理開發(fā)課程資源，讓學(xué)生明確重點知識的化學(xué)內(nèi)涵，讓學(xué)生對化學(xué)核心知識的形成和發(fā)展規(guī)律有所了解;其次，能夠根據(jù)社會發(fā)展、學(xué)生實際收集教學(xué)資源，對單元內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，包括改進實驗，增加新的校本學(xué)習(xí)教材，更好的符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展需要等。

　　其三：備課時充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色�；瘜W(xué)是一門實驗科學(xué)，利用好實驗，不單純給學(xué)生一些直觀的印象，同時還能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。實驗過程中做出來的現(xiàn)象，往往和理論上有出入，我們要引導(dǎo)學(xué)生尊重客觀事實，培養(yǎng)他們實事求是的科學(xué)精神。教師在備課時，要注意備好實驗，重視實驗的每一個細(xì)節(jié)，在讓學(xué)生觀察清楚實驗現(xiàn)象的前提下，同時還要注意環(huán)保問題，和生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，這就是我們化學(xué)學(xué)科的特色。

　　三、要改變學(xué)科評價的觀念：

　　傳統(tǒng)的評價觀念以學(xué)生對知識的`掌握程度為基石，以考試成績?yōu)楹诵模瑢�學(xué)生進行考核，基本上否定了學(xué)生在過程中尋求方法、探究學(xué)習(xí)的行為，基本上忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與實踐能力。新課標(biāo)提出了不同與以往的教學(xué)評價理念和評價方式，倡導(dǎo)把學(xué)生的全面發(fā)展納入到教學(xué)評價中，即既要考核學(xué)生掌握知識技能的程度，又要注重學(xué)生的科學(xué)探究能力，這就要求建立起全新的評價體系，包括過程評價，知識技能評價和學(xué)生、家長的主客觀評價等等。而化學(xué)學(xué)科，只要針對自身學(xué)科特點，在過程評價中注重實驗技能的考核。其中包括：

　　(1)基本的實驗操作技能：

　�、僮袷貙嶒炇乙�(guī)則;

　�、诹己玫膶嶒灹�(xí)慣;

　�、蹖嶒灢僮骺荚嚒�

　　(2)化學(xué)實驗知識與技能的應(yīng)用能力和解決實際問題的能力：

　�、賹嶒灷碚摐y試;

　　②探究學(xué)習(xí)活動。只有這樣，才能將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來，對學(xué)生的實驗?zāi)芰ψ龀鼍C合評價。

　　四、充分運用豐富的課程資源和先進的教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)：

　　從課程資源的應(yīng)用來看，應(yīng)用更加廣泛最突出的是把學(xué)生本身看成一個非常重要的教學(xué)資源，使教學(xué)變得潛力無限。從運用手段看，結(jié)束了過去單調(diào)的教學(xué)模式，用現(xiàn)代教學(xué)媒體對教學(xué)進行組合設(shè)計，整合了不同知識信息之間的內(nèi)在聯(lián)系，大大增加了課堂知識容量。同時使學(xué)習(xí)的趣味性增強，學(xué)生能感受到全方位的感官刺激。

　　五、強化化學(xué)實驗的教學(xué)與研究：

　　1、重視學(xué)生實驗技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練：

　　學(xué)生實驗技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，是社會發(fā)展對化學(xué)人才的要求。包括識別典型的實驗儀器裝置圖，常見氣體的實驗室制法，氣體性質(zhì)，化學(xué)實驗現(xiàn)象的表述，尾聲處理等重要化學(xué)知識要求�；瘜W(xué)是一門實驗科學(xué)，不注重實驗，是培養(yǎng)不出優(yōu)秀人材的。

　　2、通過化學(xué)實驗來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：

　　如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那么觀察就是思考和認(rèn)識之母。只有通過觀察才能認(rèn)識事物的本質(zhì)。在化學(xué)實驗中，要教給學(xué)生觀察的方法，觀察要有明確的目的和重點，自始至終必須認(rèn)真地、細(xì)致地觀察，如甲烷燃燒注意觀察火焰的顏色，是否有黑煙，與乙烯、乙炔燃燒現(xiàn)象做對比。又如酸堿中和實驗，酸堿中和到達(dá)滴定中點時，指示劑變色的時間很短，可以培養(yǎng)學(xué)生觀察的敏銳性。在觀察中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多書本上沒有的現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象往往就是化學(xué)學(xué)科發(fā)展的原動力。

　　3、通過化學(xué)實驗來培養(yǎng)學(xué)生思維能力：

　　學(xué)生自己動手做實驗，實驗的目的、操作細(xì)節(jié)、現(xiàn)象的觀察與記錄、理論解釋，這些環(huán)節(jié)的完成，對其思維能力是一種很好的訓(xùn)練;[為您編輯]教師做演示實驗，學(xué)生通過觀察實驗現(xiàn)象的過程，能使思維從表象到本質(zhì)，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，也能很好的培養(yǎng)其思維能力。如銅與濃稀硝酸反應(yīng)，學(xué)生通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢及產(chǎn)生氣體的顏色，最后溶液的顏色，可以推出反應(yīng)的實質(zhì)及產(chǎn)物，可以寫出反應(yīng)的方程式，學(xué)生的思維能力也會得到進一步提高。

　　在新課程理念的指引下，教師應(yīng)該做反思型的教師，應(yīng)該不斷改進自己的教育教學(xué)方法，不斷地給自己充電，只有這樣，才能讓學(xué)生在新的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)到更多的知識。教學(xué)中，教師應(yīng)努力打造寬松和諧的課堂，注重和學(xué)生平等的交流，教師在教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新探究能力，激發(fā)求知的欲望，提供給每一位同學(xué)發(fā)言的機會，通過師生互動，使課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果，使每個學(xué)生得到最優(yōu)的發(fā)展。

