教師五心教育心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的教師五心教育心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師五心教育心得體會1

　　心就是每個人的思想，提示著人的犯罪行為。五心就是把忠心送給祖國，孝心送給父母，愛心送給社會，真誠還給他人，信心還給自己。

　　五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談?wù)勎覍�學習五心教育的一些心得體會。

　　通過認真貫徹自學五心教育及其教師職業(yè)建議，我認識到了作為一個教師，不僅必須教好書，還要教育好人。而且，作為人類靈魂的工程師，在各個方面都必須起著帶頭作用。都必須以身作則，為人師表，以積極主動悲觀向上的態(tài)度教育不好學生。當然，如果想要搞一個受到人認同合格的優(yōu)秀教師，我指出還必須努力做到這些：

　　一、尊重學生，熱愛學生，理解學生，及心系學生。

　　我指出，看待自己的學生就必須像是看待自己的孩子一樣，認同他們，愛惜他們，關(guān)心他們，認知他們。畢竟！曾經(jīng)自己也就是學生。作為一個老師只有把學生當孩子一樣疼愛，就可以和他們創(chuàng)建真誠的情感，從而就可以關(guān)上他們的心扉，真正的培育出來具備高尚道德情操的學生。也就可以刻畫學生幸福的心靈。如果一個缺乏愛心的老師，就是教不好學生的，所以作為老師的我們應(yīng)該關(guān)愛每一個學生，把自己的`真心獻給學生。

　　二、培育獨有的人格魅力，踐行較好的教師形象。

　　教師的人格魅力，只有從平時的行為規(guī)范上，才能體現(xiàn)出來。古人云：為人師表，以身作則，循循善誘，既是師德師風的行為規(guī)范，又是教師人格魅力的體現(xiàn)。在每一個單純的學生心里，教師的一言一行都是他們學習和模仿的榜樣。言傳身教，用自己良好的人格魅力去教育好每一個學生，用自己的純潔去感染每一顆純真的心。

　　三、進一步增強事業(yè)心，和責任心。

　　作為一個教師我不僅僅要忠心祖國、忠心社會，還應(yīng)該忠心自己的教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。一個沒有奉獻精神的教師，只在乎個人得失的教師是教不好學生的。作為一個老師不能過于在乎個人的得失，應(yīng)當一切為了學生。還應(yīng)有較強的責任心，曾經(jīng)有個老師這樣說：許多人只是把教書當作一種職業(yè)，一種謀生的手段，但我卻認為，人是要有所追求的，我把教書當作一份事業(yè)在追求，只要是為了學生學習，我做任何事都沒有怨言。我甘愿做學生的鋪路石。教師雖然清貧，但是最為教師的我們不應(yīng)該放棄對教育事業(yè)的熱愛，放棄對學生的關(guān)懷和對學生那份沉甸甸的責任。

　　正像冰心的那句名言：情在左，快樂在右，跑在生命的兩旁，隨時收割，隨時開花。作為教師的我們應(yīng)把期望與信心的種子播撒入學生的心間，使學生學會堅強淡然直面今后的自學、工作和生活，這將就是我作為一名教師的畢生精力崇尚和不懈努力！

教師五心教育心得體會2

　　今年4月份，學校積極開展五心教育以來，全校老師積極響應(yīng)、一馬當先，我個人亦身體力行、大力推廣。五心教育具體內(nèi)容就是指：忠心送給祖國、愛心送給社會、孝心送給父母、真誠送給他人、信心還給自己�，F(xiàn)把我們班五心教育活動總結(jié)如下：

　　一、利用升旗儀式、班隊活動，教育學生把忠心獻給祖國

　　我們學校每周都必須舉辦一次升旗儀式，在升旗時，我建議學生必須配戴不好紅領(lǐng)巾循序隊禮，在出來旗時努力做到安靜、整齊，疏唱國歌時必須放聲高歌，蘊含深情，必須深入細致傾聽學校領(lǐng)導在國旗下的講話�？梢哉f道，在升旗時，我們班的學生演唱的國歌就是最嘹亮的，常常引來附近的班級側(cè)目而視，但他們心無旁騖，依然固我，這使我深感很欣喜。在不知不覺中，學生自然而然受了忠心送給祖國的教育。他們搞得比較不好的地方，我會在班隊會上再和他們交流、溝通交流，明確提出建議、期望，謀求搞得更好。

