理論培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們有一些感想時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的理論培訓(xùn)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
理論培訓(xùn)心得體會1
今年很有幸能參加新教師培訓(xùn),理論培訓(xùn)雖然只有短短幾天時間,在這幾天時間里我獲益匪淺,十分有助于我今后的成長。就拿其中一點來說,怎樣才能成為一名好教師呢?簡單來說一名好教師應(yīng)該做到“六好”:好品德、好本事、好謀劃、好態(tài)度、好心氣、好身體。
俗話說“十年樹木,百年樹人”,教師最主要的職責(zé)就是教書育人,教育的過程就是發(fā)掘人的天性、潛能以及潛在價值的過程,教師在這一過程中的作用是非常巨大的!吨杏埂防镎f:“自誠明,謂之性;自明誠,謂之教!薄镀堊印ば奚怼分杏小耙陨葡热苏咧^之教”的論述!墩f文解子》中解釋說“教,上所施,下所效也”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,尤其是小學(xué)生,他們的心智發(fā)展還不成熟,無法正確的判斷是非,教師與父母成了他們學(xué)習(xí)的最直接的榜樣,因此作為任何一名教師都應(yīng)以身作則,擁有好品德,增強對學(xué)生的德育教育,學(xué)生在教師的潛移默化下,健康快樂地學(xué)習(xí)、生活,良好的道德品質(zhì)由此生成。愛因斯坦說:“如果一個人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣,那么留下來的就是教育!笨梢,教育是一種潛在的影響力。因此,我們說教育是一種過程,引領(lǐng)學(xué)生從無知走向有知,從無能走向有能,而教師則是重要的引領(lǐng)者。
其次是好本事,韓愈曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也!苯處熢诮o學(xué)生傳道的同時,還應(yīng)授業(yè)解惑,所以教師應(yīng)秉承終生學(xué)習(xí)的原則,不斷提高自身素養(yǎng),這樣才能更好的教育學(xué)生,而不是“誤人子弟”,造成教育悲劇。如今一些中小學(xué)教師在專業(yè)知識的質(zhì)和量上存在著問題,專業(yè)知識不夠扎實,知識是零碎的堆積形不成系統(tǒng)等問題的存在直接地影響著學(xué)生的全面發(fā)展,間接地影響著社會的和諧發(fā)展。提高專業(yè)知識最有效的途徑就是學(xué)習(xí),教師應(yīng)充分認(rèn)識讀書的作用,讀書不僅可以長學(xué)問,拓寬視野,還可以提高自身水平,增強本領(lǐng),除此之外還可以幫助我們脫俗氣、寬胸懷。
好謀劃,在教師的角度來說是指教師管理學(xué)生應(yīng)有自己獨特而有效的方式,在這方面魏書生老師有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。他秉承“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想。關(guān)于管理,魏書生老師說他一靠民主,二靠科學(xué)。的確,魏書生老師在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一,也是他管理思想中最具價值的認(rèn)識之一,其實質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的`“人本”觀念和“法制”思想。魏書生老師借鑒吸收了企業(yè)管理中先進的管理思想,并把它結(jié)合運用到了班級管理實踐中去,從而為班級管理開辟出一條嶄新的思路,并且獲得了管理的成功!懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W(xué)生對管理活動的認(rèn)識,最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理,投入管理的問題,以“以法治班使班級管理形成制度化,走向了自動化;二者結(jié)合,不僅沒有損傷被管理者的積極性,還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個性與創(chuàng)造性,使班級管理沿教師設(shè)計的預(yù)定軌道上運轉(zhuǎn),達到了理想的管理效果。
教師還應(yīng)有好態(tài)度,教師的態(tài)度主要指教師對學(xué)生的態(tài)度,也包括教師對工作的態(tài)度、對生活的態(tài)度以及相關(guān)的心理品質(zhì)和人格特性。有一句話說得好:態(tài)度決定一切。教師以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長;以什么樣的態(tài)度對待工作,決定著工作的成敗。美國教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說:“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,我得到了一個令人惶恐的結(jié)論:教育的成功和失敗,‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,我能讓人丟臉也能叫人開心,能傷人也能救人!
