教師科技創(chuàng)新培訓心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的教師科技創(chuàng)新培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　很榮幸參與了20xx年的寒假國培培訓，在承德十幾天的國培學習中，學到了很多新的理論與技能，收獲許多，感受也很深，以下是我個人學習的一點心得。

　　一、華蜜與歡樂(民族師范大學：勾曉銘)

　　首先理解華蜜的內(nèi)涵，締造漂亮的人生。從幾千年的漢字就能看出古人的才智：“人”撇代表男人，男人要頂天立地，捺代表女人，女人要學會支撐。“家”上面的寶字蓋代表房子，底下的豕原意是小豬的意思，也就是說一間房子里面住著一群小豬，大家親親熱熱在一起，你中有我我中有你。所以親人之間必須要學會表揚，學會彼此觀賞�！懊�”一個人只有一條命，所以無論遇到什么事情都要好好的活著。

　　其次要限制好自己的心情，心情包括：喜、怒、哀、憂、思、悲、恐、驚，心情的改變影響我們身體的各個器官，如：喜難過;怒傷肝;悲傷脾;恐傷腎等等。

　　所以我們要盡量把心情調(diào)整到適度，這里總結(jié)了10條安康心情的特點：

　　1、開朗、豁達，遇事不斤斤計較，不為一些雞毛蒜皮的小事動肝火或郁結(jié)于心。

　　2、心情正常、穩(wěn)定，很少大起大落或喜怒無常，能承受快樂與憂愁的考驗。

　　3、能給人愛和承受他人的愛，等人熱忱，樂于助人，有憐憫心。

　　4、談吐風情、文靜。

　　5、自信、樂觀、有主見、能獨立的解決問題，締造性的工作。

　　6、明智、少偏見、能正確相識自己及他人的特長、短處。

　　7、對前途有信念，勇于上進。

　　8、能面對現(xiàn)實，承受現(xiàn)實，成認現(xiàn)實，并按社會要求行動。

　　9、對平凡事物保持愛好，能不斷從生活環(huán)境中得到美的感受，歡樂的享受生活工作，也會消譴。

　　10、敬重他人，能與人為善，和諧相處。

　　二、做心靈安康的幼兒老師。(民族師范大學：張彥云)

　　張教授重點強調(diào)：“身心安康恒久比學習成果更重要。”

　　(一)心里安康的標準：

　　1、智力正常;(包括：視察力、留意力、記憶力、思維力、想象力都正常)

　　2、人際關(guān)系和諧;

　　3、睡眠正常;

　　4、心理行為表現(xiàn)與年齡、性別相等。

　　(二)幼兒園進展心理安康教育的途徑和方法：

　　1、心理安康的主渠道在于日常生活的各種活動;

　　2、對孩子進展踴躍的心理示意;

　　3、在活動中對孩子進展全面素養(yǎng)的造就;

　　4、創(chuàng)設良好的環(huán)境(人文環(huán)境、物理環(huán)境)，促進兒童心理安康;

　　5、了解兒童開展的關(guān)鍵期剛好對孩子進展心理素養(yǎng)的訓練與造就;

　　6、充分發(fā)揮幼兒園活動課的作用，讓孩子在活動中體驗歡樂與勝利;

　　7、加強老師心理安康教育，防止發(fā)生師源性心理問題;

　　8、建立幼兒園、小學、家庭、社會相互協(xié)作的心理安康教育網(wǎng)絡。

　　三、以先進的幼兒教法，促進兒童安康成長(北京德利幼兒園園長 陳立君)

　　陳園長講了一天的課，中心只有5點，但都很值得我們深思學習。

　　1、如何健全幼兒的體魄。孩子正是長身體的時候，每節(jié)活動課前都應當動動小肢體、熬煉幼兒身體，開展幼兒創(chuàng)設思維。

　　2、造就孩子一個良好的行為習慣。習慣從小入手、從小事入手，德的教育是根本。

　　3、給孩子一個歡樂的心態(tài)。教別人的時候，首先要自己喜愛，所謂“教人先教己，身先示范”，孩子就是一臺24小時開著的錄像機，所以教師和家長要時時刻刻留意自己的言行，只有成人對任何事有一個歡樂的心態(tài)，孩子才能對任何事有一個歡樂的心態(tài)。

　　4、敏捷孩子的思維。

　　5、造就幼兒感恩的品德。

　　四、面對兒童全面開展和早期教育(北大教授、碩士生導師：錢志亮)

　　錢教授說孩子要多聽那么聰;多看那么明;多動那么靈;多撫那么通;并給家庭教育提了幾點建議：

　　1、增加家庭教育的人數(shù);

　　2、增加語言學習的時機;

　　3、多些家庭溝通的時機;

　　4、家居環(huán)境別太靜謐;

　　5、多聽故事少看電視;

　　6、家長鼓舞伙伴交往;

　　7、背節(jié)奏感強的古詩。

　　五、與家長溝通的實力(承德第三幼兒園園長 趙安東)

　　幼兒園教師要經(jīng)常面對家長，和家長溝通要遵循兩個原那么：

　　1、切忌“告狀”式的談話方法，這樣會讓家長誤認為教師不喜愛甚至是厭煩自己的孩子，從而覺得自己的孩子在班里會受到不公正對待，而產(chǎn)生抵抗心情。

　　2、和家長談話要有節(jié)術(shù)性，把談話建立在客觀、全面的根底上。要讓家長堅信我們，敬重并聽取我們的看法，要讓家長感到老師在關(guān)注自己孩子的成長和進步，感到教師比他們更深化地了解孩子，同時，要抓住時機向家長了解孩子的狀況，以請教的看法耐性的聽取家長的看法。使家長產(chǎn)生信任感，從而樂意與老師進展充分的溝通，以到達預期的目的。

　　通過國培的十幾天的學習我覺得我們要有一顆平常的心，我們要把幼兒園當做自己的家;把同事當做自己的兄弟姐妹;把幼兒當做自己的孩子。必需克制自己的心里障礙，能相識到自己的心情，表達自己的心情。牢記學校的“合和”精神，讓我們用真誠、坦蕩的心照亮學生，也照亮自己，讓學生成長，也讓自己成長。

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