　　二、利用各種契機，教育學生將愛心獻給社會

　　快樂就是生活中的詩歌和太陽，沒它，整個世界將變?yōu)楹谝�。每個人都渴求具有快樂，那我們老師，又該如何教育學生把愛送給社會呢？我想要，我可以從關(guān)心戍守兒童、單親孩子抓起，不僅必須關(guān)心他們的自學，更必須關(guān)心他們的生活。我們班的夏某，字寫下得較好，乒乓球也踢得很極好，但是自學一直沒起色，后來經(jīng)過介紹，我曉得他不大就喪失了母愛，父親也不管他，所以他看不出生活的期望，也就沒一點心思自學。針對這種情況，我在尋找機會。這機會還真就去了，上學期，全縣舉辦乒乓球大賽，他拎了個第四名。我和他展開了幾次談話，使他總結(jié)自己平時的訓練、對打乒乓球的興趣和獲得好成績之間的必然聯(lián)系，從而為他創(chuàng)建信心。同時使他明白，不管碰到什么困難，一定不要放棄學業(yè)。

　　慢慢的`，他已經(jīng)開始用功了，聽課著眼了，作業(yè)基本能夠按時順利完成了，成績也存有了大幅度的提升，語文充分發(fā)揮正常的話能夠托福70多分，數(shù)學能夠托福90多分。我就是看在眼里，晴在心頭。在我的教育助推下，我們班的彭忠林、胡重印、申開斌、左奕、陳超、李勇、鄢進、黃春、陳濤、陳熙等同學經(jīng)常主動接載我們班的殘疾孩子張燦，特別就是彭忠林，每天都秉持，風雨無阻，使我很敬佩。我堅信只要我們獻上我們的一點快樂，世界將變?yōu)楦�加溫暖。我就是這樣想要的，也就是這樣搞的，潛移默化，學生都經(jīng)�？梢愿阈┝λ�能及的好事，看見哪個老師加著重物，他們可以主動回去為老師送至選定的地方，盜走了什么東西，可以趕緊交予老師。孩子們懂關(guān)懷了，這使我很欣喜。

　　三、經(jīng)常引導，教育學生把孝心獻給父母

　　百善孝為先，孝心就是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時我建議學生放學回家后，略過老師布置的作業(yè)必須幫忙父母搞一些自己力所能及的事。可以洗掃地、森裕子碗、他們辛苦了，可以幫忙他們錘錘腰、搓搓肩等等。我還教育學生必須存有一顆關(guān)愛的心：父母那么艱辛，我們必須好好學習，將來投資回報他們；假如不努力學習，浪費時間，可以對不起父母！我也可以在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的時候給學生精心安排一些家庭作業(yè)，主題就是用最合適的方式抒發(fā)對父母的非常感謝，使父母高興。

　　四、以身作則，教育學生把誠心獻給他人

　　韓愈說道：欲修成其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。我們怎樣教育學生努力做到真誠送給他人呢？我主要就是以身作則、教育學生對別人真摯一點，對師長無法說謊。這樣搞效果很極好，很多孩子做錯了事都會在我知悉以前去說我，他們曉得我不能責罵他們，我會和他們一起商量化解的辦法。

　　五、幫助他們，把信心留給自己

　　愛默生說道：自信心就是順利的第一秘訣。愛因斯坦也說道自信心就是向順利邁進的第一步。

　　可見信心對于一個人――特別是一個孩子是多么的重要��！只要有信心，沒有做不了的事。在教學中我經(jīng)常鼓勵學生不管做任何事都要有信心，學習沒有想象中那樣困難，只要努力學習，成績一定會上一個新的臺階。每節(jié)課上課前，我都會讓學生用一分鐘的時間大聲朗讀我們中隊的目標：揮灑斗志，成就夢想。我們的宣言：把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實。每當看著孩子們燦爛的笑臉，聽著他們響亮自信的聲音，我都會信心百倍的走上三尺講臺，愉快的開始一節(jié)課的教學。

　　總之，五心教育應(yīng)求真務(wù)實，真正使忠心、愛心、孝心、真誠、信心在每一個孩子的心中生根幼苗，淪為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更必須以身作則，率先垂范，用五心教育的內(nèi)容去鞭策自己，爭當一名對得起時代的人民教師！

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