當(dāng)然就是也得有好心氣,對事、對人都應(yīng)做到心平氣和,不以物喜,不以己悲。對人要寬容,對事要超脫,對己要豁達。教師在認(rèn)真工作的同時,也應(yīng)使自己擁有好身體,只有擁有好身體,你才能更好地投身于教育事業(yè),才能更好的教書育人。
理論培訓(xùn)心得體會2
第一組學(xué)員代表:徐妍玢
關(guān)于今天上午聽的兩堂講座—《如何做好網(wǎng)宣工作》以及《新聞寫作》。我學(xué)到了很多。通過對第一堂講座的學(xué)習(xí)。對于微博中的一些熱門貼,我有了更深的理解,并且了解到了一些為了牟利而存在的不法組織。對于微博上被瘋狂轉(zhuǎn)載的任何一條"新聞"也好,"心靈雞湯"也罷。我們一定要有自己的見解與想法,不能被那些所謂的"標(biāo)題黨"迷惑。我們在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的任何言論都應(yīng)該是站在正義這邊的,學(xué)法,知法,懂法,清朗網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)充滿正能量。
在第二堂講座中,我從六個部分學(xué)習(xí)到了如何去撰寫一篇好的新聞稿。當(dāng)一件事發(fā)生時,我們想要報道出來便被記住,這個時候好的新聞稿則顯得尤為重要。一篇好的新聞稿必須及時、準(zhǔn)確、有深度、有新意。我們得斟酌稿件中所用的每個詞每張圖片以確保達到我們想要的效果。
通過這次的學(xué)習(xí),自己的知識面達到了拓展。
第二組學(xué)員代表:賴輝庭
今天上午大骨班迎來了兩場講座,在此次講座中我學(xué)習(xí)到了很多課堂上學(xué)不來的知識。我真正知道了什么是輿情,我明白了網(wǎng)絡(luò)上那些所謂的真真假假,虛虛實實!這也使我更加堅定了做一個文明網(wǎng)民的決心,作為一名學(xué)生干部,我有責(zé)任也有義務(wù)去引導(dǎo)身邊的同學(xué)正視網(wǎng)絡(luò)輿論,不盲目跟風(fēng),做一名合格的網(wǎng)民!同時,對于那些利用網(wǎng)絡(luò)營銷去謀取利益而做出有損他人利益的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象我們當(dāng)代青年應(yīng)該強烈抵制。再者就是對于新聞稿件的寫作宣傳我有了更加深刻的認(rèn)識,我明白了呈現(xiàn)在我們面前的那些新聞背后隱藏著多少人的努力,以及學(xué)習(xí)到了一些新聞寫作的方法和技巧。這兩場講座使我受益匪淺,很感謝學(xué)校為大骨班安排了這次課程,很感激能有這次參加大骨班學(xué)習(xí)的機會,我會繼續(xù)努力!