教育教學(xué)通用心得體會2

　　作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的!因

　　此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。寫字是很重要的基本功。我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：

　　可以寫一手漂亮的字，好的字在欣賞中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。書法能豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng)，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才，得天地靈性，納萬物菁華，妙發(fā)靈機，創(chuàng)物我同心的大境。那怎樣才能寫好三筆字呢?首先毛筆是硬筆和粉筆字的基礎(chǔ)，所以要寫好三筆字，必須要先練好毛筆字。

　　一、冰凍三尺非一日之寒,練書法要有恒心和時間,恒心,就是堅持,時間就是幾乎每天一兩個小時,其次.選好自己喜歡的古帖,再次就是臨帖不止,一直到每個字爛熟于心,然后就可以隨心所欲寫出象樣的書法作品來.將別人好的成為自己的適當(dāng)添加自己的風(fēng)格。

　　二、練習(xí)書法要保持心態(tài)平靜,不急不躁,康有為說;只講耕耘,不講收獲.讓我說,只要不停耕耘,遲早要有收獲的

　　三、練書法要溫故而知新,每天練習(xí)1-2個字足亦,然后再復(fù)習(xí)以前所學(xué)過字,并切要求字字入帖,只有這樣才能循循漸進.四、最為重要的還是要有信心，不要認(rèn)為自己笨，不是那塊料，練不出來。實際上很多人都能練好毛筆字，為什么最后只剩下少數(shù)人呢，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。因為能堅持到底的也是少數(shù)人。

　　總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的'，

　　需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法

教育教學(xué)通用心得體會3

　　2月22日，是學(xué)生開學(xué)的第一天。適逢元宵佳節(jié)，但是大家依舊在濃濃的團圓氣氛里忙碌的工作著。各位實習(xí)教師都在認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己學(xué)科的教案和學(xué)科教學(xué)，同時在為自己即將到來的人生當(dāng)中的第一節(jié)課緊張著、期盼著。

　　我的第一節(jié)課是五班的`英語課，進了教室之后有一絲小小的緊張。我先進行了自我介紹，可以看出同學(xué)們對于新老師有著很大的熱情和期待。期待著新的教師帶領(lǐng)著他們能度過一個有意義、充實的學(xué)期并且希望著新教師的到來能為學(xué)生們的成績添磚加瓦。接著我向班里全體同學(xué)說明了在新老師上課時大家需要遵守哪些規(guī)定和紀(jì)律。

　　首先，上課時希望同學(xué)們能充分利用課堂互動來吸收知識，我喜歡氣氛熱烈的課堂，但是同時又要“拉得出去，收得回來”。上課說話要舉手，不允許隨意說話和睡覺。在下課時，和學(xué)生打成一片，但是同時還在注意著自己教師的身份。

　　其次，是紀(jì)律和作業(yè)方面。在上班的第一天，主任將我排到了執(zhí)勤的第一天，查處和教育一些沒有靠右行走和排隊打水的同學(xué)。然而同學(xué)們的素質(zhì)非常的高，修養(yǎng)非常的好，一天的執(zhí)勤并沒有抓到任何學(xué)生：在作業(yè)方面，我要求學(xué)生按時交。我認(rèn)為，語文這門學(xué)科不是一個可以突擊的學(xué)科，也不是一個可以靠多留作業(yè)就能提高成績的學(xué)科所以我并不會多留作業(yè)，甚至有時會不留作業(yè)。

　　最后，我還安排了一些工作，例如早讀的內(nèi)容和我要求的準(zhǔn)備的筆記本。

　　我在我所屬的班里一直致力于尋找一名或幾名英語愛好者，是對語文有一種熱情和純愛的人。因為從我本身來說，我非常喜歡英語，喜歡讀任何的文學(xué)讀物、報刊、雜志、小說等。我記得我的高中英語老師曾經(jīng)和我說過，想要學(xué)好語文就不要看語文書。直到現(xiàn)在我才真正明白這句話的含義：想要學(xué)好英語，就要廣泛涉獵，深入生活，才能深刻體會到生活，寫出好的文章來。我在班里找到了幾名“志同道合”的文友，課下與他們進行了交流。也算是深入學(xué)生的“內(nèi)部”，和他們做朋友是一個管理學(xué)生的更好的方法。

　　經(jīng)過一天的教學(xué)，我深刻體會到了教師的辛苦，同時也體會到了我的初中教師的含辛茹苦，向所有的老師們致敬，這是一個偉大的職業(yè)!

教育教學(xué)通用心得體會4

　　在忙忙碌碌中，這一學(xué)期的教學(xué)工作悄然已經(jīng)接近尾聲。在這一學(xué)期里我主要擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。在這一學(xué)期里我感覺經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，成長了很多，也得到了很多。在這一學(xué)期里學(xué)到的點點滴滴都讓我銘刻于心。班主任工作真是一言難盡，但是，對于教育教學(xué)方面，我想談?wù)勛约旱捏w會：

　　(一)認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)很重要

　　在教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。一開始每備一個課時，我最苦惱的就是如何確立上課的思路。拿起書本，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面時間不允許，另一方面又突顯不出重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何組織才可以使整個課堂得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

　　(二)重視課堂40分鐘的教學(xué)效果

　　辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的`精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　(三)集思廣益，虛心求教

　　身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。

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