第三組學(xué)員代表:王芬
今天是我參加大骨班培訓(xùn)的第一天,雖然只是短短的幾個小時,卻讓我受益匪淺,聽了兩個老師的講座,讓我深刻的明白了自己與別人的差距。首先聽得是莊全老師的《如何做好網(wǎng)宣工作》,老師給我們舉了很多例子也給我們看到許多事實報道,比如說什么叫網(wǎng)絡(luò)輿情,以及網(wǎng)絡(luò)新聞存在很多的虛假性,夸張性,以及所謂的標(biāo)題黨為了吸引注意力,斷章取義,以偏概全,混淆視聽,這就讓我們要學(xué)會分辨出真正的有利于身心健康的新聞事件,也有許多明星通過自己的名人效應(yīng),幫人發(fā)廣告,這就告訴了我們不要被所謂的權(quán)威蒙蔽,也讓我們知道了,并不是所有的人說的話都是真的,我們看到的并不一定是事情的真相等等,所以在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達的今天,我覺得作為一個大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會分辨出真正的有利于自己學(xué)習(xí)的信息。第二是郭傳城老師講的《新聞寫作》,老師講了很多關(guān)于自己去抓捕新聞熱點的例子,比如去高山上看望受雪災(zāi)的難民。為了一篇新聞稿,保證新聞的時效性和真實性,親自去受洪水侵襲的大余了解災(zāi)情,可以幾天幾夜不回家,這讓我明白了,新聞寫作的不容易以及一個記者的職業(yè)操守是多么的重要。
通過聽他們兩個人的講座,我才真正了解了,在網(wǎng)絡(luò)的世界里,我們不僅需要做到分清事實,還應(yīng)該做到用自己的實際行動去踐行自己的.人生觀價值觀世界觀。
第四組學(xué)員代表:吳紫星
今天聽了網(wǎng)絡(luò)"輿情"和新聞寫作方面的講座。讓我受益匪淺,深刻的感受到自己的不足,還有滿滿的羞愧。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)"輿情",莊部長主要是對微博上的一些信息進行解說。很多事情的真相都被曲解,讓不明真相的"正義人士"受到蒙騙。我不禁問自己,有沒有過看到片面的信息,就斷定某件事情的結(jié)果,進而冤枉好人,答案是有的,我感到了羞愧,更感到"輿論"的可怕,F(xiàn)在的我們嫉惡如仇,看不慣一切違背自身良知的事情,未來真的還可以嗎?我們要做的,不是適應(yīng)這個社會,而是改變這個社會,堅守良知!不懼輿論!
關(guān)于新聞的寫作,郭記者所講述的讓我看到記者的艱辛和危險,也了解到寫作的重要性?催^郭記者給出的稿件后,學(xué)到了很多:如何將一件事描述的簡單易懂,又感情豐富;如何將一個現(xiàn)象描述的活靈活現(xiàn),令人深思;如何將同一件事用不同的角度來寫,獲得不同的效果。都是我要學(xué)習(xí)的地方,要想達到郭記者的高度,我的路還很長。
理論培訓(xùn)心得體會3
隨著公司職教科于XX月XX日、XX日兩天時間對倉儲部倉庫保管員進行的理論、實操考核的結(jié)束,為期3個月的業(yè)務(wù)、安全培訓(xùn)也暫告第一段落,作為參與培訓(xùn)的一員,我收獲頗多,也感觸頗深。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、服務(wù)水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進一步增強了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺性與堅定性,同時也增強了做好本職工作的能力和信心。通過參加本次培訓(xùn)本人有以下三個方面的體會和收獲:
一、強化了工作全局意識和責(zé)任意識。
“全局意識”,是指要站在工作的全局立場考慮問題,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。用正確的思路來思考、解決工作過程中存在的問題,要求我們在開展各項工作前要有超前的思維,要有悟性,要有創(chuàng)新精神,而不是僅僅為了做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進取的銳氣,要牢記“全局意識”,自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展和公司生產(chǎn)的需要,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和調(diào)整好心態(tài),要遵從局部服從整體,個人服從集體的原則。
二、增強在工作過程中相互溝通與協(xié)調(diào)能力,熟練開展工作。
在工作過程中要學(xué)會如何與領(lǐng)導(dǎo)、工友、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通,學(xué)會怎樣尊重別人,不利于團結(jié)的話不說,不利于團結(jié)的事不做,積極主動地開展工作。經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)過程中存在的問題,從而促進自身素質(zhì)的提高。
三、在工作過程中注重工作文明禮儀,學(xué)會包容,增強綜合素質(zhì)。
文明禮儀是體現(xiàn)一個人綜合素質(zhì)和工作能力的重要標(biāo)志之一。在工作當(dāng)中難免會出現(xiàn)這樣或者那樣的'問題,包容別人的過錯,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會寬容及謙讓,只有這樣才能更好促進員工之間的團結(jié),增強集體的凝聚力。當(dāng)然包容不等于遷就、放任自流和不講原則。
當(dāng)然,通過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念方面與優(yōu)秀的同志存在著很大的差距和不足,今后,我將多向身邊的同志學(xué)習(xí),通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的學(xué)識,提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
理論培訓(xùn)心得體會4
在此次基層中心所所長培訓(xùn)活動中,市檢察院處長對廉政建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪進行了專題講座,并提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。課后,文登參訓(xùn)學(xué)員圍繞培訓(xùn)內(nèi)容進行了重點消化和吸收。對預(yù)防職務(wù)犯罪的重要性有了更深的理解和認(rèn)識。并確保在今后的工作中,從牢固思想防線、提升道德、法治觀念入手,恪盡職守,祛除私心,圍繞以下“三個方面”積極加強黨性鍛煉,以保持了良好的工作生活作風(fēng)和道德情操,保證了各項工作任務(wù)的圓滿、順利開展。
一、進一步加強學(xué)習(xí),保持思想上的先進性。
學(xué)習(xí)是規(guī)范不良行為的基礎(chǔ)和前提,是改造思想、提升認(rèn)識的保證,每個干部只有懂得違紀(jì)和不違紀(jì)之間的關(guān)系,才能明確該做和不該做的行為。在以后的工作中,將進一步嚴(yán)格要求,加強了對自身理想信念和行為準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)、提升。通過不斷學(xué)習(xí),積極提高自身黨性修養(yǎng),提升人格力量,以此保持政治上的先進性、堅定性和敏銳性,牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識。同時在思想上時刻警示自己,行為上不斷約束自己,主動收看、閱讀系統(tǒng)內(nèi)外尤其是涉稅違法、違紀(jì)案件,并以此為誡,時時刻刻自重、自警,真正做到經(jīng)得起誘惑,抗腐蝕、永不沾,保持思想上的先進性。
二、進一步自我監(jiān)督,增強拒腐防變的能力。
憑心而論,作為地稅干部,我們每個人手中都掌握一定的權(quán)力,也容易成為各種利益沖突的焦點,如何善待權(quán)力和行使權(quán)力,我們認(rèn)為首先加強自我約束和監(jiān)督,堅持以自我監(jiān)督指導(dǎo)自身的言行,建立起有效的抵御各種腐朽思想侵蝕和誘惑的思想道德防線。在實際工作中,將進一步以稅務(wù)人員十五不準(zhǔn)等各項制度嚴(yán)格要求自己,廉潔勤政,公正執(zhí)法,對納稅人一視同仁,不廣交賄友,不搞權(quán)錢交易,認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。此外,對各自負(fù)責(zé)的工作加強制度約束,對制度的運行管理加強監(jiān)督考核,要求工作人員切實管住管好自己,經(jīng)得起誘惑,經(jīng)得起考驗,堅決杜絕工作中的不廉行為。
三、進一步擺正位置,堅持黨紀(jì)的一般性原則。
工作中,將進一步堅持律已要嚴(yán)的原則,在思想上擺正位置,自覺維護黨紀(jì)的'一般性原則。嚴(yán)格按照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》等一系列法規(guī)制度開展工作,絕不因為資歷或其他原因而藐視黨紀(jì),在心理上有優(yōu)越感、盲目自大。并進一步注意檢點自己的生活圈和社交圈,尤其是在8小時外堅持遠離誘惑,對自己的親人和朋友做到嚴(yán)格要求,凡事從自身做起,堅信只要自己做到了,“桃李不言,下自成蹊”。在朋友的交往上,更要堅持謹(jǐn)慎的態(tài)度,堅持朋友要交、選友要準(zhǔn)、交往有度、不離原則,從根本上擺正位置,把自己置于群眾的監(jiān)督和制度的約束下,堅決做到廉潔自律,公正無私。
理論培訓(xùn)心得體會5
短短的十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我的心情久久不能平靜,可以說是我?guī)资甑慕虒W(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,百聽不厭,百學(xué)不倦。
我想,“作為教師,不僅是一個學(xué)者,她更應(yīng)該是一個研究者,”在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,來展示教學(xué)的真實面貌。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
培訓(xùn)內(nèi)容中,對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。
到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師職業(yè)道德、師風(fēng),是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行!睈蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦??。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓(xùn),我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個教師只有熱愛學(xué)生,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,有責(zé)任心,有道德心,有事業(yè)心,有耐心,有嚴(yán)父慈母心,才會敬崗愛業(yè),樂于奉獻,竭盡全力教育學(xué)生,才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。教師面對的不是冷冰冰的.產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命的,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。
在我的身邊,許多老師敬崗愛業(yè)的事跡常常感動著我。尤其是很多班主任,他們是真正將自己的心掏出來給孩子們,這樣的老師非常值得我學(xué)習(xí)。相比之下,自己也覺得有些慚愧。在上學(xué)期的班主任工作中,我沒有真正走進幾個特殊情況學(xué)生的心靈,去了解他們怎么想,為什么這么做,往往是事情有了苗頭,出現(xiàn)了征兆,才去尋找解決的辦法,這樣往往使自己出現(xiàn)了工作上的被動,還得不到學(xué)生的理解;有時和學(xué)生交談太少,總覺得他們不會發(fā)生什么事情,尤其是女孩子,對她們細(xì)微的思想變化,更缺少耐心和細(xì)心。在下學(xué)年的教育工作中,我要立足我的本職工作,努力地樹立好自己在學(xué)生心目中的“教師、慈母、嚴(yán)父、榜樣”的形象,和學(xué)生多交朋友,多促膝談心,真正走進她們的精神世界,讓她們健康成長。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做,完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。
“做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲!边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,,甘于無怨,這是師德的首要條件。
(二)要熱愛自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。
通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。
。ㄈ┮膭钭约骸皩W(xué)無止境”
我要在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,力學(xué)苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我十幾天培訓(xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們,讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展,成為“驕傲”的九十年代后們。
理論培訓(xùn)心得體會6
20xx年3月23日,由市教研室組織的全市小學(xué)教師七彩素養(yǎng)技能展示活動在任橋小學(xué)舉行,我有幸參加了這次觀摩活動。聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,我感受頗深,受益匪淺。
1、精彩的導(dǎo)語激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
好的導(dǎo)課可以拉近師生距離,使學(xué)生的向師性更強,積極參與教師的教學(xué)活動,提高課堂學(xué)習(xí)效率。做課的三位教師都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入,王之麗老師以小游戲?qū)胄抡n,李蓉老師以談話的形式導(dǎo)入,郝學(xué)斌老師以課件導(dǎo)入,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生迅速進入教學(xué)活動中。
2、教師的評價到位并且多方位。
在教學(xué)過程中,三位教師都注意了及時評價及激勵評價,對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷,如“孩子你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“孩子你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評價語言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的`積極影響。
3、把教學(xué)民主真正落到實處。
在課堂中,三位教師都能放手讓學(xué)生自己動手操作,自主探究解決問題的方法。在課上,每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。如:王之麗老師講的《圓的認(rèn)識》,教師憑借個人扎實的教學(xué)基本功及獨有的人格魅力駕馭著課堂,引導(dǎo)學(xué)生在摸一摸、比一比、折一折、畫一畫、量一量等數(shù)學(xué)活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構(gòu),使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。再如,李蓉老師講的《平移與旋轉(zhuǎn)》,讓學(xué)生自己探究,猜想,驗證等方法學(xué)會新知識。另外,執(zhí)教者的語言精練、豐富,對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。以小組合作的方式,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,也給了學(xué)生一種集體榮譽感。
4、多媒體的運用恰到好處。
這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體課件進行直觀教學(xué),活躍了課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀,更讓學(xué)生容易理解和接受。在這次展示活動中,上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾。在以后的教學(xué)工作中我會向這些教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
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